სკოლამდელი აღჭურვილობის აღჭურვილობა მოიცავს ბავშვთა ცხოვრებას და დაწესებულებაში პედაგოგიურ პროცესს: ავეჯს, სათამაშოებს, სამშენებლო მასალებს, დიდაქტიკური საშუალებების, აგრეთვე ინვენტარს ადგილზე მუშაობისთვის, შენობის დასუფთავებისთვის.

აღჭურვილობა უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვების ზრდას, ხელი შეუწყოს მათ განვითარებას და ჯანმრთელობას და არ გამოიწვიოს ზედმეტი სტრესი და, უფრო მეტიც, დაზიანებები; ის უსაფრთხო უნდა იყოს ეპიდემიოლოგიური თვალსაზრისით, არ აფუჭებდეს შენობას, არ ჩაერიოს ბავშვების თავისუფალ გადაადგილებაში.

გასახდელის აღჭურვილობა (მიღება)

მცირეწლოვანი ბავშვების უმცროსი და საშუალო ჯგუფების მისაღებში უნდა იყოს გამოსაცვლელი მაგიდები, კარადები ბავშვთა გარე ტანსაცმლისთვის, კარადები პერსონალისთვის. გარე ტანსაცმლის შესანახად ინდივიდუალური სათავსოები 120-135 სმ სიმაღლით.სათავსოები აღჭურვილია თაროებით ქუდების, ფეხსაცმლისა და გარე ტანსაცმლის კაუჭებით. არის ცალკე საკიდი პერსონალის და მშობლების ტანსაცმლისთვის. გასახდელს უნდა ჰქონდეს დაბალი დივნები ან 18-20 სმ სიმაღლის სკამები, დაყენებულია ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის გასაშრობადი ხელსაწყოები, დაყენებულია თაროები სათამაშოებისთვის, სარეცხი აუზი, დედებისთვის ჩვილების შესანახი ადგილი.

აღჭურვილობა ჯგუფური (თამაშის) ოთახებისთვის

ავეჯი დამზადებულია მსუბუქი გამძლე მასალისგან (მშრალი დაძველებული ხე, ალუმინი, პლასტმასი და ა.შ.), დაფარული მსუბუქი უვნებელი საღებავებით ან ლაქებით, რომლებიც მდგრადია წყლის, საპნის და სადეზინფექციო საშუალებების მიმართ. ბავშვთა ავეჯის ზედაპირები უნდა იყოს გლუვი, მაგიდის, სკამების, კარადების და ა.შ ყველა კუთხე მომრგვალებული ან დარბილებული კიდეებით.

ამჟამად, ყველა ავეჯი, რომელიც გამოიყენება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, უნდა შეესაბამებოდეს მაგიდების და სკამების ძირითად ზომებს დაწყებითი და სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (ცხრილი 2.2). სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებისთვის დამტკიცებულია მაგიდების და სკამების გარკვეული სახეობები და ზომები: ოთხადგილიანი მაგიდები - 1,5-5 წლის ბავშვებისთვის; ორმაგი მაგიდები დახრილი ხუფებით და უჯრით სასწავლო საშუალებები- 5-7 წლის ბავშვებისთვის; ორმაგი ტრაპეციული მაგიდები ბავშვებისთვის 1,5-დან 4 წლამდე; მაგიდები ერთჯერადი - ყოველდღიურ ცხოვრებაში გამოსაყენებლად. სკამები უნდა იყოს პროფილირებული თეძოებისა და დუნდულების ფორმის მიხედვით.

რეკომენდირებულია მაგიდების და სკამების ფერადი კოდირება, რათა ბავშვმა დამოუკიდებლად იპოვოს მის სიმაღლეზე შესატყვისი მაგიდა და სკამი. ამ მიზნით, თითოეულ ჯგუფში იმავე ზომის ავეჯი აღინიშნება იმავე ფერის ნიმუშით ან სიმბოლოთი.

ცხრილი 2.2

ბაგა-ბაღების მაგიდების და სკამების ძირითადი ზომები

და სკოლამდელი ასაკი

თითოეულ ჯგუფში სასურველია არსებობდეს „მაგიდაზე ბავშვების დასაჯდომი რუკა“, რომელშიც ასახულია ბავშვის გვარი, სახელი, სხეულის სიგრძე, მხედველობისა და სმენის მდგომარეობა, ავეჯის ჯგუფი, რიგი და ადგილი. რომელიც მას ენიჭება. ბავშვების განთავსებისას მხედველობაში მიიღება ჯანმრთელობის მდგომარეობა, მხედველობა და სმენა. წელიწადში ორჯერ, მედდა და აღმზრდელი, სხეულის სიგრძის (სიმაღლის) გაზომვის საფუძველზე, აკონტროლებენ ბავშვების ადგილს ბარათში ჩანაწერით. თითოეულ ჯგუფს უნდა ჰქონდეს მინიმუმ ორი ან სამი ზომის მაგიდა და სკამი.

უკეთესი ბუნებრივი განათებისთვის მიზანშეწონილია ოთხადგილიანი მაგიდები ორ რიგად მოაწყოთ ფანჯრებისკენ ვიწრო ნაწილით, ორმაგი მაგიდები სამ რიგად. ზამთარში მაგიდები უფრო ახლოს დგას ფანჯრებთან (ფანჯრიდან 50 სმ), გაზაფხულზე, ბავშვების თვალების მზის კაშკაშა სხივებისგან დასაცავად, ისინი უფრო ღრმად გადააქვთ ოთახში.

მემარჯვენე ბავშვებისთვის სინათლის წყარო მარცხნივ უნდა იყოს, მემარცხენე ბავშვებისთვის - მარჯვნივ.

ბავშვები სხედან თავიანთი სიმაღლის შესაბამის მაგიდებთან ისე, რომ ყველაზე პატარა და სმენადაქვეითებული უფრო ახლოს იყვნენ მასწავლებელთან, მხედველობის დარღვევის მქონენი უფრო ახლოს იყვნენ სინათლის წყაროსთან და დაფასთან. არ შეიძლება ბავშვები შუქზე ზურგით დააყენო. სადემონსტრაციო მასალის საუკეთესო ხილვადობისთვის ცხრილების პირველი რიგი მოთავსებულია დაფიდან 2,0-2,5 მ მანძილზე.

სათამაშო და ჯგუფურ ოთახებში ჯგუფში ბავშვების რაოდენობის მიხედვით განლაგებულია მაგიდები და სკამები, ისინი უნდა იყვნენ იმავე მონიშნული ჯგუფიდან. მაგიდების და სკამების გარდა, სათამაშო და ჯგუფურ ოთახებში არის კარადები და თაროები თეთრეულისთვის, სათამაშოებისთვის, დიდაქტიკური და სამშენებლო მასალა, დაფა ვიზუალური აქტივობებისთვის, კერძების დაფა. მანძილი მაგიდის რიგებს შორის - არანაკლებ 0,5 მ; ცხრილების პირველი რიგის მანძილი ფანჯრიდან არის 1 მ, დაფიდან - არაუმეტეს 2,5-3,0 მ; კედლის დაფის ქვედა კიდის დაკიდების სიმაღლეა 0,7-0,8 მ, კედლის დაფის ზომა 0,75-1,5 მ.

თუ სკოლამდელ დაწესებულებაში არის მცირეწლოვანი ბავშვების პირველი ჯგუფი, აუცილებელია გქონდეთ მინიმუმ ორი გამოსაცვლელი მაგიდა, ორმაგი მაგიდა 7 თვიდან 1 წლამდე ბავშვების კვებისათვის, სარეცხი (მოზარდებისთვის) იდაყვის მიქსერით. ასევე ერთი ან ორი დასაკეცი სათამაშო მოედანი 4-5 თვემდე და 4-5-დან 8-9 თვემდე გაღვიძებული ბავშვებისთვის.

ადრეულ ასაკობრივ ჯგუფებში ბავშვებში მოძრაობის განვითარებისთვის აუცილებელია სლაიდები, ხიდები, დაფები, ასევე სპეციალური აღჭურვილობა ფიზიკური ვარჯიშისთვის. ამ ჯგუფებში სკამების ნაცვლად რეკომენდირებულია სკამები ფეხის საყრდენებით. მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის კეთდება ერთი მაგიდები.

თითოეულ ჯგუფურ ოთახში არის საკუჭნაო კერძების მოსაწყობად და ჭურჭლის რეცხვისთვის. მასში შედის შემდეგი აღჭურვილობა: კარადა-მაგიდა ნიჟარათი, კარადა-მაგიდა სამზარეულოსთვის, კედლის კარადა, კედლის კარადა ჭურჭლის გასაშრობად და მაგიდა.

ჯგუფურ ოთახში, სპეციალურად გამოყოფილ ცალკე ოთახში, შეიძლება იყოს გათვალისწინებული "ველური ბუნების კუთხე", რომელიც აღჭურვილი უნდა იყოს SanPiN 2.4.1.2660-10 (პუნქტი 6.13) მოთხოვნების შესაბამისად.

საძინებლის აღჭურვილობა

საწოლების დიზაინი (ხის ან ლითონის) უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვის ზრდას, საწოლის ელასტიური ზედაპირი კი მას უნდა დაეხმაროს სწრაფად დაძინებაში.

საბავშვო ბაღის საძინებლების აღჭურვისთვის გამოიყენება ორი ტიპის საწოლი: მოაჯირით და ცვლადი სიმაღლით 3 წლამდე ბავშვებისთვის (სიგრძე 120 სმ, სიგანე 60 სმ, მოაჯირის სიმაღლე იატაკიდან 95 სმ - შესაძლებელია. შეამცირეთ გვერდითი ლიანდაგის სიმაღლე 15 სმ-ზე მაინც დაწევით); 3-7 წლის ბავშვებისთვის (სიგრძე 140 სმ, სიგანე 60 სმ და სიმაღლე 30 სმ).

თითოეულ საწოლთან დგას სკამი, რომელზეც ბავშვს შეუძლია აიღოს და ჩაიცვას ტანსაცმელი. საწოლები მოთავსებულია მინიმალური ხარვეზების დაცვით: საწოლების გრძელ გვერდებს შორის - 0,65 მ, გარე კედლებიდან - 0,6 მ, გამათბობლებიდან - 0,2 მ, ორი საწოლის თავსაფარებს შორის - 0,3 მ.

ყველაზე ჰიგიენურია თმის ან ზღვის ბალახისგან დამზადებული ლეიბები, ბალიშები - რბილი ბუმბული, მცირე ზომის (30 x 30 სმ). თეთრეული უნდა იყოს მონიშნული ფეხის ბოლოს. აუცილებელია გქონდეთ თეთრეულის 3 კომპლექტი და მატრასის 2 გამოსაცვლელი. თეთრეულის და პირსახოცების გამოცვლა ხდება დაბინძურების გამო, მაგრამ კვირაში ერთხელ მაინც.

ტუალეტის აღჭურვილობა

ტუალეტები დაყოფილია სარეცხი და სანიტარული განყოფილების ზონად. ჩვილებისთვის განკუთვნილ ტუალეტებში არის სამი საბავშვო სარეცხი, ერთი საბავშვო ტუალეტის თასი, სანიაღვრე, შხაპის უჯრა, კარადა ქოთნების მონიშნული ბუდეებით, ერთი მოზრდილი სარეცხი, სანიაღვრე, საბავშვო აბაზანა და კომუნალური კარადა. საბავშვო ტუალეტში დროის დაკარგვის თავიდან ასაცილებლად რეკომენდებულია გასახდელი და ჭუჭყიანი სარეცხის ურნა ნიჟარასთან ახლოს.

ტუალეტის სკოლამდელ ჯგუფებში უნდა იყოს ოთხი საბავშვო ნიჟარა (უფროს და მოსამზადებელ ჯგუფში - ხუთი) და ერთი სარეცხი აუზი მოზრდილებისთვის, ერთი საბავშვო ტუალეტის თასი 5 ბავშვისთვის, ერთი გახურებული პირსახოცის მოაჯირი. ბავშვთა ტუალეტები აღჭურვილია დახურული კაბინებით, მაგრამ შეკრულობის გარეშე. საბავშვო ტუალეტის სალონის ზომა არის 1,0 x 0,75 მ, ხოლო სალონის ღობის სიმაღლე 1,2 მ (იატაკიდან). ტუალეტის თასის გვერდის სიმაღლე იატაკზე ზემოთ უდრის ბავშვის ფეხის სიგრძეს (28 სმ), ხოლო სიგანე (განივი განზომილება) შეესაბამება დიდ შამფურებს შორის მანძილს (22 სმ). ტუალეტი აღჭურვილია ბავშვის ჯანმრთელობისთვის უვნებელი მასალისგან დამზადებული სავარძლებით ან ჰიგიენური ბალიშებით (დეზინფექციის შესაძლებლობით). უნდა იყოს ყუთები ტუალეტის ქაღალდისთვის, კარადები ტექნიკის შესანახად, რომელიც განკუთვნილია შენობის დასუფთავებისთვის.

ახალი მოთხოვნების შესაბამისად, სკოლისთვის უფროს და მოსამზადებელ ჯგუფებში უნდა იყოს ცალკე ტუალეტები ბიჭებისა და გოგოებისთვის. ჩვილების საშუალო სიმაღლის გათვალისწინებით, ნიჟარის გვერდი მოთავსებულია 0,4 მ მანძილზე, სკოლამდელი ასაკისთვის - იატაკიდან 0,5 მ სიმაღლეზე.

სარეცხი ოთახში უნდა იყოს საკიდები იზოლირებული ბუდეებით ბავშვის ინდივიდუალური პირადი ჰიგიენის ნივთების შესანახად. ღრმა შხაპის უჯრა საშუალო და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის - 0,9 მ; არაღრმა შხაპის უჯრა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის - 0,3 მ.საშხაპე ბადეები უნდა იყოს მოქნილი შლანგით.

ჰიგიენური მოთხოვნები შიდა ჰაერისთვის

ბავშვების მოთხოვნილება სუფთა, სუფთა ჰაერზე ძალიან მაღალია, რადგან გულმკერდის სტრუქტურული მახასიათებლების გამო სუნთქვის მოძრაობების მაღალი სიხშირისა და მცირე მოცულობის გამო, სისხლსა და ჰაერს შორის გაზის გაცვლის ინტენსივობა გარკვეულწილად დაბალია, ვიდრე მოზრდილებში. აუცილებელია, რომ შიდა ჰაერის ქიმიური, ფიზიკური და ბიოლოგიური შემადგენლობა, ანუ მიკროკლიმატი აკმაყოფილებდეს დადგენილ ჰიგიენურ სტანდარტებს.

შიდა ჰაერის გარემოს ხარისხობრივი შემადგენლობა შედგება ანთროპოგენური წარმოშობის ქიმიკატების, თანამედროვე პოლიმერული და საღებავების მასალებისგან მიგრირებული კომპონენტებისგან და საბავშვო სათამაშოებისგან.

სკოლამდელ დაწესებულებებში ჰაერის შემადგენლობა მათში ბავშვების ხანგრძლივი ყოფნის შედეგად თანდათან უარესდება: იზრდება ნახშირორჟანგის, წყლის ორთქლის, მძიმე იონების რაოდენობა, იზრდება ტემპერატურა, მტვერი, ბაქტერიული დაბინძურება, ჩნდება ორგანული მინარევები, ამიაკი, წყალბადის სულფიდი და სხვა, რაც აუარესებს ბავშვის კეთილდღეობას.

შიდა ჰაერის ქიმიური შემადგენლობის ცვლილება გამოწვეულია იმით, რომ ადამიანის მიერ ამოსუნთქული ჰაერი მნიშვნელოვნად განსხვავდება ატმოსფერული ჰაერისგან (ცხრილი .......).

მაგიდა…..

ატმოსფერული და ამოსუნთქული ჰაერის ქიმიური შემადგენლობა

(მთლიანი ჰაერის მოცულობის პროცენტი)

ორგანული ნივთიერებები: ამიაკი, აქროლადი ცხიმოვანი მჟავები, წყალბადის სულფიდი - ადამიანი გამოიყოფა კანის, პირის ღრუს და ნაწლავების მეშვეობით. შენობის ჰაერში, რაც უფრო მეტია ისინი, მით უფრო უარესია ტანისა და ბავშვთა ტანსაცმლის მოვლა. განსაკუთრებით ბევრი ორგანული ნივთიერება იქმნება ტუალეტის ოთახებში, სამრეცხაოებში, სამზარეულოში. თუ სამზარეულოში არის გაზქურები, ჰაერი ასევე შეიძლება გაუარესდეს მასში საწვავის არასრული წვის პროდუქტების შეღწევისა და ნახშირბადის მონოქსიდის წარმოქმნის გამო.

ოთახებში ჰაერის იონური შემადგენლობა თანდათან იცვლება. მსუბუქი იონები, რომლებიც დადებითად მოქმედებს ადამიანზე, შეიწოვება ბავშვების სასუნთქი გზების, წყლის ორთქლის, მტვრის ნაწილაკების მიერ, მათი რაოდენობა თანდათან მცირდება, ხოლო ბავშვების მიერ ამოსუნთქულ ჰაერში მატულობს მძიმე იონების რაოდენობა, რითაც უარესდება ჰაერის ხარისხი. .

ორგანიზმისთვის საშიშროებას წარმოადგენს მტვრით გაჯერებული ჰაერი, რომელშიც სუნთქვის, ხველისა და ცემინების დროს გამოთავისუფლებული მიკროორგანიზმები ჩერდება. თქვენ ყურადღებით უნდა აკონტროლოთ პირის ღრუს და სასუნთქი გზების ლორწოვანი გარსების მდგომარეობა ბავშვებში.

ჯგუფური ოთახები კარგად უნდა იყოს განათებული მზისგან, რადგან მისი ულტრაიისფერი სხივების გავლენით მრავალი პათოგენი იღუპება და ბავშვის ორგანიზმი ნაკლებად მგრძნობიარე ხდება დაავადებების მიმართ.

შიდა ჰაერის ქიმიური შემადგენლობა და ფიზიკური თვისებები, როგორც წესი, იცვლება ნახშირორჟანგის (CO2) დონის მატებასთან ერთად. ნახშირორჟანგის რაოდენობა ჰაერში არ აღემატება 0,1%-ს. 1 საათში თითო ბავშვზე ჰაერის საჭირო მოცულობის გაანგარიშებისას, ჩვეულებრივად უნდა იქნას მიღებული მის მიერ ამავე დროს ამოსუნთქული CO2-ის რაოდენობა და მისი მაქსიმალური დასაშვები კონცენტრაცია შიდა ჰაერში. გამოყოფილი CO2 უნდა განაწილდეს ოთახის ჰაერში და არ აღემატებოდეს მაქსიმალურ დასაშვებ შემცველობას. 1 საათში გამოთავისუფლებული ნახშირორჟანგის რაოდენობა დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე და მის მიერ შესრულებული სამუშაოს ხასიათზე. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები ამოისუნთქავენ დაახლოებით 4 ლიტრ CO2-ს, დაწყებითი სკოლის ასაკის - 8-10 ლიტრს.

