თემა 1. შესავალი ეკონომიკაში

?ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის ძირითადი ეკონომიკური მიზნებისაზოგადოება?

ეკონომიკური ზრდა და წარმოების ეფექტურობის გაუმჯობესება

Სრული დასაქმება

სოციალურ-ეკონომიკური სტაბილურობა

საქონლის იშვიათობის დაძლევა

?რას სწავლობს მიკროეკონომიკა?

ეკონომიკა, როგორც მთლიანი სისტემა

მეცნიერება, თუ როგორ უნდა გამოიმუშაოთ ფული

მეცნიერება ფულის, კაპიტალის, ფასების, წარმოებისა და დასაქმების შესახებ

მეცნიერება ადამიანის ქცევის შესახებ მატერიალური საქონლისა და მომსახურების წარმოების, განაწილებისა და მოხმარების პროცესში

მეცნიერება ეკონომიკური ურთიერთობებიდა კანონები, რომელთა ცოდნა საშუალებას გაძლევთ აირჩიოთ რამდენად შეზღუდული რესურსები გამოიყენება წარმოებისთვის სხვადასხვა საქონელიდა მათი განაწილება მოხმარებისთვის

?წარმოების შესაძლებლობების მრუდი აჩვენებს ორი პროდუქტის სხვადასხვა კომბინაციას, როდესაც:

ყველა არსებული რესურსისა და უცვლელი ტექნოლოგიის სრული გამოყენება

შრომითი რესურსების არასრული გამოყენება

გამოყენებული რესურსების რაოდენობის შეცვლა

შრომითი რესურსების სრული გამოყენება

?წარმოებული შრომის პროდუქტების მთლიანობა იყოფა:

წარმოების საშუალებები და სამომხმარებლო საქონელი

შრომის საგნები და შრომის საშუალებები

შრომის საგნები და შრომის პროდუქტები

სამუშაო ძალა და შრომის საშუალებები

?წარმოების შესაძლებლობების მრუდი აჩვენებს:

საქონლის ალტერნატიული კომბინაცია რესურსების მოცემული რაოდენობით

ორი საქონლის საუკეთესო შესაძლო კომბინაცია

იმ ორი საქონლის ზუსტი რაოდენობა, რომლის წარმოებასაც ფერმა აპირებს

დრო, როდესაც ფაქტორების პროდუქტიულობის შემცირების კანონი მოქმედებს

?აირჩიეთ ტერმინი „წარმოების ფაქტორების“ სწორი განმარტება:

= წარმოების ფაქტორები არის მატერიალური და ადამიანური რესურსების ერთობლიობა

წარმოების ფაქტორები არის რესურსები, რომლებიც გამოიყენება ეკონომიკური საქონლის წარმოებისთვის.

წარმოების ფაქტორებია შრომა და კაპიტალი.

?"არაეკონომიური" საქონელია:

გამომცხვარი პური

ხეები ტყეში

ავეჯი მაღაზიაში

?დაასახელეთ საზოგადოებრივი სიკეთე:

ქალაქის პარკის გამოყენება

დაიქირავეთ კერძო თვითმფრინავი

პრივატიზებული ნავის სადგურის გამოყენება

სახლის ყიდვა

?არ არის დაკავშირებული ეკონომიკის ძირითად საკითხებთან :

წარმოების რომელი მეთოდი გამოვიყენოთ

რა პროდუქტის წარმოება

რა რაოდენობით უნდა აწარმოოს ეს პროდუქტი

სწორი პასუხი არ არსებობს

?მარგინალისტები ეკონომიკურ ანალიზში ეყრდნობიან ეკონომიკურ რაოდენობებს

Ზღვარი

სულ

Მინიმალური

?თუ ეკონომიკა გაზრდის უფასო საქონლის რაოდენობას, მაშინ წარმოების შესაძლებლობების მრუდი:

საწყისზე გადასვლა

მოძრაობს მარცხნივ მაღლა

არ შეიცვლება

საწყისიდან მარჯვნივ გადაწევა

?ეკონომიკური სიკეთე არ არის:

ჰამბურგერი

ტელევიზია

ჟურნალის სტატია

?საქონლის დეფიციტი გულისხმობს, რომ:

საქონელი არასაკმარისია თავისი ფიზიკური ბუნებით

საქონელი არასაკმარისია საჭიროებებთან შედარებით

სარგებლის რაოდენობა მცირეა არსებული ბუნებრივი რესურსებით

სარგებლის რაოდენობა დიდია არსებული ბუნებრივი რესურსებით

?პირველად ლიბერალიზმის, ეკონომიკაში სახელმწიფოს მინიმალური ჩარევის იდეები შეიმუშავეს:

კ მარქსი

ა სმიტი

ჯ.კეინსი

?თუ ეკონომიკა შესწავლილია, როგორც ინტეგრალური სისტემა, მაშინ ეს არის ანალიზი:

მაკროეკონომიკური

მიკროეკონომიკური

პოზიტიური

ნორმატიული

?რესურსების შეზღუდვა არის პრობლემა, რომელიც:

მხოლოდ ღარიბ ადამიანებს აქვთ

არსებობს მხოლოდ ღარიბ ქვეყნებში

ყველა ადამიანს და საზოგადოებას აქვს

დ) არასოდეს გვხვდება მდიდარ ადამიანებში

?მერკანტილიზმი გამომდინარეობდა იქიდან, რომ:

მოაქვს სიმდიდრის შრომის პროდუქტების ეფექტური განაწილება

სიმდიდრე პირველ რიგში ოქრო და ვერცხლია

სიმდიდრე იქმნება მხოლოდ სოფლის მეურნეობაში

მოაქვს მატერიალური სიმდიდრის სიმდიდრის წარმოება

?რა არის ფიზიოკრატების სწავლების ძირითადი შინაარსი:

ერის სიმდიდრის წყაროა შრომა სოფლის მეურნეობაში და მისი პროდუქტი.

რაოდენობრივი ანალიზის დომინირება

ვაჭრობა მხოლოდ შექმნილი საქონლის გაცვლაა

გლეხების განთავისუფლება მრავალი რეკვიზიციისგან

?ეკონომიკური თეორიის ღირებულება ეკონომიკური ცოდნის სტრუქტურაში არის ის, რომ:

გამოხატავს ადამიანებს შორის ურთიერთობას სოციალური წარმოების პროცესში

ავლენს ადამიანების ურთიერთობას ნივთებთან

ავლენს დამოკიდებულებას მეცნიერების მიმართ

გამოხატავს ადამიანის ურთიერთობას გარემოსთან

?თანამედროვე ეკონომიკურ თეორიაში კეინსის მიმართულება ამტკიცებს:

გამოქვითვა

?პოზიტიური ეკონომიკური თეორიაკვლევები:

რა არის საზოგადოების ეკონომიკურ ცხოვრებაში

თემა 1. მიკროეკონომიკის საგანი და მეთოდი.

ტესტი 1.1

ეკონომიკური თეორიის მეთოდოლოგია არის დოქტრინა:

ა) ეკონომიკური განვითარების დინამიკაზე;

ბ) ო სამეცნიერო მეთოდებიდა საზოგადოების ცოდნის პრინციპები;

გ) ეკონომიკური ცოდნის პრინციპები და მეთოდები;

დ) არცერთი ჩამოთვლილი არ არის ეკონომიკური თეორიის მეთოდოლოგია.

სწორი პასუხი: გ.

ნებისმიერი მეთოდოლოგია არის მეთოდების მეცნიერება. Იმდენად, რამდენადაც ჩვენ ვსაუბრობთეკონომიკური თეორიის მეთოდოლოგიის შესახებ, რამდენადაც მისი მეთოდოლოგია იქნება ეკონომიკური ცოდნის მეთოდებისა და პრინციპების ერთობლიობა. ეკონომიკური განვითარების დინამიკა (ა) არ არის იმდენად მეთოდი, რამდენადაც ეკონომიკური თეორიის შესწავლის ცალკეული სფერო (საგანი). ეკონომიკური თეორიის მეთოდოლოგიის, როგორც დოქტრინის მეცნიერული მეთოდებისა და საზოგადოების შემეცნების პრინციპების (ბ) განმარტება არ არის ზუსტი, რომელიც მიმართულია ეკონომიკური ფენომენებისა და პროცესების შესწავლაზე.

ტესტი 1.2

პოზიტიური ეკონომიკური თეორიის შესწავლა:

ა) კითხვა „რა არის იქ?“;

ბ) კითხვა „რა უნდა იყოს?“;

გ) ეკონომიკური განვითარების დადებითი ტენდენციები;

დ) ღირებულებითი განსჯა

სწორი პასუხია ა).