იმისათვის, რომ სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების შენობაში ჰაერი იყოს მაღალი ხარისხის, საჭიროა მათი საკმარისი კუბური მოცულობა და სათანადო ჰაერის გაცვლა. ჯგუფურ ოთახში თითოეული სკოლამდელი აღზრდისთვის უნდა იყოს 7,5-8 მ3 ჰაერი. ასეთი კუბური სიმძლავრე მიიღწევა იმ შემთხვევებში, როდესაც ჯგუფურ ოთახში ერთ ბავშვზე იატაკის ფართობია 2,0-2,5 მ2, ხოლო ოთახის სიმაღლე 3 მ-ს აღწევს.

ჰაერის ბუნებრივი გაცვლა შენობაში (სამშენებლო მასალის ფორებით, ფანჯრების ბზარები, ქარის გავლენის ქვეშ მყოფი კარები და ა.შ.) არასაკმარისია, ამიტომ ოთახები ვენტილირებადია ღია ფანჯრების, ტრასების და ვენტილაციის მეშვეობით.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ატმოსფერული ჰაერის ტემპერატურა არ არის დაბალი ვიდრე -5 ° C და არ არის ძლიერი ქარი, სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება ატარებს შენობის ფართო აერაციას ბავშვების თანდასწრებით. ვენტილაციისას თავიდან უნდა იქნას აცილებული ნაკაწრები.

შენობაში ბავშვების არყოფნის შემთხვევაში ხორციელდება ვენტილაცია კუთხით ან კუთხით (ღია გადასასვლელები, ხვრელები ან ფანჯრები). ასეთი ვენტილაცია განსაკუთრებით აუცილებელია ბავშვების ძილის, ჭამის შემდეგ და ასევე დღის ბოლოს, როდესაც შიდა ჰაერი განსაკუთრებით დაბინძურებულია.

ვენტილაციის ხანგრძლივობა განისაზღვრება გარე ტემპერატურით. ვენტილაცია ძალიან დაბალ გარე ტემპერატურაზე (-20 ºС-ზე დაბლა) ტარდება არაუმეტეს 2-3 წუთისა, თბილ ამინდში - ვენტილაცია უნდა განხორციელდეს ერთდროულად ოთახის სველ წმენდასთან და დასრულდეს ბავშვების მოსვლამდე 30 წუთით ადრე.

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების შენობების ეფექტური ვენტილაციისთვის, ფანჯრები აღჭურვილია დასაკეცი ტრანსომებით ბერკეტური მოწყობილობებით და გამოიყენება ვენტილაციისთვის წლის ყველა სეზონზე.

ტრანსმის ფართობის თანაფარდობა იატაკის ფართობთან არის 1:50.

ტრანსომების მეშვეობით ჰაერის გაშვებისას იზრდება მოძრაობის სიჩქარე და შემომავალი ჰაერის მოცულობა. ჰაერი ტრანსმის გავლით შედის ოთახის ზედა ნაწილში. ცივი ჰაერი შედარებითი მასის გამო, დაღმავალი, აღწევს ოთახის ჰაერის თბილ ფენებში, ართმევს მათ სითბოს გარკვეულ ნაწილს და გაცხელების დრო აქვს. ეს საშუალებას გაძლევთ შეინახოთ ტრანსმისი ღია ბავშვების თანდასწრებით შემოდგომაზე და ადრე გაზაფხულის თვეებში და ნაწილობრივ ზამთარში, ქარის არარსებობის შემთხვევაში და არც თუ ისე დიდი განსხვავება გარე და შიდა ჰაერის ტემპერატურაში.

ცივ სეზონში არავითარ შემთხვევაში არ უნდა იყოს დალუქული ტრასები და ხვრელები. ჯგუფურ ოთახებში რეკომენდებულია ერთი ფანჯრის დალუქვა დატოვება, რათა საჭიროების შემთხვევაში ოთახის სწრაფად განიავება შეძლოთ (ბავშვების არყოფნის შემთხვევაში).

ყველა ტრანმს და ვენტილაციას უნდა ჰქონდეს სპეციალური მოწყობილობები (სადენები, ჯოხები, ბერკეტები) მათი თავისუფლად გახსნისა და დახურვისთვის.

სკოლამდელ დაწესებულებებში შენობების ვენტილაციის გასაუმჯობესებლად აღჭურვილია ცენტრალური გამონაბოლქვი ვენტილაცია. მისი დახმარებით ხდება დაბინძურებული ჰაერის ამოღება შენობიდან. ცენტრალური გამონაბოლქვი ვენტილაცია გამოიყენება შემოდგომა-ზამთრის პერიოდში, გათბობის სეზონის დაწყებიდან თბილი ამინდის დაწყებამდე. ის მუშაობს ბუნებრივ ნაკადზე გარე და შიდა ჰაერს შორის ტემპერატურის სხვაობის გამო.

ჯგუფური ოთახებისა და საძინებლების მუდმივი ვენტილაცია ასევე ხორციელდება მიწოდების კარადების მეშვეობით, რომლებიც ჩაშენებულია ოთახის ერთ-ერთ გარე კედელში.

ჰიგიენური მოთხოვნები სკოლამდელი დაწესებულებების შენობების თერმული რეჟიმისთვის

გარემოს ტემპერატურა დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის სხეულზე. თუ ის ძალიან მაღალია, სხეულის მიერ სითბოს გამოყოფა რთულია და ბავშვი ზედმეტად თბება. ძალიან დაბალი ტემპერატურა, პირიქით, ზრდის ორგანიზმიდან სითბოს გადაცემას და ბავშვი ზედმეტად გაცივდება. ეს უარყოფითად მოქმედებს ბავშვების კეთილდღეობაზე, შესრულებაზე, ართულებს მათ ნებისმიერ საქმიანობას. სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გათბობამ უნდა შექმნას პირობები თერმული წონასწორობისთვის თერმორეგულაციის მკვეთრი დაძაბულობის გარეშე (თერმული კომფორტი).

კომფორტული თერმული პირობები შემოიფარგლება გარკვეული ტემპერატურის ლიმიტებით ასაკის შესაბამისად და დამოკიდებულია ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობაზე, აქტივობის ტიპზე და ტემპერამენტზე.

დაბადებიდან 7 წლამდე ჯანმრთელი ბავშვებისთვის განკუთვნილ ოთახებში დადგენილია ჰაერის ტემპერატურის გარკვეული სტანდარტები (ცხრილი ......).

მაგიდა……

ჰაერის გაცვლის ტემპერატურა და სიხშირე სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მთავარ შენობაში

ფართი	ტემპერატურა	ჰაერის გაცვლის კურსი
		C I A, B, D კლიმატური რეგიონები			სხვა კლიმატურ რეგიონებში
		შემოდინება	კაპოტი		შემოდინება		კაპოტი
მიღება, თამაში ბაგა-ბაღების ჯგუფები:
- უმცროსი	22-24	2,5	1,5		-		1,5
- საშუალო და უფროსი	22-24	2,5	1,5		-		1,5
მიღება, სათამაშო უმცროსი სკოლამდელი ჯგუფი	21-23	2,5	1,5		-		1,5
ჯგუფი, გასახდელები:					-
- უმცროსი, შუა	21-23	2,5	1,5		-		1,5
- უფროსი, მოსამზადებელი	21-23	2,5	1,5		-		1,5
საბავშვო ბაღის საძინებლები	19-20	2,5	1,5		-		1,5
სკოლამდელი აღზრდის საძინებლები	19-20	2,5	1,5		-		1,5
ტუალეტის ბაგა-ბაღების ჯგუფები	22-24	-	1,5		-		1,5
სკოლამდელი აღზრდის ჯგუფების ჩაცმა	21-23	-	1,5		-		1,5
დარბაზები მუსიკისა და ტანვარჯიშისთვის	19-20	2,5	1,5		-		1,5
სასეირნო ვერანდები	მინიმუმ 12	გათვლილი, მაგრამ არა 20 მ3-ზე ნაკლები ბავშვზე
დარბაზი აუზის აბანოთი	მინიმუმ 29	გათვლილი, მაგრამ არა 20 მ3-ზე ნაკლები ბავშვზე
გასახდელი ოთახი საშხაპე აუზით	25-26	გაანგარიშებით
სამედიცინო დაწესებულებები	22-24	2,5	1,5	-		1,5
მწვავე გადასვლები	მინიმუმ 15	გათვლილი, მაგრამ არანაკლებ 20 მ3 1 ბავშვზე

პირველ სართულზე განლაგებულ სათამაშო ოთახებში და ჯგუფურ ოთახებში ზამთარში იატაკის ზედაპირის ტემპერატურა უნდა იყოს მინიმუმ 22 ºС. ფარდობითი ტენიანობა ბავშვთა ოთახებში 40-60%, ჰაერის სიჩქარე - არაუმეტეს 0,1 მ/წმ; ჰაერის ტენიანობა სამზარეულოსა და სამრეცხაოში - 60-70%.

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში გამოიყენება გათბობის სხვადასხვა სისტემა: ცენტრალური ან ავტონომიური წყალი, გაზი და იშვიათად ღუმელი.

ყველა ეს სისტემა უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს: უზრუნველყოს ჰაერის საკმარისი და ერთიანი ტემპერატურა და ტენიანობა, არ დააბინძუროს იგი საწვავის არასრული წვის პროდუქტებით და იყოს ცეცხლგამძლე. ყველაზე ფართოდ გამოყენებული ცენტრალური დაბალი წნევის წყლის გათბობა, წყლის გათბობის ტემპერატურა ქვაბებში არაუმეტეს 95 ºС. ტემპერატურის მერყეობა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების სხვადასხვა შენობაში დღის განმავლობაში არ აღემატება 2-3 °C-ს. როგორც გათბობის მოწყობილობები, შეიძლება გამოყენებულ იქნას რადიატორები, ბეტონის პანელებში ჩაშენებული მილის გამათბობელი ელემენტები. რადიატორების დიზაინმა უნდა უზრუნველყოს საკმარისი და ერთგვაროვანი სითბოს გადაცემა მიმდებარე ჰაერზე და მტვრის ადვილად მოცილების შესაძლებლობას მათგან. ოპტიმალური ტემპერატურის პარამეტრების შესანარჩუნებლად გამათბობლები აღჭურვილია რეგულირებადი ონკანებით.

გათბობის მოწყობილობების ზედაპირის საშუალო ტემპერატურა არ უნდა აღემატებოდეს 80 ºС. ბავშვებში დამწვრობისა და დაზიანებების თავიდან ასაცილებლად, გამათბობლები დაცული უნდა იყოს მოსახსნელი ხის ბადეებით. ჩიპბორდებისგან დამცავი მოწყობილობა დაუშვებელია.

ჰიგიენური მოთხოვნები წყალმომარაგების ორგანიზაციისთვის

საბავშვო დაწესებულების წყალმომარაგებამ უნდა უზრუნველყოს საკმარისი წყალი სასმელისთვის, საჭმლის მომზადებისთვის, შენობის ჰიგიენური მოვლისთვის და ბავშვებში ჰიგიენური უნარების დანერგვისთვის. სკოლამდელ დაწესებულებაში გამოყენებული წყლის ხარისხი უნდა აკმაყოფილებდეს მოქმედი სტანდარტის მოთხოვნებს.

ბაგა-ბაღებში ბავშვების დღისით ყოფნისას წყლის მოხმარება შეადგენს 75 ლიტრს ერთ ბავშვზე დღეში, მრგვალი საათის შემთხვევაში - 100 ლიტრი. ცივი და ცხელი წყლით უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ჯგუფური საკნები, სამედიცინო განყოფილება, კვების ბლოკი, ტუალეტები, სამრეცხაოები და საცურაო აუზი. სარეცხი და საშხაპეებისთვის მიწოდებული წყლის ტემპერატურა არ უნდა იყოს 37 °C-ზე დაბალი და 60 °C-ზე მაღალი.

თითოეულ სკოლამდელ ჯგუფს უნდა ჰქონდეს სუფთა სასმელი წყალი. ინახება დახურულ მინის ჭურჭელში (დეკანტერი, ქილა). უფროსი ჯგუფების ბავშვებისთვის, უჯრაზე, წყლის გვერდით უნდა იყოს თავდაყირა გადაბრუნებული სუფთა ჭიქები. წყალი ყოველდღიურად ახლდება.

სკოლამდელი დაწესებულებების წყალმომარაგება ხდება ურბანული (ქალაქებში) და დასახლებების (ქ სოფელი) ცენტრალური წყლის მილები. სადაც არ არის ცენტრალური წყალმომარაგება, ბაგა-ბაღებსა და საბავშვო ბაღებს წყალი მიეწოდება უახლოესი საწარმოებიდან ან დაწესებულებიდან, რომლებსაც აქვთ წყალმომარაგება. მხოლოდ ექსტრემალურ შემთხვევებში აშენებულია ადგილობრივი წყალმომარაგების სისტემა ბავშვთა დაწესებულებებისთვის ან წყლის აღება ჭებიდან.

ადგილობრივი წყლის წყაროებიდან წყალი ექვემდებარება საფუძვლიან ქიმიურ და ბაქტერიოლოგიურ ანალიზს. წყალი არ უნდა შეიცავდეს: ორგანულ ნივთიერებებს, რომლებიც მიუთითებენ წყლის წყაროს ცხოველური ნარჩენებით (განავალი, შარდი, კანალიზაცია) დაბინძურებაზე, რომლებთან ერთად წყალში შედიან პათოგენური მიკროორგანიზმები და ჰელმინთის კვერცხები. წყლის ხარისხის შეფასებისას ასევე განსაზღვრავენ მასში ცაცხვისა და მაგნეზიის მარილების შემცველობას, რაც განსაზღვრავს წყლის სიმტკიცეს (მყარი წყალი არ წარმოადგენს საფრთხეს ორგანიზმისთვის, თუმცა ზოგიერთი პროდუქტი (ხორცი, ბოსტნეული) ცუდად იხარშება. საპონი კარგად არ ქაფდება, დიდ მასშტაბს ტოვებს ქვაბებისა და სამზარეულოს ჭურჭლის კედლებზე).

სკოლამდელი დაწესებულებების სანიტარული მოვლა

ტერიტორიის დასუფთავება ტარდება ყოველდღიურად: დილით ბავშვების მოსვლამდე 1-2 საათით ადრე და რადგან ტერიტორია დაბინძურებულია. ნაგავი სასწრაფოდ იგზავნება ნაგვის ყუთებში. ზაფხულში, დღეში ორჯერ მაინც (ბავშვების მოსვლამდე ან ამოსვლამდე და დღის ძილის წინ) აუცილებელია ადგილის მორწყვა. ნაგვის გატანა PEI ადგილიდან უნდა განხორციელდეს ყოველდღიურად 1-2 საათით ადრე ბავშვების მოსვლამდე ან წასვლის შემდეგ, მთავარი შენობის ფანჯრების დახურვით.

საბავშვო დაწესებულების შესასვლელთან უნდა იყოს მოსახსნელი საფხეკები და ხის ბადეები გარედან ფეხსაცმლისგან ჭუჭყის გასაწმენდად, ვესტიბიულში ხალიჩები, ხოლო ფოიეში ფეხსაცმლის საბოლოო გაწმენდის ბილიკები ჭუჭყისა და მტვრისგან. ბავშვთა დაწესებულებაში მისვლისას ბავშვებმა უნდა გამოიცვალონ ფეხსაცმელი.

შენობის დასუფთავება ტარდება ყოველდღიურად 2-ჯერ სველი გზით ღია ფანჯრებით ან ტრანმებით სარეცხი საშუალებების გამოყენებით.

იატაკი უნდა გაირეცხოს დღეში მინიმუმ 2-ჯერ და ერთხელ ავეჯის სავალდებულო მოცილებით; ავეჯი, რადიატორები, ფანჯრის რაფები იწმინდება ნესტიანი ქსოვილით; ბავშვთა ტანსაცმლის კარადები ყოველდღიურად იწმინდება და ირეცხება კვირაში ერთხელ.

ყველა შენობის ზოგადი გაწმენდა ტარდება თვეში ერთხელ: იატაკის რეცხვა, განათების მოწყობილობები, ფანჯრები, კარები, კედლების გაწმენდა სარეცხი და სადეზინფექციო საშუალებებით. მუსიკისა და ტანვარჯიშის ოთახში დასუფთავება ტარდება ყოველი გაკვეთილის შემდეგ. გარედან და შიგნიდან ფანჯრებს რეცხავენ, რადგან ჭუჭყიანდება, მაგრამ წელიწადში 2-ჯერ მაინც (გაზაფხულზე და შემოდგომაზე).

გამონაბოლქვი ვენტილაციის სისტემების ლუვრის გისოსები ღია უნდა იყოს და სისტემატურად გაიწმინდოს მტვრისგან; ისინი უნდა დაიფაროს მხოლოდ მაშინ, როდესაც მკვეთრი განსხვავებაა შიდა და გარე ჰაერის ტემპერატურაში. გამონაბოლქვი სავენტილაციო ლილვები იწმინდება წელიწადში ორჯერ.

თითოეული ჯგუფის დღისთვის გამოყოფილია ჭურჭელი და ჩაის ჭურჭელი. მისი დამზადება შესაძლებელია ფაიანსის, ფაიფურის (თეფშები, თეფშები, ჭიქები) და დანაჩანგალი (კოვზები, ჩანგლები, დანები) - უჟანგავი ფოლადისგან. დეფექტური ჭურჭლის გამოყენება არ შეიძლება.

საკვების ნარჩენები ჯგუფებად გროვდება მონიშნულ ლითონის თაიგულებში ხუფებით ან პედლებიანი ავზებით, რომლებიც იწმინდება, რადგან ისინი ივსება მოცულობის არაუმეტეს 2/3-მდე. ყოველდღე, დღის ბოლოს, ვედროები და ცისტერნები, განურჩევლად შევსების, იწმინდება.

ჭურჭელი და დანაჩანგალი ირეცხება ორ-სამ ჩადგმულ აბაზანაში, რომლებიც დამონტაჟებულია თითოეული საკუჭნაოში. ჯგუფური ოთახისარეცხი საშუალებების დამატებით (პირველი აბაზანა) წყლის ტემპერატურა მინიმუმ 40 ° C, ჩამოიბანეთ ცხელი გამდინარე წყლით მინიმუმ 65 ° C ტემპერატურაზე (მეორე აბაზანა) და გააშრეთ. ნებადართულია ჭურჭლის სარეცხი მანქანა

სუფთა დანაჩანგალი ინახება წინასწარ გარეცხილ ლითონის კასეტებში ვერტიკალურ მდგომარეობაში სახელურებით ზემოთ.

მაგიდები ირეცხება ცხელი წყლითა და საპნით ყოველი ჭამის წინ და შემდეგ სპეციალურად გამოყოფილი ნაწიბურებით, რომლებიც შემდეგ ირეცხება, აშრობს და ინახება სპეციალურ ეტიკეტირებულ ჭურჭელში თავსახურით.