პოზიტიური ეკონომიკა აღწერს ეკონომიკური მოვლენებიდა პროცესები, როგორიც არის სინამდვილეში. კითხვაზე "რა უნდა იყოს?" პასუხები ნორმატიული ეკონომიკა. ეკონომიკური განვითარების პოზიტიური ტენდენციები შედეგის მხოლოდ ნაწილია ეკონომიკური ანალიზი. ღირებულებითი შეფასებები ეკონომიკის შესწავლის ერთ-ერთი მეთოდია.

ტესტი 1.3

თუ ეკონომიკა შესწავლილია, როგორც ინტეგრალური სისტემა, მაშინ ეს ანალიზი:

ა) მიკროეკონომიკური;

ბ) მაკროეკონომიკური;

გ) დადებითი;

დ) ნორმატიული.

სწორი პასუხია ბ).

მაკროეკონომიკა არის კვლევა ეკონომიკური სისტემაზოგადად. მიკროეკონომიკა სწავლობს ცალკეული ეკონომიკური სუბიექტის ქცევას ან კონკრეტული პროდუქტის ბაზრის მდგომარეობას. პოზიტიური და ნორმატიული ანალიზი არის ანალიზის კიდევ ერთი დონე, რომელიც დაკავშირებულია არა დაფარვის სიგანთან, არამედ ეკონომიკური კვლევის ბუნებასთან.

ტესტი 1.4

ფაქტების განზოგადებაზე დამყარებული დასკვნის მეთოდს ეწოდება……….. (მიუთითეთ ერთი სიტყვით).

სწორი პასუხი: ინდუქცია.

უნდა გვახსოვდეს, რომ ინდუქცია (ხელმძღვანელობა) უზრუნველყოფს გადასვლას ცალკეული ფაქტების შესწავლიდან ზოგადი დებულებებიდა დასკვნები, ხოლო დედუქცია (დასკვნა) შესაძლებელს ხდის ყველაზე ზოგადი დასკვნებიდან კონკრეტულზე გადასვლას.

ტესტი 1.5

ნაწილი თეორიული ეკონომიკა, რომელიც იკვლევს ცალკეულ ეკონომიკურ ერთეულებს (ეკონომიკურ სუბიექტებს) და ცალკეულ ბაზრებს, ეწოდება ……… .. (მიუთითეთ ერთი სიტყვით).

სწორი პასუხი: მიკროეკონომიკა.

ეს არის მიკროეკონომიკა, მაკროეკონომიკისგან განსხვავებით, რომელიც სწავლობს ცალკეული ეკონომიკური სუბიექტის ან ცალკეული საქონლის ბაზრების ქცევას და არა მთლიანად ეკონომიკას.

„ეკონომიკური საქმიანობა“ - რუსეთმა 130 მილიონი ტონა ნახშირი აწარმოა. ეკონომიკური მეცნიერება. შრომის დაყოფა, სპეციალიზაცია, ვაჭრობა. მთლიანი შიდა პროდუქტი მთლიანობაში ეკონომიკის საზომია. Გაცვლა. ნომინალური მშპ- მოცულობა მიმდინარე ფასებში. გაცვლითი ბმულები მოხმარება, წარმოება, განაწილება. ეკონომიკა: მეცნიერება და ეკონომიკა. რეალური მშპ - მუდმივი ფასები.

"ეკონომიკა ომის დროს" - ომისშემდგომი ეკონომიკის წყაროები. ზრდა. ვითარება 1941 წლის ბოლოს http://www.pobediteli.ru/. საგარეო პოლიტიკა. ჩრდ

„რეგიონული ეკონომიკა“ - მეცნიერების ფორმირების ეტაპები. Ძირითადი ცნებები. ეკონომიკური ზონირება. სივრცითი განვითარების კონცეფცია, სივრცის გავლენის ამსახველი ფაქტორები. რეგიონული ეკონომიკა და მენეჯმენტი. მეთოდები რეგიონალური ეკონომიკა. რეგიონი: შინაარსი და ფუნქციონირება. კურსის ძირითადი მიზნები რეგიონული ეკონომიკის საგანი და ობიექტი.

"ურთიერთობები ეკონომიკაში" - საბაზრო ურთიერთობები in თანამედროვე ეკონომიკა. კაპიტალის ბაზარი: საქონელი არის ფასიანი ქაღალდები, ვალუტა. საბაზრო მექანიზმში არსებობს ეკონომიკური კანონებიმიწოდება და მოთხოვნა. თითოეული სასაქონლო მწარმოებელი ცდილობს რეკლამის საშუალებით მაქსიმალურად კარგად გამოამჟღავნოს თავისი პროდუქტი. განაწილების ურთიერთობები.