ბაგა-ბაღების ჯგუფებში რძის ნარევების შემდეგ ბოთლებს რეცხავენ თბილი გამდინარე წყლით რუფისა და სარეცხი საშუალებების გამოყენებით, შემდეგ სტერილიზდებიან ავტოკლავში ან ადუღებენ წყალში 15 წუთის განმავლობაში და ინახავენ ეტიკეტირებულ დახურულ მინანქრის ჭურჭელში. გამოყენების შემდეგ ბუჩქებს რეცხავენ, ადუღებენ სოდის 2%-იან ხსნარში 15-20 წუთის განმავლობაში, შემდეგ რეცხავენ წყლით, ადუღებენ 3 წუთის განმავლობაში წყალში და ინახავენ ეტიკეტირებულ ჭურჭელში დახურულ თავსახურს.

სარეცხი ხელსახოცები, ჭურჭლის სარეცხი ჯაგრისები, რთული ეპიდემიოლოგიური სიტუაციის შემთხვევაში მაგიდების გასაწმენდი ტილოები 15 წუთის განმავლობაში ადუღებენ წყალში სოდა ნაცრის დამატებით ან დასველებენ სადეზინფექციო ხსნარში, შემდეგ რეცხავენ დღის ბოლოს სარეცხი საშუალებით, ირეცხება. აშრობენ და ინახება სპეციალურ ეტიკეტირებულ ჭურჭელში.

კვების ობიექტის შენობაში ყოველდღიურად წმენდა: (იატაკები, ფანჯრის რაფები, რადიატორები), ყოველკვირეულად სარეცხი საშუალებების გამოყენებით რეცხავენ კედლებს, განათების მოწყობილობებს, ასუფთავებენ ფანჯრებს მტვრისგან და ჭვარტლისაგან და ა.შ., ყოველთვიურად ახორციელებენ სამუშაოებს. ზოგადი გაწმენდა, რასაც მოჰყვება ყველა შენობის, აღჭურვილობისა და ინვენტარის დეზინფექცია.

საკუჭნაოში, სარეცხი ჭურჭლისა და სამზარეულოს ჭურჭლის, აგრეთვე ყველა აბანოს მახლობლად, რომელიც გამოიყენება ინვენტარის დასამუშავებლად, განათავსეთ ინსტრუქციები ჭურჭლის რეცხვისა და დამუშავების ინვენტარის შესახებ, სადაც მითითებულია სარეცხი და სადეზინფექციო საშუალებების კონცენტრაცია. ამ მომენტში, სამუშაო ხსნარების მომზადების წესები.

საპირფარეშოში იატაკი, ტუალეტის თასები ირეცხება დღეში ორჯერ ცხელი წყლით და სარეცხი საშუალებებით. ბაგა-ბაღებში და ახალგაზრდა სკოლამდელ დაწესებულებებში იატაკი უნდა გაიწმინდოს ქოთნების ყოველი გამოყენების შემდეგ.

სანიტარული აღჭურვილობა ექვემდებარება დეზინფექციას ეპიდემიოლოგიური მდგომარეობის მიუხედავად. ტუალეტის სავარძლები, ცისტერნის სახელურები და კარის სახელურები ყოველდღიურად იწმინდება თბილი საპნიანი წყლით. ქოთნებს ყოველი გამოყენების შემდეგ რეცხავენ კვაჭით და სარეცხი საშუალებებით. აბაზანები, ნიჟარები, ტუალეტის თასები დღეში ორჯერ იწმინდება კვაჭებით ან ჯაგრისებით სარეცხი და სადეზინფექციო საშუალებების გამოყენებით (Liolit, Domestos, Belor, Ampholan D, ნატრიუმის ჰიპოქლორიტი, PFC).

ფართი	ფართი, მ 2, ადგილების რაოდენობა
1. პატარების ჯგუფური უჯრედების შენობა:
მისაღები ოთახი	18'2	18'2	24+ (18'2)	18'4	24+ (18'5)
სათამაშო-სასადილო ოთახი	50'2	50'2	50'3	50'4	50'6
საძინებელი	40'2	40'2	40'3	40'4	40'6
ტუალეტი	12'2	12'2	12'3	12'4	12'6
საკუჭნაო	იზოლირებულ ოთახში 3 მ 2 ფართობით სათამაშო-სასადილო ოთახის ფართობზე
სულ:
2. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯგუფური უჯრედების შენობა:
გამოსაცვლელი ოთახი	18'2	18'4	18'4	18'8	18'8
ჯგუფი	50'2	50'4	50'4	50'8	50'8
საძინებელი	54'2	54'4	54'4	54'8	54'8
ტუალეტი	16'2	16'4	16'4	16'8	16'8
საკუჭნაო	იზოლირებულ ოთახში 3 მ 2 ფართობით ჯგუფურ ფართობზე
სულ:
3. ოთახი მუსიკისა და ტანვარჯიშისთვის	-			100+50 ან 75´2	100+50 ან 75´2
4. აუზი ბავშვების ცურვის სასწავლებლად:
საცურაო ოთახი აბაზანით ზომით 3x7 მ	-
საგარდერობო საშხაპე და ტუალეტი აუზზე	-
5. მეთოდური კაბინეტი
6. სამედიცინო დაწესებულებები:
სამედიცინო ოთახი
ფოტოტარიუსი
იზოლატორის მისაღები ოთახი	-
პალატები		6'2	6'2	6'3	6'3
ტუალეტი
7. კვების ბლოკი
სამზარეულო რეცხვით, მოსავლის აღებით, დარიგებით
ბოსტნეულის შესანახი ოთახი
საკუჭნაო მშრალი პროდუქტების შესანახად
8. სამრეცხაო:
რეცხვა-დაშლა
საშრობი-დაუთოვება	-
სუფთა თეთრეულის საკუჭნაო
9. მენეჯერის კაბინეტი
10. საოფისე-ბუღალტრული აღრიცხვა	-	-	-
10. პერსონალის ოთახი	-
11. გასახდელი პერსონალი
12. საყოფაცხოვრებო საკუჭნაო
სულ:

საბავშვო ბაღების პირველ სართულებზე ბაგა-ბაღები უნდა განთავსდეს პატარებისთვის ჯგუფური საკნების ოთახები, სამედიცინო ოთახი, იზოლირებული პალატა, მენეჯერის კაბინეტი და კომუნალური ოთახები. ჯგუფური ოთახების, სათამაშო-სასადილო ოთახების, საძინებლების და საძინებელი-ვერანდების შენობის ფანჯრების ქვეშ დაუშვებელია სამზარეულოს, სარეცხი და ტუალეტის ფანჯრების განთავსება. დერეფნების სიგანე უნდა იყოს მინიმუმ 1,4 მ.

ჯგუფის უჯრედები. თითოეული ჯგუფის საკანში პატარებისთვის შესასვლელი ცალკე უნდა იყოს მოწყობილი. ჩვილებისთვის აუცილებელია ეტლებისა და ციგების შესანახი ადგილების უზრუნველყოფა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის საერთო შესასვლელი უნდა მოეწყოს არაუმეტეს სამი ჯგუფის საკნისთვის. თითოეული ჯგუფის საკნიდან უნდა იყოს მინიმუმ ორი გადაუდებელი გასასვლელი. თითოეული ჯგუფის საკნის შენობა უნდა იყოს იზოლირებული სხვა საკნისაგან, ხოლო შიდა კომუნიკაცია უნდა იყოს სამედიცინო ოთახებთან, მუსიკისა და ტანვარჯიშის ოთახებთან, ასევე ადმინისტრაციულ და კომუნალურ ოთახებთან. ჯგუფურად სათამაშო-სასადილო ოთახები და საძინებელი-ვერანდები, ფანჯრის რაფები მოწყობილია იატაკის დონიდან 0,6 მ მანძილზე.

საბავშვო ბაღების ჯგუფური და სათამაშო-სასადილო ოთახებში, რომლებიც განკუთვნილია მშენებლობისთვის ყველა კლიმატურ რეგიონში, გარდა IA, IB და IG კლიმატური ქვერეგიონებისა, უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ბუნებრივი ან კუთხის ვენტილაცია (IA, IB და IG კლიმატური სუბ- რეგიონებში, ამ ოთახებში, ასევე საძინებლებში პირდაპირი ჯვარედინი ვენტილაცია დაუშვებელია). IV კლიმატურ რეგიონში, ჯგუფური და სათამაშო-სასადილო ოთახების გარდა, საძინებელ-ვერანდებში, სამზარეულოებში, სარეცხი-სამონტაჟო, საშრობი-საუთაო და ტუალეტის ოთახებში უნდა იყოს გატარებული ან კუთხის ვენტილაცია. დასაშვებია ჯგუფური ან სათამაშო-სასადილო ოთახების ვენტილაცია კუთხით ან კუთხით: საძინებელი-ვერანდების, მისაღების ან გასახდელების გავლით - IB, ID კლიმატური ქვერეგიონებში, II და III კლიმატური რეგიონები; საძინებელი-ვერანდების გავლით - IV კლიმატურ რეგიონში.

უფროსი ჩვილებისა და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საპირფარეშოებში ტუალეტები უნდა განთავსდეს ღია კაბინაში, ზომებით 0,8 × 0,75 მ, გამოყოფილი ეკრანებით 1,2 მ სიმაღლეზე იატაკიდან და არ მიაღწევს იატაკს 0,15 მ. ყველაზე მცირე სიგანე კაბინების წინა მხარესა და მოპირდაპირე კედელს შორის გასასვლელი (მასზე სანიტარული მოწყობილობების არარსებობის შემთხვევაში) უნდა იყოს 1,2 მ. უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ტუალეტები უნდა იყოს შექმნილი ცალკე ტუალეტებით ბიჭებისა და გოგონებისთვის.

ადმინისტრაციული და ეკონომიკური ფართები. ადმინისტრაციულ შენობაში შესასვლელი შეიძლება გაერთიანდეს სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ერთ-ერთი ჯგუფური საკნის შესასვლელთან. ადმინისტრაციული და კომუნალური ოთახების სიგანე (გამონაკლისია კომუნალური საკუჭნაოები) უნდა იყოს მინიმუმ 2 მ.

სამედიცინო დაწესებულებები. სამედიცინო ოთახი განლაგებულია ერთ-ერთი საიზოლაციო კამერის მიმდებარედ, მათ შორის მინის დანაყოფით. მოჭიქული დანაყოფის ქვედა ნაწილი იატაკის დონიდან 1 - 1,2 მ სიმაღლით ყრუა. იზოლირებული განყოფილების კამერები უნდა იყოს გაუვალი. იზოლატორიდან ცალკე გასასვლელი უნდა იყოს გარედან.

სასადილო ოთახი და სარეცხი. სამზარეულო რეცხვით, მოსავლის აღებით და განაწილებით უნდა იყოს გამოყოფილი აღჭურვილობით ან ეკრანის ტიხრებით. კვების ბლოკში განთავსებულია ბოსტნეულის და მშრალი საკვების შესანახი სათავსოები. აკრძალულია საკუჭნაოებში გასეირნება და სამზარეულოში გასვლა.

სარეცხი-სამონტაჟო და საშრობი-საუთაო ოთახები უნდა განთავსდეს ერთმანეთის მიმდებარედ. 140 და მეტი ადგილიანი საბავშვო ბაღების შენობებში სარეცხი-სამონტაჟო და საშრობი-საუთაო ოთახების შესასვლელები ცალკე უნდა იყოს.

კვების ბლოკიდან და სარეცხი-სამონტაჟო ოთახიდან უნდა იყოს დაპროექტებული დამოუკიდებელი გასასვლელები გარედან.

კიბეები , რომელიც გამოიყენება ევაკუაციისთვის, უნდა დაიხუროს კიბეებში და ჰქონდეს ბუნებრივი განათება გარე კედლებში ფანჯრებიდან. ხანძარსაწინააღმდეგო II ხარისხის შენობებში დასაშვებია კიბეების დაყენება ზედა ბუნებრივი განათებით. კიბეებს ზედა განათებით უნდა ჰქონდეს დამოუკიდებელი გასასვლელი გარედან. კიბეები ბუნებრივი განათების გარეშე (იმ პირობით, რომ უზრუნველყოფილია ვენტილაცია) ნებადართულია ბაგა-ბაღებში, რომლებიც განკუთვნილია IA, IB და IG კლიმატური ქვედანაყოფებისთვის. IV კლიმატური რეგიონისთვის გათვლილ ბაგა-ბაღებში დასაშვებია უშუალოდ ადგილზე მიმავალი ღია კიბეების დაყენება.

საბავშვო ბაღებში კიბეების მოაჯირები და მოაჯირები უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს:

ჯგუფურ უჯრედებში კიბის მოაჯირის სიმაღლე უნდა იყოს 1,35 მ;

კიბის კედლებზე 0,5 მ სიმაღლეზე უნდა იყოს მოწყობილი ბავშვებისთვის განკუთვნილი მოაჯირები, დათვლა საფეხურის ზემოდან ხელსაკიდის ზევით ვერტიკალურად;

მოზარდებისთვის განკუთვნილი მოაჯირები უნდა იყოს გათვალისწინებული 0,85 მ სიმაღლეზე;

· კიბეების მოაჯირში ვერტიკალური ელემენტები უნდა განთავსდეს არაუმეტეს 0,1 მ სიგრძის ხარვეზებით; ღობეებში ჰორიზონტალური დაყოფა დაუშვებელია.

გარე შესასვლელები IB, ID კლიმატური ქვერეგიონებისთვის, II და III კლიმატური რეგიონებისთვის გათვლილ შენობებში უნდა ჰქონდეს ორმაგი ვესტიბულები. IA, IB და IG კლიმატური ქვედანაყოფებისთვის განკუთვნილი საბავშვო ბაღების შენობებში შესასვლელი უნდა იყოს სამმაგი ვესტიბიულით, ხოლო IIIB კლიმატური უბნისა და IV კლიმატური რეგიონისთვის განკუთვნილი საბავშვო ბაღების შენობებში - ერთი ვესტიბიულით ან ვესტიბიულის გარეშე. ვესტიბულის სიღრმე უნდა იყოს მინიმუმ 1,6 მ.

IA, IB და IG კლიმატური ქვედანაყოფებისთვის განკუთვნილ ბაგა-ბაღებში, ფოთარიუმი განთავსებულია მუსიკისა და ტანვარჯიშის გაკვეთილების ოთახთან. IA, IB და IG კლიმატური ქვერაიონებისთვის ასევე უნდა იყოს გათვალისწინებული მოჭიქული სასეირნო ვერანდები რამდენიმე ჯგუფისთვის. სასეირნო ვერანდები შეიძლება დაპროექტდეს როგორც შენობების ან ზედნაშენების გაფართოება მეორე ან მესამე სართულის დონეზე. სასეირნო ვერანდას უნდა ჰქონდეს მინიმუმ ორი გადაუდებელი გასასვლელი. ვერანდის ფართობი განკუთვნილია 2,5 მ 2 ბავშვზე ჩვილებისთვის და 2 მ 2 სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

26.10.2017

საბავშვო ბაღის ნახატები. საბავშვო ბაღის სწორი განლაგება

განვითარება სტანდარტული დიზაინი- რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის მიერ პროფესიული საზოგადოების წინაშე დასახული ერთ-ერთი პრიორიტეტული ამოცანა.

აშკარაა სამშენებლო პრაქტიკაში სტანდარტული დიზაინის გამოყენების უპირატესობები. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის დიზაინის ღირებულებისა და პირობების შემცირება, ასევე სახელმწიფო ექსპერტიზაში პროექტის კონკრეტულ მისამართზე მიბმის დრო. ობიექტებში გამოყენებული პერსპექტიული არქიტექტურული, ტექნოლოგიური, კონსტრუქციული და საინჟინრო გადაწყვეტილებები უკვე გაიარა გამოცდა სტანდარტული პროექტების ფარგლებში. სოციალური ობიექტების სტანდარტული პროექტების გამოყენებისას ასევე მნიშვნელოვანია მშენებლობაში ფედერალური სუბსიდიების გამოყენების შესაძლებლობა.

რუსეთის ფედერაციის მშენებლობის, საბინაო და კომუნალური მომსახურების მინისტრის მოადგილე იური რეილიანი მრგვალი მაგიდა 2015 წლის 24 მარტს აღინიშნა, რომ კლება საშუალო ფასისკოლამდელ საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში ერთი ადგილის მშენებლობა შეიძლება განხორციელდეს სტანდარტული საპროექტო დოკუმენტაციის რეესტრის ფორმირებით. რეესტრი შეიცავს ინფორმაციას საცხოვრებელი და ადმინისტრაციული შენობების, სოციალური ობიექტების პროექტების შესახებ, რომელთა მომზადებაში გამოყენებული იქნა თანამედროვე ტექნოლოგიური და ორგანიზაციული გადაწყვეტილებები.

რუსეთის მშენებლობის სამინისტრომ დაამტკიცა გეგმა მშენებლობის სფეროში სტანდარტული დიზაინის სისტემის ფორმირების შესახებ, რომელიც მიზნად ისახავს შექმნას პირობები და მეთოდოლოგია სტანდარტის გამოყენებისთვის. პროექტის დოკუმენტაციადა საპროექტო დოკუმენტაცია ხელახალი გამოყენებისთვის. „გეგმის შესაბამისად, რუსეთის მშენებლობის სამინისტრო გააგრძელებს მუშაობას შესაბამისი რეესტრის ფორმირებასა და წარმოებაზე. ამჟამად რეესტრში შეტანილია ინფორმაცია 92 კაპიტალური სამშენებლო ობიექტის საპროექტო დოკუმენტაციის შესახებ, საიდანაც 50 სკოლამდელი დაწესებულების ობიექტია., - ხაზგასმით აღნიშნა იური რეილიანმა.

მინისტრის მოადგილემ ყურადღება გაამახვილა იმ ფაქტზე, რომ პროექტების რეესტრში შეტანის მთავარ პრობლემად კვლავ არარსებობა რჩება ექსკლუზიური უფლებებიწარდგენილ საპროექტო დოკუმენტაციაზე. ამ პრობლემის გადასაჭრელად, ასევე ფედერალური ან რეგიონული ბიუჯეტიდან შემუშავებული დოკუმენტაციის ხელახალი გამოყენების ხარჯების შესამცირებლად, შემოთავაზებულია 44-ის დამატება. ფედერალური კანონიდებულებები საპროექტო დოკუმენტაციის მრავალჯერადი გამოყენების შესაძლებლობის შესახებ კონტრაქტორის (არქიტექტურული, ქალაქგეგმარებითი ნაწარმოების ავტორი, საპროექტო დოკუმენტაციის ავტორი) თანხმობის გარეშე, აგრეთვე შექმნილ საპროექტო დოკუმენტაციაზე სუბიექტისთვის ექსკლუზიური უფლებების გადაცემის შესახებ. რუსეთის ფედერაციაან მუნიციპალიტეტი, რომლის სახელით მოქმედებს სახელმწიფო ან მუნიციპალური დამკვეთი.

„სამშენებლო ინდუსტრიაში სტანდარტული საპროექტო სისტემის ფორმირების გეგმით გათვალისწინებული ღონისძიებების დასრულება 2016 წლისთვის იგეგმება“- თქვა იური რეილიანმა.

• რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2011 წლის 27 სექტემბრის ბრძანებულება No791 "სტანდარტული საპროექტო დოკუმენტაციის რეესტრის შექმნისა და რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ზოგიერთ დადგენილებაში ცვლილებების შეტანის შესახებ"
• რუსეთის მშენებლობის სამინისტროს 2015 წლის 13 თებერვლის ბრძანება No108 / pr „სტანდარტული საპროექტო დოკუმენტაციის შესახებ ინფორმაციის სტანდარტული საპროექტო დოკუმენტაციის რეესტრში შეტანის შესახებ“
• რუსეთის მშენებლობის სამინისტროს 2015 წლის 13 მარტის ბრძანება No 170 / pr „სამშენებლო სფეროში სტანდარტული დიზაინის სისტემის ფორმირების გეგმის დამტკიცების შესახებ“
• ამონაწერი ოქმი №118-prm-yur 2015 წლის 25 მარტს რუსეთის მშენებლობის სამინისტროსთან არსებული სტანდარტული საპროექტო დოკუმენტაციის შერჩევის მარეგულირებელი და ტექნიკური საბჭოს სხდომის შესახებ.

რუსეთის ფედერაციის რეგიონებში დაიწყო სტანდარტული პროექტების კატალოგების შექმნა. ფედერალურ დონეზე, სტანდარტული პროექტების ალბომი ჩამოყალიბებულია რუსეთის ფედერაციის მშენებლობის სამინისტროს მიერ.

2015 წლის აპრილში მოსკოვის რეგიონის არქიტექტურისა და ურბანული დაგეგმარების მთავარმა დეპარტამენტმა გამოაქვეყნა სოციალური ინფრასტრუქტურის შენობების მრავალჯერადი გამოყენების (სტანდარტული) პროექტების კატალოგი, რომელიც მოიცავდა პროექტებს საბავშვო ბაღებისთვის 100-დან 320 ადგილამდე, სკოლებისთვის 450-დან 1600 ადგილამდე. , სპორტულ-გამაჯანსაღებელი ცენტრები და კლინიკები. ეს სტანდარტული დიზაინები რეკომენდირებულია დეველოპერებისთვის რეგიონში ხელახლა გამოსაყენებლად.

შენობები ერთმანეთს სრულად არ დააკოპირებენ. ”დღეს ხელახალი გამოყენების პროექტები არის ობიექტები მისამართის არქიტექტურით,- განაცხადა მოსკოვის რეგიონის მთავარი არქიტექტურის ხელმძღვანელმა ვლადისლავ გორდიენკომ. - დასრულებული პროექტი უნდა იყოს მიბმული კონკრეტულ ადგილზე, რაც ნიშნავს, რომ მისი ინდივიდუალური იერსახე უნდა შეიქმნას მიმდებარე შენობების, ტერიტორიების კულტურული და ისტორიული თავისებურებების გათვალისწინებით..

კატალოგისთვის პროექტების არჩევისას შეფასდა მათი არქიტექტურული, მხატვრული, დაგეგმარების, ტექნოლოგიური გადაწყვეტილებები, სავარაუდო ფასი, სამშენებლო მასალების და კონსტრუქციების მახასიათებლები.

სტანდარტული პროექტების გამოყენება, ოფიციალური პირების გათვლებით, შეამცირებს შენობების დიზაინის დროს და დაზოგავს ფულს. რეგიონული ბიუჯეტიახალი მშენებლობის დასამტკიცებლად. როგორც RBC-Real Estate-ს მოსკოვის რეგიონის მთავარი არქიტექტურის პრესსამსახურის წარმომადგენელმა განუცხადა, დანაზოგი შეიძლება იყოს ობიექტის ღირებულების 20%-მდე.

ხელახალი განაცხადის პროექტი არის დოკუმენტაცია კაპიტალური სამშენებლო ობიექტისთვის, რისთვისაც მიღებულია სახელმწიფო ექსპერტიზის დადებითი დასკვნა, ობიექტი აშენდა და ექსპლუატაციაში შევიდა ხელახალი განაცხადის შესახებ გადაწყვეტილების მიღებამდე არა უადრეს შვიდი წლისა. ამ პროექტის დოკუმენტაცია.

მრავალჯერადი გამოყენების ობიექტების მშენებლობა მომგებიანია დეველოპერისთვის, რადგან დიზაინისა და ექსპერტიზის ხარჯები მინიმუმამდეა დაყვანილი. ხელახალი გამოყენების პროექტი შეიძლება შეიცვალოს. მაგრამ ეს ცვლილებები არ უნდა იმოქმედოს კაპიტალური მშენებლობის ობიექტის სანდოობისა და უსაფრთხოების დიზაინზე და სხვა მახასიათებლებზე. ასეთი პროექტის ექსპერტიზა ტარდება გამარტივებული სქემით და მისი ღირებულება გაცილებით ნაკლებია.

სხვადასხვა დანიშნულების ობიექტების კაპიტალური მშენებლობის გააქტიურების მიზნით, ურბანული დაგეგმარების მოქმედი კანონმდებლობა ითვალისწინებს სტანდარტული საპროექტო დოკუმენტაციის (საპროექტო დოკუმენტაცია ხელახალი გამოყენებისათვის) გამოყენების შესაძლებლობას. მისი გამოყენების უპირატესობებია:

• უკვე გამოცდილი და დადასტურებული გამოყენებით დიზაინის გადაწყვეტილებები;
• ობიექტის დიზაინის ღირებულების შემცირება;
• დიზაინის დროის შემცირება;
• განმეორებითი განაცხადის შემთხვევაში საპროექტო დოკუმენტაციის ნაწილობრივ გათავისუფლება სახელმწიფო ექსპერტიზისგან.

ამავდროულად, სტანდარტული დიზაინის დოკუმენტაციას აქვს მნიშვნელოვანი შეზღუდვები ხელახალი გამოყენებისთვის, რაც დაკავშირებულია:

• საპროექტო გადაწყვეტილებების ვარგისიანობა ახალი უბნის პირობებში (მაგალითად, ტერიტორიის ბუნებრივ და კლიმატურ მახასიათებლებზე, ტერიტორიის საინჟინრო და გეოლოგიურ მახასიათებლებზე (სეისმური მახასიათებლების ჩათვლით) და მიწის ნაკვეთის (მათ შორის რელიეფი, ნიადაგის შემცველობა). სიმძლავრე, წყალდიდობის არსებობა, მუდმივი ყინვაგამძლე ფენომენი და ა.შ.) .);
• „პირველადი“ საპროექტო დოკუმენტაციის გამოყენების უფლება, მისი ხელახალი გამოყენებისა და მოდიფიკაციის ჩათვლით.

ხელახალი გამოყენების პროექტების მაგალითები კატალოგიდან

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის რეგიონი, ვოლოკოლამსკი, პერ. ნოვო-სოლდატსკი

საპროექტო და სამუშაო დოკუმენტაციის შემქმნელი: შპს Grazhdanproekt-plus

საპროექტო დოკუმენტაციის მომხმარებელი: ვოლოკოლამსკის მუნიციპალური რაიონის ადმინისტრაცია

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 100 ადგილისთვის. მოსკოვის რეგიონი, ვოლოკოლამსკი, პერ. ნოვო-სოლდატსკი

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 100 ადგილი
• ჯგუფების რაოდენობა - 5 ჯგუფი
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 3 სართული
• ნაკვეთის ფართობი - 0,4068 ჰა
• შენობის ფართობი - 1005,86 მ²
• საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე) - 1397,25 მ²
• • სულ - 12,300,000 რუბლი.
  • 1 ადგილი ძირითადი ფასები- 123,000 რუბლი.
• ღირებულება (მიმდინარე ფასებში 2012 წლის მე-4 კვარტლის გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 78,000,000 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 780,000 რუბლი.
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა - შემოღობილი კონსტრუქციები - აგურის კედლები, ჭერი
  • ასაწყობი ბეტონი, დახრილი სახურავი

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 100 ადგილისთვის. მოსკოვის რეგიონი, ვოლოკოლამსკი, პერ. ნოვო-სოლდატსკი. 1 სართულის გეგმა

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 100 ადგილისთვის. მოსკოვის რეგიონი, ვოლოკოლამსკი, პერ. ნოვო-სოლდატსკი. მე-2 სართულის გეგმა

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 100 ადგილისთვის. მოსკოვის რეგიონი, ვოლოკოლამსკი, პერ. ნოვო-სოლდატსკი. მე-3 სართულის გეგმა

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 120 ადგილისთვის

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის რეგიონი, დომოდედოვო, მდ. ვოსტრიაკოვო

საპროექტო და სამუშაო დოკუმენტაციის შემქმნელი: SE MO "Institute "Mosgrazhdanproekt"

საპროექტო დოკუმენტაციის დამკვეთი: მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება No12 „არყი“

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 120 ადგილი
• ჯგუფების რაოდენობა - 6 ჯგუფი
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 2 ფლ.
• ნაკვეთის ფართობი - 0,6 ჰა
• შენობის ფართი - 1 319 მ²
• საერთო ფართი - 2000,5 მ²
• (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 12,412,906 რუბლი.
  • 1 ადგილი ძირითად ფასებში - 103,440 რუბლი.
• ღირებულება (მიმდინარე ფასებში 2015 წლის 1-ლი კვარტალის გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
• • სულ - 94,141,740 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 784 510 რუბლი.
• კონსტრუქციული ხსნარი - კედლები - აგური, ჭერი - ასაწყობი რკინაბეტონი

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 120 ადგილისთვის. მოსკოვის რეგიონი, დომოდედოვო, მდ. ვოსტრიაკოვო. 1 სართულის გეგმა

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 120 ადგილისთვის. მოსკოვის რეგიონი, დომოდედოვო, მდ. ვოსტრიაკოვო. მე-2 სართულის გეგმა

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 150 ადგილისთვის საცურაო აუზით

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის ოლქი, შელკოვსკის რაიონი, სოფელი ობოლდინო

დიზაინისა და სამუშაო დოკუმენტაციის შემქმნელი: შპს "PromStroyEngineering SPb"

საპროექტო დოკუმენტაციის მომხმარებელი: MKU შჩელკოვსკის მუნიციპალური ოლქი "მშენებლობა და ინვესტიციები"

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 150 ადგილი
• ჯგუფების რაოდენობა - 8 ჯგუფი
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 2 ფლ.
• ნაკვეთის ფართობი - 0,8603 ჰა
• ჩაშენებული ფართი - 1835,5 მ²
• საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე) - 4,373.6 მ²
• • სულ - 28,123,730 რუბლი.
  • 1 ადგილი ძირითად ფასებში - 187,491,53 რუბლი.
• ღირებულება (მიმდინარე ფასებში 2014 წლის მე-2 კვარტლის გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 157,533,420 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 1,050,222,80 რუბლი
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა - შენობის სტაბილურობა და უცვლელობა უზრუნველყოფილია ჩარჩოს ვერტიკალური ელემენტების და გამაგრებული დიაფრაგმების ერთობლივი მუშაობით.

საბავშვო ბაღი 150 ადამიანზე საცურაო აუზით. მოსკოვის ოლქი, შჩელკოვსკის ოლქი, სოფელი ობოლდინო. 1 სართულის გეგმა

საბავშვო ბაღი 150 ადამიანზე საცურაო აუზით. მოსკოვის ოლქი, შჩელკოვსკის ოლქი, სოფელი ობოლდინო. მე-2 სართულის გეგმა

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 150 ადგილისთვის

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის რეგიონი, რამენსკოე, ქ. ინსტრუმენტების მწარმოებლები

საპროექტო და სამუშაო დოკუმენტაციის შემქმნელი: საპროექტო სახელოსნო შპს „პროექტი 18“.

საპროექტო დოკუმენტაციის მომხმარებელი: რამენსკის მუნიციპალური რაიონის UKS ადმინისტრაცია

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 150 ადგილი
• ჯგუფების რაოდენობა - 8 ჯგუფი
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 3 სართული
• ნაკვეთის ფართობი - 1,4 ჰა
• ჩაშენებული ფართი - 1,908,3 მ²
• საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე) - 3 152 მ²
• ღირებულება საბაზო ფასებში 2000 წელს (გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 28,241,130 რუბლი.
  • 1 ადგილი ძირითად ფასებში - 188,274 რუბლი.
• • სულ - 151,201,220 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 1,008,010 რუბლი
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა - მონოლითური რკინაბეტონის კარკასი

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 220 ადგილისთვის

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის ოლქი, ნარო-ფომინსკი, ქ. ბრაიანსკაია, განყოფილება ნომერი 12

საპროექტო და სამუშაო დოკუმენტაციის შემქმნელი: შპს ერა პროჯექტი

საპროექტო დოკუმენტაციის დამკვეთი: ნარო-ფომინსკის მუნიციპალური რაიონის ადმინისტრაცია

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 220 ადგილი
• ჯგუფების რაოდენობა - 4 ჯგუფი (მათ შორის 1 საკომპენსაციო ჯგუფი 10 ადგილისთვის) და 160 სკოლამდელი ჯგუფის ბავშვი.
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 3 სართული
• ნაკვეთის ფართობი - 0,9469 ჰა
• შენობის ფართი - 2 593 მ²
• საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე) - 4,983 მ²
• ღირებულება საბაზო ფასებში 2000 წელს (გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 37,929,220 რუბლი.
  • 1 ადგილი ძირითად ფასებში - 172,405 რუბლი.
• ღირებულება (მიმდინარე ფასებში 2014 წლის მე-3 კვარტალში გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 221,019,820 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 1,004,635 რუბლი
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა - შედგება გარე და შიდა აგურის კედლების სისტემისგან, ასევე მონოლითური სტრუქტურებისგან (კედლები და სვეტები), რომლებიც მკაცრად არის დაკავშირებული იატაკის დისკებით.

ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულება 320 ადგილისთვის

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის ოლქი, ოდინცოვო, ქ. ვერხნე-პროლეტარსკაია, 37

საპროექტო და სამუშაო დოკუმენტაციის შემქმნელი: შპს ტექნო-არიტეკი

საპროექტო დოკუმენტაციის დამკვეთი: ოდინცოვოს მუნიციპალური ოლქის ადმინისტრაციის განათლების დეპარტამენტი

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 320 ადგილი
• ჯგუფების რაოდენობა - 16 ჯგუფი
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 3 სართული
• ნაკვეთის ფართობი - 1.2061 ჰა
• ჩაშენებული ფართი - 2,288,5 მ²
• საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე) - 5,481.1 მ²
• ღირებულება საბაზო ფასებში 2000 წელს (გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 61,225,360 რუბლი.
  • 1 ადგილი ძირითად ფასებში - 191,329 რუბლი.
• ღირებულება (მიმდინარე ფასებში 2012 წლის მე-3 კვარტლის გამწვანებისა და გარე ქსელების გარეშე):
  • სულ - 352,843,240 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 1,102,947 რუბლი
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა - მონოლითური ჩარჩო, რომელიც შედგება გარე და შიდა კედლების სისტემისგან (გამაგრებადი დიაფრაგმები), იატაკისა და სახურავების სვეტებისა და დისკებისგან, რომლებიც მკაცრად არის დაკავშირებული მათთან.

კომპლექსური სკოლა 450 მოსწავლისთვის საცურაო აუზით

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის რეგიონი, გ.ო. ოდინცოვო, გვ რომაშკოვო

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 450 ადგილი
• კლასების რაოდენობა - 18
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 3 სართული
• ნაკვეთის ფართობი - 1.456 ჰა
• შენობის ფართი - 4 506 მ²
• საერთო ფართი - 14 620 მ²
• საცურაო აუზი - 16,6×8,0 მ
• მთლიანი ღირებულება (მიმდინარე ფასებში 2014 წელს):
  • სულ - 665,000,000 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 1,477,777,8 რუბლი
• კონსტრუქციული ხსნარი - კედლები - მონოლითური რკინაბეტონი, აგური, ბლოკი; იატაკი - მონოლითური რკინაბეტონი, გოფრირებული ფერმები, ფაიფურის ქვა

კომპლექსური სკოლა 1510 მოსწავლისთვის საცურაო აუზით

განხორციელება მისამართზე: მოსკოვის ოლქი, კრასნოგორსკის რაიონი, გვ.პუტილკოვო

საპროექტო დოკუმენტაციის შემქმნელი: SE MO "Institute" Mosgrazhdanproekt "

საპროექტო დოკუმენტაციის დამკვეთი: შპს „ლიდერ დეველოპმენტი“.

ინდიკატორები:

• ტევადობა - 1510 ადგილი
• კლასების რაოდენობა - 60–61
• ადაპტირებული MGN-სთვის
• სართულების რაოდენობა - 4 სართული
• ნაკვეთის ფართობი - 2,66 ჰა
• შენობის ფართი - 8 670 მ²
• საერთო ფართი - 31 609 მ²
• საცურაო აუზი - 25,0×11,0 მ
• სავარაუდო მთლიანი ღირებულება:
  • სულ - 1,736,500,000 რუბლი.
  • 1 ადგილი - 1,150,000 რუბლი
• კონსტრუქციული ხსნარი - ჭერი და კედლები - მონოლითური რკინაბეტონი, ლითონი. ფერმები, გოფრირებული დაფა, ვენტილირებადი ფასადები, ფაიფურის ფილა

საბავშვო ბაღის, სკოლა-ინტერნატის, კომპლექსის განლაგება პირველ რიგში უნდა შეესაბამებოდეს ჰიგიენურ სტანდარტებს. ნებისმიერ ბავშვთა დაწესებულებაში უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ბავშვების ჯანმრთელობისა და სიცოცხლის მაქსიმალური უსაფრთხოება. ასეთი შენობების ესთეტიკური დიზაინისთვის, არსებობს წესები, რომლებიც უნდა დაიცვან. საბავშვო დაწესებულების აღჭურვა შესაძლებელია სპეციალურად აშენებულ შენობაში ან ამისთვის მზა შენობის ხელახალი დაგეგმვა.

ტიპიური საბავშვო ბაღის გეგმის მაგალითი

კერძო საბავშვო ბაღის ძირითადი ამოცანებია ბავშვების აღზრდა, გუნდში ყოფნის ძირითადი უნარების სწავლება, კომუნიკაცია და სოციალური ქცევა. დაწყებითი სკოლამდელი განათლება და სკოლაში მომზადება თანამედროვე ბავშვთა ცენტრების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ამოცანაა.

გარდა ამისა, საბავშვო ბაღში შეიძლება ჩატარდეს გაკვეთილები სხვადასხვა სახის შემოქმედებით წრეებში. მათში ბავშვები ისწავლიან ხატვას, ძერწვას პლასტილინისგან და ა.შ.. მთავარია, თავდაპირველად განისაზღვროს საბავშვო ბაღის მუშაობის ძირითადი მიმართულებები, გაწეული მომსახურების სპექტრი. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის მოვლას. საბავშვო ბაღში ბავშვებს სხვადასხვა ასაკობრივ ჯგუფში ზრდიან.

საბავშვო ბაღის განლაგება შენობის აღნიშვნით

თითოეული ჯგუფისთვის საჭიროა ცალკე სივრცე, რომელშიც ბავშვები მასწავლებელთან ერთად ისწავლიან ძირითადი პროგრამის მიხედვით, დაისვენებენ და დაუკავშირდებიან ერთმანეთს.