"ეკონომიკა და წარმოება" - შრომა ( ადამიანური რესურსების). Რა მოხდა ეკონომიკა? ნედლეულის მოპოვება. კაპიტალი. ეკონომიკის სამი ძირითადი კითხვა. Ქირავდება. Ეკონომია. მოგება. მასალების და ენერგიის წარმოება და გადამუშავება. Დედამიწა ( Ბუნებრივი რესურსები). რეპროდუცირებადი რესურსები. ადამიანთა ურთიერთობები. პროცენტი. საჭიროებებს. თემის ძირითადი ცნებები.

"ეკონომიკური 2 კლასი" - ტრანსპორტი. რა მანქანები გამოიყენება მშენებლობაში? ავტობუსი. ტესტები განყოფილებისთვის "ცხოვრება ქალაქსა და სოფელში". რა სახის ტრანსპორტი იცით? სატვირთო მანქანა. ეკონომიკის რა ნაწილები იცით? პანელის გადამზიდავი. მრეწველობა სოფლის მეურნეობავაჭრობა სამშენებლო ტრანსპორტი. სასწრაფო დახმარება. პოლიცია. რა არის ეკონომიკა?

2. მაკროეკონომიკა არის ეკონომიკური თეორიის დარგი, რომელიც სწავლობს:
ა) სახელმწიფოს როლი ეკონომიკაში;
ბ) გლობალური ტენდენციები ეკონომიკური განვითარებაკაცობრიობა;
+ / ტესტის პასუხი/ + გ) მიმდინარე პროცესები ეროვნული ეკონომიკამთლიანობაში აღებული;
დ) ცალკეული ფირმების ეკონომიკური ქცევა;
ე) ურთიერთობა სხვადასხვა კლასის ცალკეულ წარმომადგენლებს შორის.

3. ისეთ კატეგორიებს, როგორიცაა „საერთო დამატებული ღირებულება“, „საშუალო შემოსავალი ერთ სულ მოსახლეზე“, „მოხმარება“, „დაზოგვა“ მოქმედებს ეკონომიკური მეცნიერების განყოფილების მიერ, სახელწოდებით:
+ / ტესტის პასუხი/ + ა) „მაკროეკონომიკა“;
ბ) „მეზოეკონომიკა“;
გ) „მიკროეკონომიკა“;
დ) „ეთნოეკონომიკა“.

4. მაკროეკონომიკური კვლევები:
+ / ტესტის პასუხი/ + ა) აგრეგირებული ეკონომიკური აგენტების ქცევა აგრეგირებულ ბაზრებზე;
ბ) მდგომარეობა ცალკეულ დარგებში;
გ) დაკავშირებული საქონლის ბაზრებზე ფასებისა და რაოდენობის ცვლილებას;
დ) ცალკეული ეკონომიკური აგენტების ქცევა;
ე) ცალკეული ფირმების ეკონომიკური ქცევა.

5. თუ ეკონომიკა შესწავლილია როგორც ინტეგრალური სისტემა, მაშინ ეს არის ანალიზი:
ა) მიკროეკონომიკური;
+ / ტესტის პასუხი/ + ბ) მაკროეკონომიკური;
გ) დადებითი;
დ) ნორმატიული;
ე) დედუქციური.

6. განცხადება მაკროეკონომიკასთან დაკავშირებით:
ა) საწარმო ათავისუფლებს 10 თანამშრომელს წარმოების შემცირების გამო;
+ / ტესტის პასუხი / + ბ) ელიმინაცია ბიუჯეტის დეფიციტიარის ინფლაციის მაჩვენებლის შემცირების ერთ-ერთი საშუალება;
გ) კარგი მოსავლის წელს გლეხს შეუძლია დიდი შემოსავალი მიიღოს ხორბლის რეალიზაციით;
დ) სტუდენტის სტიპენდიის ზომა დამოკიდებულია მისი ოჯახის ერთ სულ მოსახლეზე საშუალო შემოსავალზე;
ე) Chappie's ძაღლების კვების ქარხანამ გასულ თვეში 15 თანამშრომელი გაათავისუფლა.

7. მაკროეკონომიკა იკვლევს:
ა) კომპანია „ალფას“ ხელფასის ღირებულების წილი მთლიან ღირებულებაში;
ბ) გადაწყვეტილების მიღების ლოგიკა ეკონომიკური სუბიექტები;
+ / ტესტის პასუხი / + გ) ეკონომიკური დინამიკაგრძელვადიანი პროცესები;
დ) ალფას პროდუქციის მომხმარებელთა ეკონომიკური ქცევა;
ე) საბაზრო ფასი.

8. მაკროეკონომიკის საგანია:
+ / ტესტის პასუხი/ + ა) ფულისა და ფასიანი ქაღალდების ბაზარი;
ბ) ცალკეულ საქონელზე ფასების ფორმირება მთელი ქვეყნის მასშტაბით;
გ) სახელმწიფოს ანტიმონოპოლიური პოლიტიკა;
დ) მიწოდება და მოთხოვნა კონკრეტულ ბაზარზე.
ე) ცალკეული ეკონომიკური აგენტების ქცევა.

9. მაკროეკონომიკა სწავლობს ყველა ჩამოთვლილს გარდა:
ა) ეკონომიკური ციკლები რუსეთში;
ბ) სავალუტო სისტემები;
+ / ტესტის პასუხი/ + გ) ყავაზე მსოფლიო ფასების ზრდა;
დ) ინფლაციის გავლენა ეკონომიკურ ზრდაზე;
ე) ფულის მარკეტიდა მისი ბალანსი.

10. მაკროეკონომიკა არ სწავლობს:
მაგრამ) ეკონომიკური ციკლებირუსეთში;
ბ) სავალუტო სისტემები;
+ / ტესტის პასუხი/ + გ) ჯონათან ვაშლის ფასების დადგენა;
დ) ინფლაციის გავლენა ეკონომიკურ ზრდაზე;
ე) ნომინალური და რეალური საპროცენტო განაკვეთები.

1. ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის შესაბამისი საგნის განმარტებასთან

ეკონომიკური თეორია?

ა) სიკეთის იშვიათობა;

ბ) ეფექტური გამოყენებარესურსები;

(+) გ) შეუზღუდავი წარმოების რესურსები;

დ) მოთხოვნილებების მაქსიმალური დაკმაყოფილება.

2. ეკონომიკური თეორია:

(+) ა) შესაფერისი ყველა ეკონომიკური სისტემის შესასწავლად;

ბ) ვარგისია მხოლოდ კაპიტალისტური სისტემის შესასწავლად

მენეჯმენტი;

გ) არ შეიძლება იყოს გამოსადეგი ეკონომიკური ურთიერთობების შესწავლაში,

სოციალიზმის დამახასიათებელი;

დ) ყველა წინა პასუხი არასწორია.

3. რა არის ეკონომიკური სიკეთე?

(+) ა) ეს არის შედარებით იშვიათი საქონელი;

ბ) ყველაფერი, რაც საზოგადოების სარგებელს ემსახურება;

გ) ეს არის ნებისმიერი პროდუქტი, რომელსაც შეუძლია დააკმაყოფილოს ზოგიერთი

საჭიროება;

დ) ეკონომიკაში წარმოებული ნებისმიერი სიკეთე.

4. იშვიათობის პრობლემა პირდაპირ კავშირშია:

ა) მხოლოდ სოციალისტურ ეკონომიკურ სისტემას;

ბ) მხოლოდ კრიზისისა და განადგურების პერიოდებამდე;

(+) გ) ყველა დროისა და ყველა ეკონომიკური წარმონაქმნისთვის;

დ) მხოლოდ კეთილდღეობის დაბალი დონის მქონე მესამე სამყაროს ქვეყნებისთვის.

5. ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელს სწავლობს მიკროეკონომიკა?

ბ) ეკონომიკაში დასაქმებულთა რაოდენობა;

გ) ფასების ზოგადი დონე;

(+) დ) მარცვლეულის წარმოება და მისი ფასის დინამიკა.

6. ეკონომიკური თეორია:

ა) არ არის მეცნიერება;

(+) ბ) არ შეუძლია მომავლის წინასწარმეტყველება, მაგრამ შეუძლია ახსნას

გარკვეული მოვლენების შედეგები ეკონომიკის განვითარებაში;

გ) ეხება ექსკლუზიურად ეკონომიკის განვითარების პროგნოზებს

დ) მოიცავს დებულებებს, რომლებიც ყოველთვის მიღებულია ყველასთვის

ეკონომისტები.

7. თუ ეკონომიკა მთლიანად შესწავლილია, მაშინ ეს არის ანალიზი:

ა) ნორმატიული;

ბ) მიკროეკონომიკური;

გ) დადებითი

(+) დ) მაკროეკონომიკური;

8. კურსში შესწავლილია ფასების ზოგადი დონე:

(+) ა) მაკროეკონომიკა;

ბ) მიკროეკონომიკა;

გ) მართვა;

დ) საერთაშორისო ფინანსები.