საბავშვო ბაღების ან ცენტრების დაგეგმვისას აუცილებელია მკაფიოდ განვასხვავოთ ბავშვებისთვის განკუთვნილი ოთახები და საოფისე ფართი.

სხვადასხვა დანიშნულების (საბავშვო, ადმინისტრაციული, სერვისული, კომუნალური და ა.შ.) ფართი უნდა განთავსდეს ერთმანეთისგან განცალკევებით. სასურველია აღჭურვა ეკონომიკური, კომუნალური ოთახებიცალკე კორპუსში. ბავშვთა ცენტრების ყველა ინტერიერის გაფორმება მზადდება მხოლოდ ეკოლოგიურად სუფთა მაღალი ხარისხის მასალებისგან. გარდა ამისა, ოთახები ადვილად გასაწმენდი უნდა იყოს. ყველა ზედაპირი უნდა იყოს გამძლე და ადვილად გასაწმენდი. ეს დაიცავს ბავშვებს შემთხვევითი დაზიანებისა და ინფექციის გავრცელებისგან.

პროექტის და საბავშვო ბაღის განლაგების ვარიანტი

დასუფთავება უნდა მოხდეს მხოლოდ ბავშვთა ოთახებში გამოსაყენებლად დამტკიცებული ქიმიკატებით. და უნდა განხორციელდეს საბავშვო დაწესებულების ძირითადი მიზნის საფუძველზე.

ჰიგიენური მოთხოვნები და უსაფრთხოების სტანდარტები

საბავშვო ბაღი ან სკოლა-ინტერნატი უნდა განთავსდეს საცხოვრებელ უბანში საცხოვრებელ კორპუსებს შორის. კატეგორიულად აკრძალულია საბავშვო დაწესებულებების აღჭურვა ავტოსადგომებთან, გზებზე, საქვაბე სახლებთან ან საწარმოო ობიექტებთან ახლოს.

ძირითადი სანიტარული და ჰიგიენური სტანდარტები განსაზღვრავს შემდეგს:

საბავშვო ბაღის ძირითადი და დამატებითი ფართები

საბავშვო ბაღების შენობებში ძირითადი ნაგებობებია:

ჯგუფურ ოთახებში შეიძლება შეიქმნას პირობები სრული დღის ძილისთვის. ამ შემთხვევაში, უმჯობესია შეიძინოთ დასაკეცი საწოლები. საწოლებისა და თეთრეულის შესანახად დაგჭირდებათ ჩაშენებული გარდერობი ან პატარა კარადა. პატარა საბავშვო ბაღისთვის (არაუმეტეს 30 ბავშვი), შეგიძლიათ აღჭურვათ საერთო სასადილო ოთახი. მეტი ბავშვისთვის უფრო მოსახერხებელია ჯგუფურ ოთახში კვების ადგილის მოწყობა. ამავდროულად, სასადილო მაგიდები ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას კლასებისთვის ან სამაგიდო თამაშებისთვის.

სამედიცინო კაბინეტი იზოლატორით სავალდებულოა საბავშვო ბაღებისთვის, სადაც ბავშვები დარჩებიან მთელი დღე ან მთელი საათის განმავლობაში. თუ დაწესებულება მუშაობს „მოკლე დღის“ რეჟიმში, პირველადი სამედიცინო დახმარების პუნქტი შეიძლება მიტოვდეს. უზრუნველსაყოფად საკმარისი იქნება ხელშეკრულების გაფორმება ახლომდებარე პოლიკლინიკასთან სამედიცინო დახმარებათუ საჭიროა.

ჯგუფი და საძილე ადგილები

საბავშვო ბაღის ჯგუფური ოთახები იზოლირებული უნდა იყოს. სასურველია, თითოეულ ჯგუფურ ოთახში იყოს ცალკე შესასვლელი მიმდებარე ტერიტორიიდან. თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ საერთო შესასვლელი ორი ან სამი ჯგუფისთვის სხვადასხვა ასაკის. საერთო შესასვლელთან, სასურველია გასახდელი ოთახის აღჭურვა გარე ტანსაცმლისა და ქუჩის ფეხსაცმლისთვის.

ბავშვების მიღება უნდა განხორციელდეს ცალკე ოთახში ან გასახდელში. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში აუცილებელია ბავშვების გასინჯვის პირობების უზრუნველყოფა. ინფექციებისგან თავის დასაცავად და ოთახში სისუფთავის შესანარჩუნებლად იკრძალება მშობლების ჯგუფურ ოთახებში შესვლა.

ჯგუფურ ოთახში უნდა დაიგეგმოს საჭირო ზომის ფანჯრის ღიობების საკმარისი რაოდენობის მოწყობა. ეს უზრუნველყოფს კარგ ვენტილაციას, ბუნებრივ განათებას და ულტრაიისფერი სხივების წვდომას, რომლის მეშვეობითაც მოხდება ოთახის იზოლირება.

სასურველია საძინებლის აღჭურვა გადახურულ, იზოლირებულ და ან. შეგიძლიათ გამოყოთ დასაძინებელი ადგილი ჯგუფის მთავარ ოთახში, გამოყოთ იგი მოცურების დანაყოფით. 5-6 წლის ბავშვებისთვის დასაშვებია ორსართულიანი საწოლი. ზედა ნავმისადგომზე დამცავი მხარის მოწყობა სავალდებულოა.

სველი წერტილები და საცურაო აუზი

ტუალეტის ოთახი არის სათამაშო ზონის მიმდებარედ. მიზანშეწონილია მათ შორის მცირე გამყოფი დერეფნის აღჭურვა. ბაგა-ბაღების ჯგუფების ჩვილებისთვის გამოიყენება ქოთნები. უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის ტუალეტები მოთავსებულია ღია კაბინაში. სალონის ზომები - 80 80 სმ, გამყოფი კედლის სიმაღლე - 120 სმ.
საბავშვო ბაღის შენობაში საცურაო აუზის მოწყობისას აუცილებელია საშხაპე კაბინის, გასახდელისა და ტუალეტის მოწყობის დაგეგმვა.

ცურვის შესასწავლად სპეციალური აბაზანა აღჭურვილი უნდა იყოს 3/7 მ ან ცოტა მეტი ფართობით.

საბავშვო ბაღის განლაგება სხვადასხვა ფორმის შენობებში

კვადრატულ შენობაში პატარა საბავშვო ბაღის დაგეგმვის უმარტივესი ვარიანტი ხდება შემდეგი პრინციპების მიხედვით:

• შესასვლელი კარი დარბაზში გადის;
• დარბაზში იხსნება კვების განყოფილების, პირველადი სამედიცინო დახმარების ცენტრის და მენეჯერის ოფისის კარები;
• კვების ბლოკიდან, პროდუქციის მიწოდებისთვის საჭიროა გარე გასასვლელი;
• დარბაზიდან დერეფანი მიდის ჯგუფურ ოთახებამდე (არაუმეტეს 4);
• ჯგუფური ოთახები განლაგებულია მრავალფუნქციური ოთახის გარშემო.

მე-2 სართულზე მოწყობილია დამატებითი ჯგუფური ოთახები. საბავშვო ბაღის 3 სართულიან კორპუსში ბოლო სართულზე მხოლოდ კომუნალური ოთახებია განთავსებული. ამ შემთხვევაში, სხვენი შეიძლება დამატებით იყოს ჩართული. აქ შეგიძლიათ საკუჭნაოს აღჭურვა. საბავშვო ბაღის წაგრძელებული შენობის განლაგება ითვალისწინებს ცენტრალური დერეფნის არსებობას ბოლო კედლებს შორის.

150 ბავშვზე გათვლილი საბავშვო ბაღის დიზაინი და განლაგება

ცენტრალური შესასვლელი ბოლო კედელთან უფრო ახლოს მდებარეობს. ახლოს არის მენეჯერის ოფისი. დერეფნის გასწვრივ, ერთ მხარეს არის კომუნალური ოთახები: გასახდელი, სამზარეულო, პირველადი სამედიცინო დახმარების ადგილი, ტუალეტის ოთახი პერსონალისთვის, საკუჭნაო ნივთებისა და პროდუქტებისთვის. მოპირდაპირე კედლის გასწვრივ არის მრავალფუნქციური ოთახი, რომელიც იხსნება ფოიეში. დერეფნის გასწვრივ მოწყობილია ბავშვებისთვის განკუთვნილი ოთახები: ჯგუფური და საძილე ოთახები, გოგონებისა და ბიჭების ტუალეტები, სარეცხი ოთახი და ა.შ. დერეფნის ბოლოს შეგიძლიათ კიდევ ერთი დიდი ოთახი მოაწყოთ სპორტის, ცეკვის ან აქტიური თამაშებისთვის.

სათამაშო და სპორტული მოედნები

თამაშებისა და სპორტის სათამაშო მოედნისთვის საჭიროა საკმარისი სივრცე ბავშვების კომფორტისა და უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად. დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების თითოეული ჯგუფისთვის (3 წლამდე) აუცილებელია ცალკე სათამაშო მოედანი აღჭურვა თამაშებისთვის და სასეირნოდ, მინიმუმ 150 მ² ზომით.

სპორტული მოედნის აღჭურვილობის მაგალითი საბავშვო ბაღში

უფროსი ჯგუფების ბავშვებისთვის (7 წლამდე), სათამაშო მოედნის ზომა იზრდება 180 მ²-მდე.
მოედანი დაცული უნდა იყოს მზის პირდაპირი სხივებისგან. ეს კეთდება ჩარდახებით. სათამაშო მოედნის დიზაინისთვის გამოიყენება ბაღის ფიგურები, სათამაშო მოწყობილობები და მწვანე სივრცეები.

ლანდშაფტის მოწყობაში გამოყენებული ყველა ნივთი უნდა იყოს დამზადებული მაღალი ხარისხის და ეკოლოგიურად სუფთა მასალისგან. მწვანე სივრცეებისთვის უნდა აირჩიოთ უსაფრთხო მცენარეები: ეკლის, შხამიანი ხილისა და ალერგენული ნივთიერებების გარეშე.

თითოეულ სათამაშო მოედანს უნდა ჰქონდეს გამოყოფილი ადგილი მასწავლებლისთვის. ის განლაგებულია ისე, რომ მთელი საიტი მოხვდება მასწავლებლის ხედვის ველში.

ეს საშუალებას მოგცემთ გააკონტროლოთ ბავშვების ქცევა და თავიდან აიცილოთ არასასურველი სიტუაციები. საბავშვო ბაღის შენობიდან ფეხით მოსიარულე ადგილებამდე აუცილებელია სწორი ბილიკების აღჭურვა, ასფალტირებული ან სპეციალური ფილებით მოპირკეთებული. კომუნალური ოთახებისკენ მიმავალი ბილიკები ცალკე უნდა განთავსდეს.

საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე სპორტული აქტივობებისთვის შესაძლებელია ცალკე სპორტული მოედნის აღჭურვა დაახლოებით 250 მ². მასზე შეგიძლიათ მოაწყოთ პატარა აუზი, რომლის სიღრმე არ აღემატება ნახევარ მეტრს და ფართობით დაახლოებით 30 მ². ბავშვებიდან სხვადასხვა ჯგუფებიუნდა შევიდეს სხვადასხვა დროს, განრიგის მიხედვით.

კომუნალური ოთახები

საბავშვო ბაღის შენობაში ცალ-ცალკე განთავსებულია კვების ობიექტი, სამრეცხაო, ახალი პროდუქტების სამაცივრო ოთახი, მშრალი პროდუქტების საკუჭნაოები და თეთრეულისა და საჭირო ნივთების შესანახი. ასევე დაგჭირდებათ ოთახი საწოლებისა და სამზარეულოს თეთრეულის გასაშრობად და გასაუთოვებლად. ამ ოთახებს სპეციალური შესასვლელი სჭირდება.

გამწვანება

საბავშვო ბაღის ტერიტორია შემოღობილი უნდა იყოს. გალავნის სიმაღლე მინიმუმ 2 მ.აუცილებელია მინიმუმ 2 შესასვლელის აღჭურვა: ცენტრალური და დამხმარე. მთავარი შესასვლელი არის მშობლებისთვის შვილებთან და პერსონალთან ერთად. დამხმარე შესასვლელი - პროდუქციის მიწოდებისთვის, ნაგვის გასატანად და ა.შ. აქ დაგჭირდებათ შესასვლელი და სატრანსპორტო საშუალებების შემობრუნების ადგილი.

შესასვლელი ჭიშკარი აღჭურვილი უნდა იყოს ინტერკომით. ისინი უნდა გაიხსნას მხოლოდ საჭიროების შემთხვევაში. ეს ხელს შეუშლის საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე არასანქცირებული ადამიანებისა და მაწანწალა ცხოველების შეღწევას.

საბავშვო ბაღის გამწვანების პროექტი

თუ საერთო ფართობის ზომა საშუალებას იძლევა, შეგიძლიათ მოაწყოთ საცხოვრებელი კუთხე. სამზარეულოს სიახლოვეს სასურველია ბოსტნეულის, ხილისა და კენკროვანი ხეების და ბუჩქების დარგვა. ყველა გარე კომუნალური ოთახი, საშრობი ადგილი და ა.შ. აღჭურვილი უნდა იყოს საბავშვო ბაღის შენობიდან და სათამაშო მოედნიდან მოშორებით.

2014 წელს მოსკოვში მნიშვნელოვანი სოციალური ამოცანა გადაწყდა: 2,5-დან 7 წლამდე ქალაქის ყველა მცხოვრებს ახლა აქვს შესაძლებლობა ეწვიოს. ამის შესახებ მერმა სერგეი სობიანინმა გამოაცხადა მოსკოვის მთავრობის საქმიანობის შედეგებისა და 2015-2017 წლების ქალაქის ბიუჯეტის პროექტის ძირითადი პარამეტრების მოხსენებაში. მაგრამ არანაკლებ მნიშვნელოვანია ის ფაქტი, რომ დედაქალაქის საბავშვო ბაღებში ადგილების ზრდას თან ახლავს მათი რადიკალური მოდერნიზაცია, ბაღების დიზაინის ახალი მოთხოვნების გათვალისწინებით.

ჯერ კიდევ 2010 წელს, პატარა მოსკოველთა მესამედს ჩამოერთვა საბავშვო ბაღებში დასწრების შესაძლებლობა. 2010 წლიდან 2013 წლამდე დედაქალაქის სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ადგილების რაოდენობა თითქმის გაორმაგდა - 288-დან 415 ათასამდე. წელს ქალაქი კიდევ 34 ბაღის აშენებას გეგმავს: 24 ბიუჯეტის ხარჯზე (4270 ადგილი) და კიდევ 11 კერძო ინვესტორების ხარჯზე შენდება. შეიცვალა ნორმატიული მაჩვენებლებიც - დღეს მოსკოვი წარმატებით ითვისებს ყოველ ათას მოსახლეზე 50 ადგილის ნორმას.

მიუხედავად იმისა, რომ სტანდარტი დაკმაყოფილებულია, ქალაქში საბავშვო ბაღების მშენებლობა მომავალშიც გაგრძელდება. მისამართის მიხედვით 2014-2016 წლებში საინვესტიციო პროგრამა(AIP), ანუ ქალაქის ბიუჯეტის ხარჯზე, მოსკოვში 12 ათასი ადგილისთვის კიდევ 60 საბავშვო ბაღის აშენება იგეგმება. ეს გეგმები ემთხვევა დემოგრაფიულ პროგნოზს და ასევე შესაძლებელს ხდის სკოლამდელ დაწესებულებებში ადგილების გამოყოფას კომპლექსური განვითარების ახალი უბნების მაცხოვრებლებისთვის.

სამაგალითო, უნიკალური

სსრკ-ში სკოლამდელი დაწესებულებების პირველი სტანდარტული დიზაინები შეიქმნა 1930-იან წლებში. 60-იან წლებში მასობრივი ინდუსტრიის პერიოდში საბინაო მშენებლობაეროვნულ ეკონომიკაში ქალების თითქმის მთლიან დასაქმებას ემთხვევა, პანელის ერთგვაროვნება ასევე გავრცელდა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში: ერთი და იგივე ტიპის სკოლებისა და საბავშვო ბაღების რიგები მიჰყვებოდა ერთმანეთს იმავე უსახო საცხოვრებელ უბნებში.

1990-იან წლებში ბევრმა საბავშვო ბაღის შენობამ (ძირითადად ე.წ. უწყებრივი საბავშვო ბაღები) შეიცვალა პროფილი საგანმანათლებლოდან საოფისეზე და ის, ვინც ერთგული დარჩა სკოლამდელი განათლებისადმი, მორალურად და ფიზიკურად მოძველდა. ამიტომ, როდესაც მოსკოვში კვლავ მწვავე გახდა სკოლამდელ დაწესებულებებში ადგილების რაოდენობის გაზრდის საკითხი, ქალაქის მთავრობამ მიიღო შორსმჭვრეტელი გადაწყვეტილება ახალი თაობის სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების შემუშავების შესახებ.

ხარისხის დაკარგვის გარეშე საბავშვო ბაღების მოდერნიზაციის პროცესის დაჩქარების მიზნით, 2012-2013 წლებში მოსკოვის საბავშვო ბაღების ახალი პროექტები შემუშავდა მოსკოვის არქიტექტურის კომიტეტის, ქალაქის ურბანული დაგეგმარების პოლიტიკის დეპარტამენტის, ასევე. რიგი მსხვილი კერძო დეველოპერები.

ეს პროექტები განახლდა საზოგადოების თანამედროვე იდეების შესაბამისად სკოლამდელი განათლების შინაარსისა და ფორმების შესახებ და ასევე აკმაყოფილებს ურბანული გარემოს ახალ არქიტექტურულ და ურბანული დაგეგმარების მოთხოვნებს დედაქალაქში ბოლო წლებში მიღებული.

ახალი პროექტები გროვდება მოსკოვში მშენებლობისთვის რეკომენდებული საბავშვო ბაღების ძირითადი პროექტების ალბომში. თუ ვინმეს ეზიზღება ისეთი განმარტებები, როგორიცაა „სტანდარტული პროექტი“ ან „ხელახალი გამოყენების პროექტი“, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფრაზა „სამაგალითო პროექტი“, რადგან სინამდვილეში, ამ „ალბომის“ პროექტების მიხედვით, გარეგნულად, არც ისე მსგავსი საბავშვო ოთახები შენდება. მოსკოვის ბაღები. ქალაქის მთავარი არქიტექტორის სერგეი კუზნეცოვის სამუშაო მიმოხილვის პრაქტიკა მიზნად ისახავს საბავშვო ბაღის ყოველი ახალი შენობის გარეგნობის ინდივიდუალიზაციას. დიზაინერებს ურჩევენ შეიმუშაონ და განსახილველად წარადგინონ ფასადის გადაწყვეტილებები, რომლებიც შეესაბამება მიმდებარე შენობების ბუნებას და საშუალებას მისცემს შენობის გარეგნობის ინდივიდუალიზაციას, რათა თითოეულმა ბავშვმა საბოლოოდ განავითაროს საბავშვო ბაღის საკუთარი იმიჯი - არა მოსაწყენი, მეგობრული და დასამახსოვრებელი.