გ) საპროცენტო განაკვეთის ზრდა;

12. რა უპირატესობა აქვს საბაზრო ეკონომიკას?

(+) ა) მწარმოებლების ავტომატური ადაპტაცია მოთხოვნაზე და

მომხმარებლები შეთავაზებაზე;

ბ) გარემოსდაცვითი პრობლემების არარსებობა;

გ) რესურსების თანაბარი განაწილება ინდუსტრიებს შორის;

დ) ფირმების ფოკუსირება, უფრო მეტად ზრდაზე, ვიდრე მოგებაზე.

13. ჩამოთვლილთაგან რომელი არ არის საბაზრო ეკონომიკის მახასიათებელი?

ა) კერძო საკუთრება;

ბ) კონკურსი;

(+) გ) ცენტრალიზებული დაგეგმვა;

დ) სამეწარმეო არჩევანის თავისუფლება.

14. კაპიტალი წარმოების ერთ-ერთი ფაქტორია. შეიძლება მისი კლასიფიცირება კაპიტალად?

(+) ა) არც ფული, არც აქციები და არც ობლიგაციები არ არის კაპიტალი;

გ) მხოლოდ ფული

დ) მხოლოდ ფასიანი ქაღალდები.

15. წარმოების შესაძლებლობების მრუდი გვიჩვენებს:

ა) დრო, როდესაც კანონი კლების

პროდუქტიულობა;

ბ) ორი საქონლის საუკეთესო შესაძლო კომბინაცია;

გ) იმ ორი საქონლის ზუსტი რაოდენობა, რომელსაც ეკონომიკა აპირებს

აწარმოოს;

(+) დ) საქონლის ალტერნატიული კომბინაცია ამის არსებობისას

რესურსების რაოდენობა.

16. რომელი ფაქტორი ახდენს პირდაპირ გავლენას წარმოების შესაძლებლობების მრუდის მარჯვნივ გადასვლაზე?

(+) ა) შრომისუნარიანი მოსახლეობის ზრდა;

გ) ინფლაცია;

დ) იარაღზე ხარჯების შემცირება.

17. ახალი მაღაზიის პოტენციური ღირებულებაა:

ა) მისი პერსონალის ანაზღაურება;

(+) ბ) სხვა საქონლის ფასი, რომლის წარმოებაც შემოტანილია

მსხვერპლი ამ მაღაზიის მშენებლობას;

გ) შეცვლა გადასახადის განაკვეთიგადახდილი მაღაზიის შემოსავლიდან;

დ) ბანკში მაღაზიის მიერ აღებულ სესხზე პროცენტი.

18. ბაზრის მექანიზმიარის გზა:

ა) ამ გადაწყვეტილებების ჰარმონიზაცია;

(+) ბ) მომხმარებელთა გადაწყვეტილებების კოორდინაცია და სინქრონიზაცია,

თუ საქონლის ფასი მოთხოვნისა და მიწოდების მრუდის კვეთაზე ქვემოთაა, მაშინ:

ა) ჭარბი;

დ) ყველა ვარიანტი არასწორია.

IN საბაზრო ეკონომიკა„ვისთვის ვაწარმოო“ პრობლემა წყდება შემდეგნაირად:

ა) მომხმარებლები გვთავაზობენ ფასებს საქონელზე, რომელიც ყველაზე მეტად არის

გსურთ იყიდოთ და უარი თქვათ ყიდვაზე (ან დათანხმდით ყიდვაზე

დაბალ ფასებში) მათთვის ნაკლებად მიმზიდველი საქონელი;

(+) ბ) მწარმოებლები ადგენენ ფასებს წარმოებისთვის

რესურსები (სასარგებლო სარგებლობის მიხედვით), რითაც განისაზღვრა

კონკრეტული რესურსის მფლობელის ფულადი შემოსავალი, რომელიც შემდეგ

შეიძლება გამოყენებულ იქნას საქონლისა და მომსახურების შესაძენად;

გ) საჭიროებების შესაბამისად შემოსავლის განაწილების საფუძველზე

მომხმარებლები;

დ) კონკურენციის საფუძველზე, რომელიც აფერხებს მოგების ზრდას,

ფასების შენარჩუნება მომხმარებლისთვის ხელმისაწვდომ დონეზე.

34. პროდუქტის ფასიXარის 1,5 რუბლი. პროდუქტის ფასიიარის 1 რუბლი. თუ მომხმარებელი აფასებს საქონლის ზღვრულ სარგებლიანობასი30 უტილზე და სურს მაქსიმალურად გაზარდოს შეძენის კმაყოფილებასაქონელიXდაი, მაშინ მან უნდა მიიღოს სიკეთის ზღვრული სარგებლიანობაXუკან:

ა) 15 უტილ;

ბ) 20 უტილ;

გ) 30 უტილი;

(+) დ) 45 უტილ.

35. ჩამოთვლილთაგან რომელი ბაზრები შეესაბამება სრულყოფილ კონკურენციას?

ბ) საპარიკმახერო მომსახურება;

გ) მანქანები;

(+) დ) ფირმების აქციები და ობლიგაციები.

36. ნორმატიული ეკონომიკური თეორიის შესწავლა:

ა) „რა არის“;

(+) ბ) რა უნდა იყოს;

გ) ეკონომიკური განვითარების დადებითი ტენდენციები;

დ) ღირებულებითი განსჯა.

ანალიზი არის ცოდნის მეთოდი, რომელიც:

(+) ა) გულისხმობს მთელის ცალკე შემადგენელ ნაწილებად დაყოფას და

თითოეული ამ ნაწილის შესწავლა;

ბ) შესწავლილი ფენომენის ცალკეული ნაწილების ერთობლიობის საფუძველზე

ანალიზის პროცესი;

გ) კონკრეტულიდან ზოგადის დასკვნაზე დაყრდნობით;

დ) რომელიც მოიცავს თვისებების გადაცემას ცნობილი ფენომენიდან ან

დამუშავება უცნობებად.

სწორი ხაზი, რომელიც გვიჩვენებს რესურსების ყველა კომბინაციას, რომელიც მოითხოვს იგივე ხარჯებს

ა) ჰიპერბოლა;

ბ) მრუდი;

გ) გატეხილი ხაზი;

(+) დ) იზოკოსტი.

39. მოათავსეთ შემდეგი ეკონომიკური სკოლები მათი წარმოშობის ისტორიულ თანმიმდევრობაში:

2. ფიზიოკრატები,

3. მარგინალიზმი,

4. კლასიკური სკოლა,

5. ნეოკლასიკური მიმართულება,

ა) 1,2,3,4,5,6 ბ) 6,5,4,3,2,1 (+) გ) 6,2,4,3,5,1 დ) 6,2,1, 3,5,4

40. „პოზიტიური მეცნიერება,“ წერდა ჯ.მ.

ა) რა არის;

(+) ბ) რა უნდა იყოს;

გ) ეკონომიკური განვითარების დადებითი ტენდენციები;

დ) მსჯელობის დაფასება.

მოთხოვნა არის...

(+) ა) მყიდველების გადახდისუნარიანობით მხარდაჭერილი საჭიროებები;

ბ) განაჩენი კონკრეტული საქონლის ღირებულების შესახებ;

გ) დამატებითი საწარმოო რესურსების შეძენა, რათა

წარმოების გაფართოება;

დ) ცალკეული საქონლის წარმოება და მათი ფასების დინამიკა.

მოთხოვნის ცვლილების ფაქტორები:

მაგრამ) ფულადი შემოსავალიმყიდველები;

ბ) მომხმარებელთა მოლოდინი;

გ) ცვალებადი და დამატებითი საქონლის ფასები;

(+) დ) ყველა პასუხი სწორია.

ინფლაცია არის:

(+) ა) ფასების ზოგადი დონის ზრდა;

საქონელი არის:

(+) ა) შეზღუდული რაოდენობით ხელმისაწვდომი სახსრები, დახმარებით

ბ) შეუზღუდავი რაოდენობით ხელმისაწვდომი სახსრები, დახმარებით

რომელი მოთხოვნილებები დაკმაყოფილებულია;

გ) ყველა საქონლისა და მომსახურების მთლიანობა, რომელიც წარმოადგენს რომელიმეს

ღირებულება;

დ) ყველა საქონლისა და მომსახურების მთლიანობა, რომლის გარეშეც ადამიანს არ შეუძლია

არსებობს.

60. ფენომენების შემადგენელ ნაწილებად გონებრივი დაშლა და მისი ცალკეული ასპექტების გამოყოფა მათში იმ სპეციფიკური ნივთის გამოსავლენად, რაც მათ ერთმანეთისგან განასხვავებს არის:

ა) ეკონომიკური ექსპერიმენტი;

ბ) სინთეზი;

(+) გ) ანალიზი;

დ) გამოქვითვა.