არქიტექტურა და შეღებვა ასევე არის ინსტრუმენტი ესთეტიკური განათლებისა და ემოციური ზემოქმედებისთვის პატარა კაცი. ამიტომ, ახალგაზრდა მოსკოველებს ქალაქის არქიტექტურის აღქმაში სწორი მითითებების მიცემით, ჩვენ ამით გამოვხატავთ ზრუნვას მოსკოვის მომავალი გარეგნობის მიმართ.

ბაღები ახალი თაობის მოსკოველებისთვის

რა ფუნდამენტური განსხვავებაა საბავშვო ბაღების ახალ პროექტებსა და წინა პროექტებს შორის? ერთ-ერთი მთავარი მოთხოვნა თანამედროვე საზოგადოებაარის ჯანსაღი თაობის აღზრდა. ამიტომ, საბავშვო ბაღების ახალი პროექტები ითვალისწინებს არა მხოლოდ სამედიცინო განყოფილებებს, არამედ სპეციალურ კაბინეტებს ფსიქოლოგისთვის, ლოგოპედისთვის, ასევე სპეციალიზებულ სპორტულ დარბაზებსა და სპორტულ დარბაზებს, საცურაო აუზებს. მიმდებარე ტერიტორიაზე, გარდა ტრადიციული სასეირნო ზონებისა, ვერანდებით, მინი-სტადიონები, ფეხბურთის და ფრენბურთის მოედნები და ა.შ.

განვითარებადი საგანმანათლებლო გარემოს შექმნა, რომელიც ხელს შეუწყობს ბავშვის პიროვნების ყოვლისმომცველ განვითარებას, დროის კიდევ ერთი ტენდენციაა. საბავშვო ბაღების ახალ პროექტებში იქმნება სპეციალური სივრცეები სხვადასხვა სახის წრეებისთვის, მუსიკის, ქორეოგრაფიისა და თეატრის კლასებისთვის.

ფართოვდება თავად სკოლამდელი აღზრდის ტიპოლოგიაც, ჩნდება კომპლექსური ტიპის ე.წ. მათ დაგეგმარებაში, როგორც წესი, ქვედა სართულებზე არის სპეციალური ოთახები ხანმოკლე ყოფნის ჯგუფებისთვის, საკონსულტაციო და სარეაბილიტაციო ცენტრები.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი განსხვავება თანამედროვეს შორის დიზაინის პრაქტიკამოსკოვისთვის ეს არის საბავშვო ბაღში ბარიერის გარეშე გარემოს შექმნა, რომელიც ხელმისაწვდომი იქნება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის - როგორც მოსწავლეებისთვის, ასევე ვიზიტორებისთვის - მშობლებისთვის, ბებია-ბაბუისთვის და ა.შ. ახალი თაობის საბავშვო ბაღის ყველა შენობა ნებისმიერ სართულზე ხელმისაწვდომია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის. ფიზიკური შესაძლებლობები. სართულებს შორის გადაადგილებისთვის თანამედროვე საბავშვო ბაღები აღჭურვილია ლიფტებით - როგორც წესი, საბავშვო ბაღების ძველ პროექტებში ლიფტი არ არის.

ხელმისაწვდომი გარემო უზრუნველყოფს, იმავდროულად, და განვითარებას ე.წ. განათლების ინკლუზიური ფორმები, ანუ ჯანმრთელობის გარკვეული პრობლემების მქონე ბავშვებისთვის შესაძლებლობა, დაესწრონ რეგულარულ საბავშვო ბაღში ჯანმრთელ ბავშვებთან ერთად. მოსკოვი უკვე ახორციელებს საბავშვო ბაღების პროექტებს, რომლებიც შემუშავებულია სკოლამდელი აღზრდის ინკლუზიური განათლების გათვალისწინებით. ჩვენ უფრო მეტს გეტყვით ამ DOE-ების შესახებ შემდეგ მასალებში.

კიდევ ერთი ახალი ტენდენციაა საგანმანათლებლო კომპლექსების შექმნა, რომლებშიც სასწავლო პროცესი 2-3-დან 18 წლამდე გაგრძელდება. ასეთი საგანმანათლებლო ცენტრი მოიცავს ერთ ან მეტ საბავშვო ბაღს (DOE), დაწყებითი კლასების ბლოკს (BMK) და საშუალო სკოლას. (სხვათა შორის, პირველი საბავშვო ბაღები, რომლებიც მე-19 საუკუნის ბოლოს გამოჩნდა რუსეთში, ასევე შეიქმნა ძირითადად გიმნაზიებში, ამიტომ ყველაფერი ახალი კარგად დავიწყებული ძველია). ვარაუდობენ, რომ ასეთი მრავალფუნქციური საგანმანათლებლო კომპლექსები შეიძლება გახდეს მიკრორაიონების კულტურული ცენტრები, რაც ასევე უნდა აისახოს მათ არქიტექტურულ იერსახეში.

საბავშვო ბაღი სახლთან ახლოს

საცხოვრებლის ექსპლუატაციაში გაშვების პრინციპი, იმავდროულად, სოციალურ და კულტურულ ობიექტებთან ერთად მიღებულია, როგორც ერთ-ერთი ფუნდამენტური პრინციპი დედაქალაქში. უფრო მეტიც, დღეს უკვე არსებობს სოციალური ინფრასტრუქტურის მოწინავე ექსპლუატაციაში გაშვების მაგალითები. ერთ-ერთი ასეთი მაგალითია ზელენოგრადის 32-ე ზელენი ბორის მიკრორაიონი. ტერიტორიაზე ახალი, ჯერ კიდევ შენდება საცხოვრებელი კორპუსებიმიკრორაიონი, 3-დან 18 წლამდე ბავშვებისთვის სრულფასოვანი საგანმანათლებლო ცენტრი უკვე ამოქმედდა. მასში შედის სკოლა, დაწყებითი სკოლის ბლოკი და საბავშვო ბაღი 280 ადგილისთვის (12 ჯგუფი).

სკოლისა და დაწყებითი კლასების ბლოკისთვის Zelenograd AM-ის საპროექტო ბიუროს არქიტექტორებმა შეიმუშავეს ინდივიდუალური პროექტი (GAP Madi Agadzhali).

საბავშვო ბაღი აშენდა ტიპიური "ლანდშაფტური" პროექტის მიხედვით, რომელიც შემუშავებულია სახელმწიფო უნიტარული საწარმო MNIITEP-ის მიერ 2012 წელს, მაგრამ სერგეი კუზნეცოვის წინადადებით, ავტორებმა გამოვიდნენ ინდივიდუალური ფასადის გადაწყვეტა. ფერადი ზოლიანი ბოჭკოვანი ცემენტის დაფები ზელენოგრადის ტიპიურ საბავშვო ბაღის შენობას ხალისიან, პოზიტიურ და ძალიან „სკოლამდელ“ იერს ანიჭებდა.

პროექტის ავტორის, არქიტექტორ მადი აჟიგალის თქმით, საბავშვო ბაღი ახარებს ბავშვებს, მათ მშობლებს, ბებია-ბაბუას. „საოცარია, რომ ტიპიური ბაღის მხოლოდ ფასადების შეცვლით შევძელით მიკრორაიონის მაცხოვრებლებისთვის ასეთი ხალისი მიგვეტანა“, - გაკვირვებულია არქიტექტორი.

კერძო კაპიტალი ლიდერობს მაგალითით

მოსკოვის საბავშვო ბაღების პრობლემის მოგვარებაში აქტიურად არიან ჩართულები კერძო ინვესტორებიც. ასე რომ, წელს ქალაქი კერძო ინვესტორების ხარჯზე აშენებული 11 საბავშვო ბაღის ექსპლუატაციაში გაშვებას გეგმავს, ეს პროგრამა უკვე ნაწილობრივ განხორციელდა.

როგორც წესი, მსხვილი სამშენებლო და დეველოპერული კომპანიები, რომლებიც ურბანული ტერიტორიების ინტეგრირებული განვითარებით არიან დაკავებულნი, მზად არიან განახორციელონ ინვესტიცია სოციალურ ინფრასტრუქტურაში. ამრიგად, მოსკოვში ახალი თაობის ერთ-ერთი პირველი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება იყო ბავშვთა საგანმანათლებლო ცენტრი (DOTS), რომელიც აშენდა KROST-ის კონცერნის მიერ (82-ე კვარტალი, ტუხაჩევსკის ქ., 45). 150 ბავშვზე გათვლილი საბავშვო ბაღის გარდა (6 ჯგუფი), კომპლექსი მოიცავს 4 კლასს დაწყებითი სკოლა 100 ადგილისთვის. სივრცის დაგეგმვის ძირითადი გადაწყვეტილებები შეიმუშავა კომპანია KROST-ის საპროექტო ბიურომ - "A-Project". ორიგინალური ფასადები და ინტერიერი შექმნა ჰოლანდიურმა არქიტექტურულმა ფირმამ 70°N arkitektur, რომელიც გახდა კონცერნის მიერ ორგანიზებული დახურული საერთაშორისო არქიტექტურული კონკურსის გამარჯვებული.

DOC ჩაფიქრებულია, როგორც სოციალურ-კულტურული ოჯახის ცენტრი, სადაც იმართება სპორტული აქტივობები, მშობელთა შეხვედრები, ფსიქოლოგიური კონსულტაციები, ბავშვთა წვეულებები, ღია შემოქმედებითი სტუდიები და ტექნიკური წრეები. მისი კონცეფციის შემუშავებაში მონაწილეობდნენ ცნობილი ბავშვთა ფსიქოლოგები და პედაგოგები.

საგანმანათლებლო კომპლექსი მოიცავს ეზოს გარშემო დაჯგუფებულ რამდენიმე ფუნქციურ ბლოკს - ატრიუმს და ცალკე საბავშვო ბაღის ბლოკს. ამ განლაგების წყალობით, ბავშვები და უმცროსი სტუდენტები ცხოვრობენ საკუთარი გრაფიკის მიხედვით, ერთმანეთში ჩარევის გარეშე და ამავდროულად მათ შეუძლიათ კომუნიკაცია საერთო ღონისძიებებზე.

ინტერიერის განლაგებაში გამოყენებული იყო ოთახის ტრანსფორმაციის თანამედროვე ტექნოლოგია, რომელიც საშუალებას იძლევა უფრო მოქნილი გამოიყენოს კომპაქტური შიდა სივრცე, საჭიროებისამებრ კომბინირება ან ზონირება. სპეციალიზებული ფართები გათვალისწინებულია თეატრალური და ქორეოგრაფიული სტუდიებისთვის, არის ქანდაკებისა და კერამიკის საბავშვო სახელოსნოები, ფერწერის სტუდია, ლინგვისტური გაკვეთილები, საბუნებისმეტყველო კლასი აღჭურვილია თანამედროვე სწავლების მეთოდებით.

საგანმანათლებლო კომპლექსს ასევე აქვს ბიბლიოთეკა მედიათეკით, ფართო სათამაშო სივრცეები ინტელექტუალური განვითარებისათვის მრავალფეროვანი ინსტრუმენტებით. მუსიკალური დარბაზი არტისტული ოთახებით და ტრანსფორმირებადი სასცენო სივრცით აღჭურვილია შოუ პროგრამების ორგანიზების თანამედროვე საშუალებებით.

აუზის ორი თასი განკუთვნილია ცურვის შესასწავლად და სინქრონიზებული ცურვის ვარჯიშისთვის.

პროექტის მიზანი იყო ნათელი და თანამედროვე საგანმანათლებლო გარემოს შექმნა, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვის საჭიროებებს სპორტსა და ხელოვნებაში და ხელს უწყობს მრავალმხრივი დამოუკიდებელი პიროვნებების განვითარებას, ამბობს KROST კონცერნის წარმომადგენელი.

კომპლექსის შემქმნელები ზრუნავდნენ სასწავლო დაწესებულების პერსონალის ფიზიკურ და ფსიქოლოგიურ ჯანმრთელობაზე. ორი დარბაზი აღჭურვილია ჯგუფური სპორტული აქტივობებისთვის და აღჭურვილია საჭირო სერვისული საშუალებებით.

საგანმანათლებლო კომპლექსი "ხოროშევსკაიას გიმნაზია", თავისი მრავალფეროვანი ფუნქციონირების, ტექნოლოგიური აღჭურვილობისა და მაღალი ხარისხის არქიტექტურული "შეფუთვის" გამო, რომელიც შეესაბამება მიმდებარე შენობების ზოგად სტილს, იქცა "კავშირის" ქალაქმქმნელ სოციალურ-კულტურულ და არქიტექტურულ ცენტრად. პარკის“ კვარტალი.

სურათები: მოსკოვის არქიტექტურის კომიტეტი, Zelenograd AM, KROST Concern

• თემები:

• დეველოპერი - სახელმწიფო უნიტარული საწარმო MNIITEP.
• კლიენტი - .

საბავშვო ბაღის ტიპიური პროექტი 250 ადგილისთვის (კოდი VI-71)

• დეველოპერი - სახელმწიფო უნიტარული საწარმო MNIITEP.
• სტრუქტურული გადაწყვეტა- მონოლითი. ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 25 ადამიანია.

შეზღუდული მობილობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შემუშავებულია 2012 - 2013 წლებში რეკომენდირებულია გამოსაყენებლად.

220 ადგილისთვის საბავშვო ბაღის ხელახალი გამოყენების პროექტი

• დამკვეთი - Moskomarkhitektura.

შეზღუდული მობილობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შემუშავებულია 2010 წელს. რეკომენდებულია AIP-ში გამოსაყენებლად 2013 და შემდგომ წლებში.

Მიწის ფართობი	0,63 - 0,68 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1727,8 კვ. მ
	3733.7 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	220 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში	40,602 მილიონი რუბლი
	172,154 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	16.9 კვ. მ
	0,184 მილიონი რუბლი
	0,783 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,007 მილიონი რუბლი
	0,031 მილიონი რუბლი

190 ადგილისთვის საბავშვო ბაღის ხელახალი გამოყენების პროექტი

• დეველოპერი - შპს PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• დამკვეთი - მოსკოვის ურბანული დაგეგმარების პოლიტიკის დეპარტამენტი.
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა მონოლითურია.

Მიწის ფართობი	0,45 - 0,5 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1250.0 კვ. მ
	2935.3 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	190 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	28,635 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	121,414 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	15.4 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,151 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	0,639 მილიონი რუბლი
	0,007 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი 2012 წლის პირველი კვარტალის ფასებში	რუბლი 0,031 მლნ

120 ბავშვზე გათვლილი საბავშვო ბაღის ტიპიური პროექტი (კოდი VI-70)

• დეველოპერი - სახელმწიფო უნიტარული საწარმო MNIITEP.
• დამკვეთი - მოსკოვის ურბანული დაგეგმარების პოლიტიკის დეპარტამენტი.
• კონსტრუქციული გადაწყვეტილება - დიდი პანელი. ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 25 ადამიანია.

შეზღუდული მობილურობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შემუშავებულია 2012 წელს. რეკომენდებულია AIP-ში გამოსაყენებლად 2013 და შემდგომ წლებში.

Მიწის ფართობი	0,42 ჰა
ჩაშენებული ფართი	881.0 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე)	2410.0 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	120 ადგილი (5 ჯგუფი)
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	22,379 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	95,27 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	20.08 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,186 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	0,794 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,009 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,039 მილიონი რუბლი

115 ადგილისთვის საბავშვო ბაღის ხელახალი გამოყენების პროექტი

• დამკვეთი - შპს KROST.
• კონსტრუქციული გადაწყვეტილება - დიდი პანელი.

Მიწის ფართობი	0,56 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1274,7 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე)	2180,5 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	2 სართული
ტევადობა	115 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	22,347 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	73,968 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	18.9 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,194 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	0,642 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,010 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,034 მილიონი რუბლი

90 ადგილისთვის საბავშვო ბაღის ხელახალი გამოყენების პროექტი

• დეველოპერი - შპს PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• დამკვეთი - Moskomarkhitektura.
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა მონოლითურია.
• ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 20 ადამიანია.

შეზღუდული მობილურობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შექმნილია 2010 წელს, რეკომენდებულია გამოსაყენებლად.

Მიწის ფართობი	0,3 - 0,4 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1073.0 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის და ტერასების გარეშე)	2167.2 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	90 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	25,707 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	108,997 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	24.0 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,286 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	1,211 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,008 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,032 მილიონი რუბლი

168 ადგილისთვის საბავშვო ბაღის ხელახალი გამოყენების პროექტი (გამასწორებელი ტიპი)

• დეველოპერი - შპს PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• დამკვეთი - Moskomarkhitektura.
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა მონოლითურია.
• შეზღუდული მობილურობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე.

Მიწის ფართობი	0,85 ჰა
ჩაშენებული ფართი	2328.9 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის და ტერასების გარეშე)	4374,5 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	2-3 სართული
ტევადობა	168 + 12 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	53,777 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	228,01 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	24.3 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,299 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	1,267 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,008 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,035 მილიონი რუბლი

საბავშვო ბაღის ინდივიდუალური პროექტი 350 ადგილისთვის (15 ჯგუფი) სკოლამდელი აღზრდის ცვლადი ფორმების ოთახით (მოკლე ყოფნის ჯგუფი 20 ადგილისთვის) მისამართზე: მოსკოვი, ბირიულოვო ვოსტოჩნოე, ზაგორია, მიკრორაიონი. 3

• დამკვეთი - მოსკოვის სამშენებლო დეპარტამენტის KP "UGS".
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა მონოლითურია.
• ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 25 ადამიანია.

Მიწის ფართობი	0,95 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1834,65 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე)	4701.03 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	350+20 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	48,597 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	219,574 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	12.7 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,131 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	0,593 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,008 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,036 მილიონი რუბლი

საბავშვო ბაღის ინდივიდუალური პროექტი 350 ადგილისთვის (14 ჯგუფი) სკოლამდელი აღზრდის ცვლადი ფორმების ოთახით (მოკლე ყოფნის ჯგუფი 20 ადგილისთვის) მისამართზე: მოსკოვი, TiNAO, პოზ. აღდგომა, დერ. იაზოვო

• დეველოპერი - OOO PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
• დამკვეთი - სს "Yazovskaya Sloboda Invest".
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა მონოლითურია.
• ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 25 ადამიანია.

შეზღუდული მობილურობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შემუშავებულია 2012 - 2013 წლებში რეკომენდირებულია გამოსაყენებლად.

Მიწის ფართობი	0,86 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1782,29 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე)	4344.53 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	350+20 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	45,542 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	205,772 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	11.7 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,123 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	0,556 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,008 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,035 მილიონი რუბლი

125 ბავშვის საბავშვო ბაღის ინდივიდუალური პროექტი (YuAO, ჩერტანოვო იუჟნოე, მიკრორაიონი 18, კორპუსი 5)

• დეველოპერი – სს „მოსპროექტი“.
• დამკვეთი არის ინვესტორის სახსრები.
• ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 20 ადამიანია.

შეზღუდული მობილურობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შემუშავებულია 2011-2012 წლებში. რეკომენდირებულია გამოსაყენებლად.

Მიწის ფართობი	0,54 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1400 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე)	3940 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	3 სართული
ტევადობა	125 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	37,0 მილიონი რუბლი
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	180,4 მილიონი რუბლი
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	31,5 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,333 მილიონი რუბლი
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	1,4 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,0094 მილიონი რუბლი
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში	0,045 მილიონი რუბლი

115 ბავშვის საბავშვო ბაღის ინდივიდუალური პროექტი (SWAO, ნამეტკინას ქ., ხერსონსკაიას კვეთა)

• დეველოპერი - NABAD Design LLC.
• დამკვეთი არის ინვესტორის სახსრები.
• კონსტრუქციული ხსნარი არის ასაწყობი-მონოლითური.
• ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 20 ადამიანია.

შეზღუდული მობილურობის მქონე ადამიანებისთვის წვდომა უზრუნველყოფილია ყველა სართულზე. შექმნილია 2011 წელს, რეკომენდებულია გამოსაყენებლად.

Მიწის ფართობი	0,56 ჰა
ჩაშენებული ფართი	1274,7 კვ. მ
საერთო ფართი (სარდაფის გარეშე)	2180,5 კვ. მ
სართულების რაოდენობა	2 სართული
ტევადობა	115 ადგილი
ღირებულება 2000 წლის საბაზისო ფასებში (გამწვანების და გარე ქსელების გარეშე)	20,559 მილიონი რუბლი*
ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	68,051 მილიონი რუბლი*
საერთო ფართი 1 ადგილისთვის	18.9 კვ. მ
1 ადგილის ღირებულება საბაზისო ფასებში 2000	0,179 მილიონი რუბლი*
1 ადგილის ღირებულება 2012 წლის 1 კვარტლის ფასებში	0,592 მილიონი რუბლი*
ღირებულება კვ. მ საერთო ფართობი საბაზისო ფასებში 2000 წ.	0,009 მილიონი რუბლი*
ღირებულება კვ. მ ფართობის 2012 წლის I კვარტალის ფასებში * - ინვესტორის წინასწარი მონაცემები	0,034 მილიონი რუბლი*

95 ბავშვის საბავშვო ბაღის ინდივიდუალური პროექტი

• დეველოპერი - OJSC "TsNIIEP საცხოვრებელი და საზოგადოებრივი შენობები".
• დამკვეთი - სს "მოსკოვის საცხობი პროდუქტების კომბინატი".
• კონსტრუქციული გადაწყვეტა არის მონოლითური, მიმაგრებული ინდივიდუალური. ძირითადი ჯგუფის უჯრედების ტევადობა 20 ადამიანია.

შეზღუდული მობილურობის მქონე პირთათვის პირველ სართულზე წვდომა უზრუნველყოფილია. შექმნილია 2009 წელს, რეკომენდებულია გამოსაყენებლად.

Მიწის ფართობი

ბავშვები ჩვენი მთავარი სიმდიდრეა და ეს უდავო სიმართლე უნდა იყოს სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მშენებლობის მთავარი მოტივი. საბავშვო ბაღების მშენებლობის თავისებურებები უნდა ჩამოყალიბდეს პროექტის მომზადებისა და განვითარების ეტაპზე. ისინი მნიშვნელოვნად განსხვავდებიან ჩვეულებრივი საზოგადოების ცოდნისაგან და მკვეთრად შეიცვალა მას შემდეგ, რაც სამშენებლო პრაქტიკა რამდენიმე ათეული წლის წინ იყო.

ზოგად მიდგომაში შეიცვალა ჯგუფების რაოდენობის, მათი შემადგენლობის, სპეციალიზაციისა და ადგილების რაოდენობის ფორმირების კრიტერიუმები. სოციოლოგიური სერვისების ბოლოდროინდელი კვლევების თანახმად, აუცილებელია სკოლამდელი დაწესებულებების შემუშავება, სადაც ადგილების რაოდენობა იქნება 30 ბავშვი თითო ახალშობილ ჯგუფზე და 50 უფროსი ჯგუფისთვის, საშუალო ქალაქის ათას მცხოვრებზე. პროექტს უნდა ჰქონდეს პედაგოგიური ორიენტაცია და, გარდა ჯგუფების მთლიანი რაოდენობისა, უნდა ითვალისწინებდეს დამატებითი სპეციალობების განთავსების შესაძლებლობას, როგორიცაა სს-ის ადრეული განვითარების ცენტრი.

ყველაზე ძირითადი მოთხოვნა, რომელიც შესამჩნევად განასხვავებს საბავშვო ბაღების მშენებლობას სხვა სამოქალაქო დაწესებულებებისგან, არის მხოლოდ ეკოლოგიურად სუფთა და უკიდურესად ნეიტრალური სამშენებლო მასალების გამოყენება, რომელიც ხანგრძლივი მუშაობისას არ უნდა იშლება და გამოყოფს მავნე ნივთიერებებს.

Განსაკუთრებული ყურადღებაუნდა მიეცეს ენერგოეფექტურობის საკითხებს - ელექტროენერგიის და სითბოს მაქსიმალურად დაზოგვა, წყლის რაციონალური გამოყენება, რა თქმა უნდა, არა ბავშვების საზიანოდ. საბავშვო ბაღის შენობის აშენების სტილს უნდა ჰქონდეს არქიტექტურული გადაწყვეტა გაზრდილი მინის ფართობით, განსაკუთრებით პირველ სართულებზე. ინტერიერის შემუშავებისას აუცილებელია სხვადასხვა ბავშვის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინება. საძინებლების ინტერიერის დიზაინში უნდა ჭარბობდეს ღია ფერები, სათამაშო ოთახების გაფორმებისთვის კი ნათელი ფერები, რომლებიც დადებითად მოქმედებს გარემოზე ბავშვის განვითარებისთვის. ბავშვთა ტუალეტის ოთახების დიზაინი ისე უნდა განხორციელდეს, რომ ბავშვებმა თავი კომფორტულად იგრძნონ და ჰიგიენაზე მეტი ნებით იზრუნონ.

ბავშვებისთვის დახურული სივრცეები უნდა შეიცავდეს ბევრ სათამაშო ზონას და ფუნქციურ ადგილს, როგორიცაა საბავშვო თეატრები, ატელიეები, სარბოლო ტრასები და საცხოვრებელი კუთხეები, ასევე სპეციალური ფიზიოთერაპიული ოთახები ბავშვების საავტომობილო უნარების გასაუმჯობესებლად. სამედიცინო ბლოკი უნდა შეიცავდეს ყველა საჭირო თანამედროვე აღჭურვილობას. დიზაინერებმა და მშენებლებმა არ უნდა დაივიწყონ მასწავლებლები - მათთვის უნდა შეიქმნას კეთილმოწყობის მაქსიმალური რაოდენობა - დასასვენებელი ოთახიდან ცალკე სამზარეულომდე.

აუცილებელია საბავშვო ბაღების მშენებლობაში მიღწევა, რომ მრავალფუნქციური სათამაშო მოედნები წარმატებით განხორციელდეს, უზრუნველყოფილი იყოს ბუნებრივი ლანდშაფტისა და შენობის შერწყმა, საკმარისად ღია გარე სივრცით. ეს უნდა იყოს არქიტექტურული, დიზაინისა და ლანდშაფტის ხელოვნების ნაწარმოები ორგანულად და რაც შეიძლება შეუფერხებლად ჩაწერილი მიმდებარე სივრცეში.

მოცემულია რამდენიმე შემოკლებით

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების დიზაინის შექმნისას აუცილებელია, რომ შენობა აკმაყოფილებდეს დანიშნულებას და აკმაყოფილებდეს პედაგოგიურ და ჰიგიენურ მოთხოვნებს.
ყველაფერი, რაც აფერხებს რეჟიმის განხორციელებას, არღვევს ჯგუფური იზოლაციის პრინციპს, ართმევს ბავშვებს სათანადო განათებას და ჰაერს, ართულებს ბავშვების მოვლას, არ შეიძლება ჩაითვალოს მისაღები. აუცილებელია გავითვალისწინოთ ისეთი მნიშვნელოვანი ფაქტორი, როგორიცაა რეგიონის კლიმატური მახასიათებლები.
გარკვეულწილად, ისინი განსაზღვრავენ ბავშვთა დაწესებულებების შენობების დიზაინისა და მშენებლობის ბუნებას.
საბჭოთა კავშირის მთელი ტერიტორია, ყველაზე ცივი (იანვარი) და ყველაზე ცხელი (ივლისი) საშუალო ტემპერატურის (იზოთერმების) საფუძველზე დაყოფილია ოთხ კლიმატურ რეგიონად.
მიხედვით კლიმატური პირობების გაუთვალისწინებლად აშენებული სკოლამდელი დაწესებულებების შენობები სტანდარტული პროექტები შუა ჩიხისაბჭოთა კავშირი, მაგალითად, ცენტრალურ აზიაში ან შორეულ ჩრდილოეთში, ვერ აკმაყოფილებს ამ კლიმატური რეგიონის ძირითად მოთხოვნებს.
ცნობილია, რომ მზის ენერგია, სინათლე და სითბო ზრდის ადამიანის ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობას. ბავშვის მზარდ ორგანიზმს განსაკუთრებით სჭირდება მზის შუქი. თუმცა, მზის სხივების გადაჭარბებულმა ზემოქმედებამ, ისევე როგორც მათმა ნაკლებობამ, შეიძლება უარყოფითი გავლენა მოახდინოს ბავშვის სხეულზე (დაწვა, გადახურება და ა.შ., ერთის მხრივ, ულტრაიისფერი გამოსხივების ნაკლებობა, მეორე მხრივ).
იმავდროულად, ზაფხულის ცხელ კლიმატურ რეგიონში, ოთახში ჰაერის ტემპერატურა არახელსაყრელ პირობებში შეიძლება მიაღწიოს +40 ° და უფრო მაღალს. ასეთი ტემპერატურული მაჩვენებლები, ადამიანის სხეულის ტემპერატურასთან მიახლოებული და მისი გადაჭარბებაც კი, აყენებს სხეულს გაზრდილ მოთხოვნებს, რომლის ყველაზე მნიშვნელოვანი ფუნქციაა სხეულის ნორმალური ტემპერატურის შენარჩუნება.
ზოგიერთი ოთახი, როგორიცაა მოჭიქული ვერანდები, რომელიც გათვალისწინებულია შუა შესახვევისთვის, მაისის შემდეგ არ გამოიყენებოდა სამხრეთში ძლიერი გადახურების გამო.
უფრო შესაფერისია ცხელი ადგილებისთვის ღია ვერანდები, ტერასები, ჩარდახები, რაც საშუალებას გაძლევთ მოაწყოთ ბავშვებისთვის ძილის, თამაშებისა და გარე აქტივობები. მწვანე მცოცავი მცენარეები, რომლებიც ფარავს ტერასებს და ჩარდახებს, ასევე ემსახურება მზისგან საიმედო დაცვას ცხელ კლიმატურ ზონაში.
ცხელ კლიმატურ რეგიონში ბავშვების ოთახების ჭარბი მზისგან და, შესაბამისად, გადახურებისგან დასაცავად, საჭიროა ფანჯრის ღიობებზე დამცავი მოწყობილობები ჟალუზების, ჟალუზებისა და სათვალეების სახით.
გარე ჰაერის ტემპერატურაზე +35, +40°, ოთახში ტემპერატურა მცირდება 4-4,5°-ით დახურული ჟალუზების გამო, ჟალუზები 3-4°, ტილოები 1-1,5°-ით. მათი არარსებობის შემთხვევაში, ოთახებში ტემპერატურა შეიძლება გაიზარდოს საღამოს 7 ° -ით.
სამხრეთ ზონაში სკოლამდელი დაწესებულებების შენობების დაპროექტებისას ასევე აუცილებელია ბავშვთა ოთახების მხოლოდ სამხრეთის მიმართულებით ორიენტირება; ბავშვთა ოთახების მოსახერხებელი კავშირი საიტთან; გაზრდილი მოთხოვნები შენობის ბუნებრივ აერაციაზე; სამზარეულოს, სამრეცხაო და სხვა კომუნალური ოთახების გამოყოფა ცალკე ბლოკში.
ყველაზე კარგი გადაწყვეტილებაუნდა ჩაითვალოს ერთსართულიანი პავილიონის განლაგება, რომელიც უზრუნველყოფს ზემოაღნიშნული მოთხოვნების შესრულებას.
შორეული ჩრდილოეთის მიკროკლიმატური და მეტეოროლოგიური პირობების სპეციფიკა (ძლიერი ქარი, ქარბუქი და თოვლის ნაკადი; დაბალი გარე ტემპერატურა ნოემბრიდან მარტამდე (-40-დან -45 ° C-მდე); პოლარული ღამე და დღე, მუდმივი ყინვა და ა.შ.) არ დაუშვას სსრკ-ს შუა ზონისთვის განკუთვნილი სამშენებლო პროექტების ეფექტური გამოყენება.
მაგალითად, არქტიკაში ბავშვთა დაწესებულებებში ნორმალური ტემპერატურის პირობების შესაქმნელად, რაციონალური გათბობის გარდა, აუცილებელია შენობების პირველი სართულების იატაკის საიმედო თბოიზოლაციის უზრუნველყოფა და მათზე არა საბავშვო, არამედ კომუნალური ოთახების განთავსება. .
შორეულ ჩრდილოეთში ბავშვთა სკოლამდელი დაწესებულებების დაგეგმვისას აუცილებელია დამატებითი შენობების უზრუნველყოფა, ასევე არსებულის ზომის გაზრდა.
ბავშვებისა და პერსონალის ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლისთვის საჭიროა საკმარისი ზომის საშრობი ოთახები.
ასევე არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ შორეული ჩრდილოეთის ბავშვთა დაწესებულებებში აუცილებელია საკვების და საწვავის მომარაგებისთვის ადგილის გამოყოფა. არქტიკაში პოლარული ღამე რამდენიმე თვე გრძელდება, რაც იწვევს ულტრაიისფერი დეფიციტს. ასეთ შემთხვევებში აუცილებელია ბავშვთა ხელოვნური ულტრაიისფერი დასხივების გამოყენება. ამ მიზნით, შორეულ ჩრდილოეთში მდებარე ყველა ბავშვთა დაწესებულებამ უნდა უზრუნველყოს შესაბამისი მოწყობილობები ბავშვების დასხივებისთვის PRK-7 ტიპის ვერცხლისწყალ-კვარცის ნათურებით ან ფოთარიით (ბავშვთა მასობრივი დასხივებისთვის განკუთვნილი შენობა).
ბავშვის ულტრაიისფერი დასხივება შეგიძლიათ თვენახევრის ასაკიდან.
ასეთი ფოტოები ჩრდილოეთის ზოგიერთ ქალაქში სკოლამდელ დაწესებულებებშია. მათთვის ფართობი განისაზღვრება ამისთვის საჭირო აღჭურვილობით. PRK-7 კვარცის ნათურის დასაყენებლად მინიმალური ფართობი უნდა იყოს 4X5,4 მ, შემდეგ მთელი ჯგუფი (25 ბავშვი) შეიძლება მოთავსდეს წრეში ნათურიდან 2,5 მ მანძილზე.
ფოტარიუმში ბავშვების დასხივებისას ჰაერის შესაბამისი ტემპერატურის შესანარჩუნებლად (25 °), ჭერზე დამონტაჟებულია "სოლუკსის" ნათურები ან ჩვეულებრივი ინკანდესენტური ნათურები რეფლექტორებით.
ფოტორიუმის შენობაში უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ცენტრალური გამონაბოლქვი ვენტილაცია და განხორციელდეს გაძლიერებული ვენტილაცია დასხივების დროს წარმოქმნილი მავნე აირების - აზოტის ოქსიდების და ოზონის მოსაცილებლად.

ასაშენებელი სიმძლავრე

გამომდინარე იქიდან, რომ ბაგა-ბაღი არის ახალი ტიპის საბავშვო დაწესებულება, დიზაინის დაპროექტებისას ჩნდება კითხვები, რომლებიც საჭიროებენ ჰიგიენურ დასაბუთებას: როგორი უნდა იყოს შენობის მაქსიმალური ტევადობა, მისი სართულების რაოდენობა, როგორია ყველაზე რაციონალური ურთიერთმოწყობა. ადრეული და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯგუფებისთვის განკუთვნილი შენობა.
დიდი რაოდენობით ბავშვებისთვის განკუთვნილი სკოლამდელი დაწესებულებების შენობის ჰიგიენური მიზანშეწონილობის შესამოწმებლად, ჩვენ ჩავატარეთ შედარებითი ანალიზისიხშირე სხვადასხვა ტევადობის დაწესებულებებში: ექვს ჯგუფში 140 ადგილისთვის (7 საბავშვო დაწესებულება) და თორმეტ ჯგუფში 280 ადგილისთვის (4 საბავშვო დაწესებულება).
უფრო დიდი ტევადობის მქონე ბავშვთა დაწესებულებებში სიხშირე მნიშვნელოვნად მაღალი იყო, ვიდრე ბავშვების მცირე რაოდენობის დაწესებულებებში. გარდა ამისა, ასეთ დაწესებულებებში დიდი სირთულეები წარმოიქმნება როგორც სასწავლო პროცესის ორგანიზებაში, ასევე ხელმძღვანელის მუშაობაში. მან უნდა იცოდეს ბავშვების ცხოვრება, პერსონალის მუშაობა, უპირველეს ყოვლისა, როგორც მასწავლებელი, რათა დახმარება გაუწიოს ან საჭიროების შემთხვევაში შეიტანოს გარკვეული ცვლილებები.
ამრიგად, ჰიგიენური და პედაგოგიური მიზეზების გამო, კომბინირებული სკოლამდელი დაწესებულებების მაქსიმალური ტევადობა არ უნდა აღემატებოდეს 160 ადგილს (ბავშვთა 3 ჯგუფი და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების 4 ჯგუფი).
სამშენებლო რეგლამენტი (1972 წ.) ითვალისწინებს ბაგა-ბაღების შენობების შემდეგ ტიპებს: 25, 50 და 90 ადგილისთვის (საზაფხულო ადგილების რაოდენობის ზრდით) და 90, 140, 160, 280 და 320 ადგილისთვის. ზოგიერთ შემთხვევაში (განათლების სამინისტროების ნებართვით და საჯარო განათლება) დასაშვებია 560 და 640 ადგილისთვის ბაგა-ბაღების შენობების აშენება (ე.წ. ბაგა-ბაღების კომპლექსები).
გადაწყდა ასეთი კომპლექსების დაპროექტება ცალკე შენობების სახით, თითოეულში არაუმეტეს 8 ჯგუფისთვის განკუთვნილი შენობებით და ადმინისტრაციული შენობით, რომელიც მოემსახურება მთელ კომპლექსს. შენობებს შორის, როგორც წესი, დაგეგმილია მწვავე გადასვლები. შენობებს შორის გაუცხელებელი გადასასვლელები და გალერეები დასაშვებია მხოლოდ თბილ და ცხელ კლიმატურ რეგიონებში. გადახურული გადასასვლელებისა და გალერეების სიმაღლე (სართულიდან ჭერამდე) - 2,2 მ.
სოფლის დასახლებების ბაგა-ბაღებში, ვერანდით სარგებლობის გამო, დაგეგმილია საზაფხულო ადგილების გაზრდა (25 ადგილიდან 50-მდე, 50 ადგილიდან 95-მდე, 90 ადგილიდან 180-მდე). საძინებლები (ბავშვების სადღეღამისო ყოფნით, ვერანდის საძინებლები გამოიყენება დანიშნულებისამებრ). თბილ და ცხელ კლიმატურ რეგიონებში მდებარე ბაგა-ბაღების არსებულ შენობებში - საზაფხულო პავილიონების დამატებითი მშენებლობის გამო. 1-2 ჯგუფისთვის განკუთვნილი საზაფხულო პავილიონები უნდა აშენდეს გაუცხელებლად.