Ცვლადი ღირებულება:

ა) დანახარჯები, რომლებიც დამოკიდებულია წარმოებული პროდუქტის ფასზე;

(+) ბ) ხარჯები, რომლებიც დამოკიდებულია წარმოების მოცულობაზე;

გ) ხარჯები, რომლებიც პირდაპირ არ არის დაკავშირებული კონკრეტულ პროდუქტთან;

დ) ხარჯები, რომლებიც არ არის დამოკიდებული წარმოების მოცულობაზე.

ეკონომიკური თეორია თავის შესწავლის ფარგლებში მოიცავს:

ა) მხოლოდ საბაზრო ეკონომიკა;

ბ) ყველა სისტემა, გარდა გეგმიური ეკონომიისა;

გ) ყველა სისტემა გარდა გარდამავალი ეკონომიკა;

(+) დ) ყველა ეკონომიკური სისტემა.

ტერმინი "რეპროდუქცია" პირველად გამოიყენეს:

დ) პ.სამუელსონი

ეროვნულ ეკონომიკაში შემოსავლებისა და ხარჯების მიმოქცევის მოდელში:

ა) არსებობს პროდუქტიული კლასი, უნაყოფო კლასი და კლასი

მფლობელები;

ბ) მთელი სოციალური წარმოება იყოფა ორ ნაწილად:

წარმოების საშუალებების წარმოება და ობიექტების წარმოება

მოხმარება;

გ) მთავარი რგოლი სახელმწიფოა;

(+) დ) შემოსავლებისა და ხარჯების მოძრაობა შუამავლობს რესურსების ბაზარს და გამოკლებული მიმდინარე მატერიალური დანახარჯები პლუს იმპორტის წილი საშინაოში.

მოხმარება, გარე სესხების წილი დაფარვაში

69. სატრანსფერო გადახდებია:

(+) ა) გადახდები, რომლებიც არ არის დამოკიდებული საქონლისა და მომსახურების წარმოებაზე;

ბ) დაგვიანებული გადახდები;

გ) წარმოებული პროდუქტის ნაწილი, რომელსაც არ აქვს შემოსავლის ფორმა;

დ) იჯარით შემოსავალი.

70. კეინსიანური სეგმენტი მთლიანი მიწოდების მრუდზე:

ა) აქვს დადებითი დახრილობა;

ბ) აქვს უარყოფითი დახრილობა;

გ) წარმოდგენილია ვერტიკალური ხაზით;

(+) დ) წარმოდგენილია ჰორიზონტალური ხაზით.

GNP მოცულობა.

ბიუჯეტი არსებობს

ა) მხოლოდ სახელმწიფოსგან;

ბ) სახელმწიფო და საწარმოები რეალური სექტორიეკონომია;

(+) გ) ყველა ეკონომიკური სუბიექტი;

დ) ფედერალურ დონეზე მნიშვნელოვანი სტრუქტურები.

თუ მთავრობა გვთავაზობს გადასახადების 20-ით გაზრდას, მაშინ პროდუქციის დონის უცვლელად შესანარჩუნებლად, სახელმწიფო შესყიდვები უნდა:

ა) 20-ზე მეტით გაზრდა;

ბ) 20-ით გაზრდა;

(+) გ) 20-ზე ნაკლებით გაზრდა;

დ) 20-ით შემცირება.

ნაღდი ფულის დეპოზიტის თანაფარდობის გაზრდა გამოიწვევს:

(+) ა) ფულის მასის შემცირება;

ბ) ფულის მასის ზრდა;

გ) ფულზე მოთხოვნის შემცირება;

დ) ფულზე მოთხოვნის ზრდა.

მოდელი, რომელიც განიხილავს შემოსავლის განაწილებას ეკონომიკური ეფექტურობის თვალსაზრისით, უფრო ახლოს არის:

(+) ა) ბაზრის მოდელი;

ბ) ეგალიტარული მოდელი;

გ) შერეული მოდელი;

დ) სოციალური საბაზრო ეკონომიკის თეორია.

Heckscher-Ohlin-ის შედარებითი უპირატესობის მოდელის მიხედვით, ქვეყნები სპეციალიზდებიან პროდუქციის წარმოებაში მათი შედარების საფუძველზე:

ა) წარმოების ხარჯები

(+) ბ) წარმოების ფაქტორების ღირებულება;

გ) გაცვლილი საქონლის ზღვრული კომუნალური მომსახურება;

დ) შრომის ხარჯები.

---