შენობის სართულები

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების შენობები რეკომენდირებულია აშენდეს 1-2 სართულად. როგორც დაკვირვებებმა აჩვენა, ბავშვებისა და პერსონალის მეორე და მესამე სართულზე აწევა მათ აბეზრებს და იწვევს სასუნთქი და გულ-სისხლძარღვთა სისტემების დისფუნქციას.
ბავშვები ყოველდღიურად ადიან კიბეებს დღეში მინიმუმ 2-3-ჯერ და, მეტიც, გარე ტანსაცმელში, რაც განსაკუთრებით ზამთარში ართულებს მათ მესამე სართულზე ასვლას. შედეგად, სუნთქვის სიხშირე და ფილტვების ვენტილაცია თითქმის სამჯერ იზრდება ოთახის ტანსაცმლის ზედა სართულზე ასვლის წინააღმდეგ.
მესამე სართულზე კიბეებით ასვლის შემდეგ პულსი და სუნთქვის აღდგენა და მშვიდი მდგომარეობის სამწუთიანი დასვენება უმეტეს შემთხვევაში არ ხდება. მეოთხე წუთის ბოლოს სუნთქვის სიხშირე აღდგება მხოლოდ 40%-ში, ხოლო ფილტვების ვენტილაცია ბავშვების 13%-ში. დანარჩენისთვის, ამ დროისთვის, სუნთქვა რჩება სწრაფი ან ნელი.
ბავშვთა დაწესებულებების პერსონალს ასევე ხშირად უწევს იატაკზე ასვლა სამუშაო დღის განმავლობაში და თითქმის ყოველთვის ყველანაირი ტვირთით: ბავშვებთან, საკვებთან, თეთრეულთან, აღჭურვილობასთან.
ძალიან რთულია კიბეებზე ჩვილებით ხელში ასვლა. ფიზიოლოგიურ ცვლილებებზე დაკვირვებამ მოზრდილებში, რომლებიც ბავშვებით ხელში პირველიდან მეორე და მესამე სართულზე ავიდნენ, აჩვენა, რომ დატვირთვის ბუნება დამოკიდებულია არა მხოლოდ ბავშვის ასაკზე და წონაზე, არამედ დიდწილად წონაზეც. მისი ტანსაცმლისა და ლიფტის სიმაღლეზე.
ბავშვები, რომლებიც ელოდებიან კიბეებზე წაყვანას ან ჩამოყვანას, საჭიროებენ ზედამხედველობას, რაც ძნელია. ჩაცმული ბავშვები, დიდი ხნის განმავლობაში სახლში ყოფნისას, ოფლიანობენ. ამრიგად, მცირეწლოვანი ბავშვების მესამე სართულიდან სასეირნოდ გასვლის უზრუნველყოფა და ამის შემდეგ დაბრუნება ფიზიკურად და ორგანიზაციულად რთულია.
ბავშვები უნდა ავიდნენ კიბეებზე ორგანიზებულად, საკმარისად ნელა, რომ არ გარბოდნენ და არ გადაუსწრონ ერთმანეთს. კარგია, თუ აწევისას ბავშვები აიღებენ და ხელში აიღებენ კალოშებს, გაიხსნიან ქურთუკს და გაიხსნიან შარფებს. საიტზე თქვენ უნდა გაჩერდეთ ხანმოკლე შესვენებისთვის.
იმისათვის, რომ არ დაირღვეს სათანადო სუნთქვა, უმჯობესია ბავშვებმა არ ისაუბრონ კიბეებზე ასვლისას.
კიბეები კომფორტული უნდა იყოს ასვლისა და დაღმართისთვის. საფეხურების ყველაზე შესაფერისი სიგანეა 28-30 სმ, კიბეების ფრენის დახრილობით 1: 2 და თითოეულ მათგანში არ არის 12-ზე მეტი საფეხური.
სწორი ვერტიკალური ზოლები, რომლებზედაც განლაგებულია მოაჯირები, უნდა იყოს ერთმანეთისგან არაუმეტეს 10 სმ დაშორებით, რათა ბავშვებმა მათ შორის ვერ იცოცონ; მოაჯირზე მაღლა უნდა გაკეთდეს დამატებითი ღობე 0,5 მ სიმაღლით.ბავშვებმა კიბეებზე სიმაღლის შესაბამისად ასვლა, მოზრდილებისთვის მოაჯირის ქვემოთ და 50-55 სმ სიმაღლეზე კედლებზე კეთდება დამატებითი მოაჯირები. ბავშვები. ისინი უნდა იყოს სრულიად გლუვი.

ჯგუფური ოთახების მდებარეობა

სკოლამდელი დაწესებულების დაგეგმვისას ჩნდება კითხვა: რის საფუძველზე უნდა განთავსდეს ბავშვების ჯგუფები იატაკზე? ზოგიერთი პედაგოგი (და ექიმი) და არქიტექტორი ამტკიცებს, რომ ზედა სართულებზე უფრო თბილია; ამიტომ პატარა ბავშვები იქ უნდა მოათავსონ, რომ არ გაცივდეს.
შევისწავლეთ მიკროკლიმატი ბავშვთა დაწესებულების სამივე სართულზე ცენტრალური წყლის გათბობით. გაზომეს ტემპერატურა, ფარდობითი ტენიანობა, ჰაერის სიჩქარე და შემომფარავი ზედაპირების (იატაკი და კედლები) ტემპერატურა. ასევე გათვალისწინებული იყო წყლის ტემპერატურა ქვაბში და გარე ჰაერის ტემპერატურა.
გაზომვები ხდებოდა ორ დონეზე: 1,5 მ სიმაღლეზე და იატაკიდან 1 მ სიმაღლეზე, ანუ ზრდასრული ადამიანის სიმაღლე და ბავშვის სიმაღლე. აღმოჩნდა, რომ ჰაერის ტემპერატურას ორივე დონეზე აქვს უმნიშვნელო კლების ტენდენცია მესამედან პირველ სართულამდე, როგორც ვენტილაციისას, ასევე დახურული ფანჯრების დროს.
შემომფარველი ზედაპირების (კედლებისა და იატაკების) ტემპერატურა იცვლება იმავე მიმართულებით, ანუ ქვედა სართულებზე ოდნავ დაბალია, ვიდრე ზედაზე.
სხვადასხვა სართულზე მდებარე ბავშვების თერმული მდგომარეობის გამოკვლევებმა აჩვენა, რომ ორივე ბავშვის კანის საშუალო ტემპერატურა თითქმის ერთნაირი იყო.
გრიპით, ზედა სასუნთქი გზების კატარით, ბრონქიტით დაავადებული ბავშვების ანალიზმა აჩვენა, რომ სართულების რაოდენობა შესამჩნევად არ მოქმედებს გაციების რაოდენობაზე.
ამრიგად, პატარა ბავშვებისთვის საუკეთესო ტემპერატურული პირობების შესაქმნელად, არ არის აუცილებელი მათი ზედა სართულებზე განთავსება. პირველ სართულზე ყველაზე პატარას მოთავსებისას აუცილებელია უზრუნველყოთ რაციონალური გათბობის სისტემა და საიმედო დაცვა გარედან ცივი ჰაერის ნაკადების ბავშვთა ოთახებში შეღწევისგან.
ბავშვთა დაწესებულებებში პირველ სართულზე ჯგუფური ოთახების იატაკი უნდა გაცხელდეს +22°C-მდე.

ასაკობრივი ჯგუფების იზოლაცია

მცირეწლოვანი ბავშვები ძალიან მგრძნობიარეა ინფექციური დაავადებების მიმართ. მაგრამ თუ 3 წლამდე ასაკის ბავშვები დიდად არ ურთიერთობენ უფროსებთან და უფროს ბავშვებთან, მაშინ 3-დან 7 წლამდე ბავშვების კომუნიკაცია ბევრად უფრო ფართოა. ამიტომ, ისინი უფრო ხშირად ხდებიან ინფექციების წყარო, ვიდრე ჩვილები.
ამის გათვალისწინებით, აუცილებელია გაერთიანებულ სკოლამდელ დაწესებულებაში ორი ცალკეული განყოფილების უზრუნველყოფა: 3 წლამდე ბავშვებისთვის და 3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის.
ბაგა-ბაღები შეიძლება დაპროექტდეს ერთ ან რამდენიმე შენობაში, რომლებიც ერთმანეთთან არის დაკავშირებული დახურული გადასასვლელებით. ცხელ კლიმატში, ეს გადასვლები არ არის საჭირო.
ბავშვთა დაწესებულების ერთსა და იმავე შენობაში განთავსებისას ყველაზე მიზანშეწონილია მცირეწლოვანი ბავშვების ჯგუფები და უფროსი ბავშვების ჯგუფები განთავსდეს შენობების სხვადასხვა ფრთებში ან სართული-სართული, რათა გამოირიცხოს კონტაქტის შესაძლებლობა.
ამგვარი განლაგების ეპიდემიოლოგიური მიზანშეწონილობის შესამოწმებლად, დაკვირვება ჩატარდა ერთობლივი ბავშვთა დაწესებულების სამსართულიან შენობაში. უმცროსი და უფროსი ბავშვები შენობების სხვადასხვა ფრთებში იყვნენ განთავსებული. 3 წლამდე ბავშვები შენობის სამივე სართულზე ერთ ფრთაში იყვნენ განლაგებული, თითოეულ სართულზე თითო ჯგუფი. მეორე ფრთაში 3-დან 7 წლამდე ბავშვების ჯგუფები ერთნაირი იყო. სამივე სართულზე შენობის ფრთები ერთმანეთთან დერეფნებით არის დაკავშირებული. შენობის ცენტრალური ნაწილის პირველ სართულზე განთავსებული იყო სამზარეულო და იზოლირებული ოთახი, მეორე სართულზე ექიმისა და მენეჯერის კაბინეტი, ხოლო მესამე სართულზე მუსიკის გაკვეთილებისა და ტანვარჯიშის დარბაზი.
ბავშვების შემთხვევების ანალიზმა აჩვენა, რომ შენობის ცუდი განლაგების გამო (ფრთების შეერთება დერეფნებთან, ჯგუფური იზოლაციის არარსებობა ექვსიდან ოთხ ჯგუფში), ზოგიერთი ინფექციური დაავადება ვრცელდება ჯგუფიდან ჯგუფში, სართულიდან სართულზე. . ბავშვთა დაწესებულების „ჯაჭვი“ ოთხ თვეს გაგრძელდა და ყველა ჯგუფს მოიცავდა, შენობის ორივე ფრთაში, სამ სართულზე. ამ განლაგებით, ძნელი იყო დაზარალებული ჯგუფის იზოლირება, რადგან ბავშვების ოთახები დაკავშირებული იყო დერეფნით.
ჩვენ ჯაჭვს ვუწოდეთ ინფექციის გადაცემა ერთი ასაკობრივი ჯგუფიდან მეორეზე.
ცხადია, ბაგა-ბაღების განლაგება შენობის ფრთების გასწვრივ, სატრანზიტო დერეფნების და მათ შორის კომუნიკაციის არსებობისას, არ იძლევა ჯგუფების აუცილებელ იზოლაციას. ჯგუფების განლაგება სართულებზე, როდესაც თითოეული მათგანისთვის ცალკე შესასვლელი არ არის, ასევე არ იცავს ინფექციის გავრცელებას.
უმჯობესია მოათავსოთ მცირეწლოვანი და უფროსი ბავშვები ცალკეულ შენობებში, რომლებიც დაკავშირებულია დაფარული ბილიკებით. ერთ კორპუსში სკოლამდელი დაწესებულების დაპროექტებისას აუცილებელია მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის განკუთვნილი შენობების გამოყოფა უფროსი ბავშვების შენობებისგან, მათი განთავსება შენობის სხვადასხვა, არასაკომუნიკაციო ფრთებში.
ბაგა-ბაღებში არსებული სანიტარიული ნორმებისა და წესების მიხედვით, მცირეწლოვანთა თითოეულ ჯგუფს უნდა ჰქონდეს ცალკე შესასვლელი. ორ ჯგუფში საერთო შესასვლელის მოწყობილობა დასაშვებია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი განლაგებულია მეორე სართულზე. 3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის საერთო შესასვლელი დასაშვებია არაუმეტეს 3 ჯგუფისთვის.
ჯგუფური იზოლაცია არა მხოლოდ ამცირებს ინფექციურ დაავადებებს დაწესებულებებში ინფექციის გადაცემის თავიდან აცილებით ერთი ჯგუფიდან მეორეზე, არამედ ხელს უწყობს ბავშვების ჯანმრთელობას, უზრუნველყოფს მათ უფრო დიდ ორგანიზაციას და მშვიდობას.

შენობების განლაგება და აღჭურვილობა

სკოლამდელი დაწესებულებების შენობების დიზაინის ერთ-ერთ მთავარ ჰიგიენურ და პედაგოგიურ მოთხოვნად უნდა ჩაითვალოს შენობების ნაკრებისა და ზომის შესაბამისობა მათ რეალურ საჭიროებასთან.
როდესაც სივრცის ნორმები არ არის შეფასებული, და მით უმეტეს, აუცილებელი შენობების სრული არარსებობის შემთხვევაში, წარმოიქმნება სირთულეები, რომლებიც ხელს უშლის ბავშვების მოვლისა და აღზრდის სხვადასხვა ჰიგიენური და პედაგოგიური მოთხოვნების შესრულებას. ამასთან დაკავშირებით, ხშირად დიდი თანხები იხარჯება ბავშვთა დაწესებულების რეალურ საჭიროებებზე გარკვეული შენობების ყველა სახის შეცვლასა და ადაპტაციაზე.
ბავშვთა დაწესებულების თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფს უნდა ჰქონდეს ოთახების საკუთარი ნაკრები, იზოლირებული სხვა ჯგუფების ოთახებისგან. დღეისათვის საბავშვო ბაღების შენობები უნივერსალურად (ბავშვთა დღის და 24 საათის განმავლობაში ყოფნისთვის) დაპროექტებულია. ასეთ ბავშვთა დაწესებულებებში იზოლირებულია მცირეწლოვანი ბავშვების ჯგუფური საკანი და შედგება მისაღები ოთახისგან (16 მ2), სათამაშო-სასადილო ოთახისგან (50 მ2), საძინებელი-ვერანდადან (36 მ2), ტუალეტისგან (12 მ2).
კომპლექსების შენობებში დასაშვებია საერთო შესასვლელის დაპროექტება სკოლამდელი ასაკის 4 ჯგუფის საკნებში.
3-დან 7 წლამდე ბავშვების თითოეული ჯგუფის შენობების შემადგენლობა მოიცავს გასახდელს (16 მ2), ჯგუფურ ოთახს (50 მ2), საძინებელ-ვერანდას (50 მ2), ტუალეტის ოთახს (16 მ2).
თითოეულ ჯგუფურ საკანში არის საკუჭნაო (3 მ2), რომელიც განლაგებულია ჯგუფის ტერიტორიაზე იზოლირებულ ოთახში.
უზრუნველყოფილია თითოეული ჯგუფის მოსახერხებელი (სხვა ჯგუფების შენობებში გავლის გარეშე) შიდა კომუნიკაცია დარბაზთან, ავადმყოფი ბავშვის ოთახისთვის (იზოლირება), ადმინისტრაციული და კომუნალური ოთახებით.
მათ ერთმანეთთან პირდაპირი კავშირი უნდა ჰქონდეთ: ჩვილების ასაკის ჯგუფურ საკნებში - სათამაშო-სასადილო ოთახი მისაღებით, საძინებელი-ვერანდა ან საძინებელი, ტუალეტი და საკუჭნაო; სკოლამდელი ასაკის ჯგუფურ საკნებში - ჯგუფი საგარდერობო, საძინებელი-ვერანდა ან საძინებელი, ტუალეტი და საკუჭნაო. დასაშვებია საძინებელი-ვერანდის ან საძინებლის ტუალეტით და საგარდერობო ტუალეტით შეერთება.
შენიშვნები.
1. საძინებელ-ვერანდას (ან საძინებელს) და სათამაშო-სასადილო ოთახს ან მისაღებს შორის დასაშვებია მოჭიქული დანაყოფი.
2. ჯგუფსა და საძინებელ-ვერანდას (ან საძინებელს) შორის დასაშვებია ნელაწვის ან ცეცხლგამძლე მოცურების ტიხრის დაყენება.

მისაღები ოთახი მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის და გასახდელი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

მისაღებში და გასახდელში იღებენ ბავშვებს და ამოწმებენ, ინახავენ მათ გარე ტანსაცმელს, ბავშვებს აცმობენ სასეირნოდ და აშრობენ დაბრუნებისთანავე. დილით მედდა ყოველდღიურად ზომავს მცირეწლოვან ბავშვებს ტემპერატურას და საეჭვო ავადმყოფობის შემთხვევაში ესაუბრება ბავშვის მშობლებს.
არ არის რეკომენდებული საერთო მისაღების (ან გასახდელების) გამოყენება ორი ან მეტი ჯგუფისთვის, რადგან ოთახში ბავშვების რაოდენობის მატებასთან ერთად იზრდება სხვადასხვა სახის ინფექციების შესაძლებლობა სკოლამდელ დაწესებულებაში.
გარდა ამისა, ბავშვების დიდი რაოდენობის კონცენტრაცია აუცილებლად ზრდის მათ ნერვულ აგზნებას, იწვევს ოთახში ჰაერის გაუარესებას, მტვრისა და მიკროორგანიზმების რაოდენობის მატებას.
მისაღებში და გასახდელებში იატაკი უნდა იყოს გლუვი, მაგრამ არა მოლიპულ; საუკეთესო საფარი ლინოლეუმია. კედლების ადვილად გასაწმენდი ზეთის საღებავით შეღებვა შესაძლებელს გახდის მათი მუდმივი სისუფთავის შენარჩუნებას.
ავეჯის უკეთესი მოწყობისთვის სასურველია მისაღები ოთახი იყოს მართკუთხა ფორმის.
მისაღების (ან გასახდელის) ძირითადი აღჭურვილობა შეიძლება იყოს ჩაშენებული, მიმაგრებული ან თავისუფლად მდგარი კარადები ბავშვთა ტანსაცმლის შესანახად.
სამ წლამდე თითოეულ ბავშვზე გამოყოფილია ინდივიდუალური სათავსო. იგი შედგება სამი განყოფილებისგან: ზედა - თეთრეულისა და ოთახის ტანსაცმლისთვის, შუა - პალტოს, შარვლის, თავსაბურავისთვის და ქვედა - ფეხსაცმლისთვის, სასურველია ჩამოკიდებული სახურავით, რომელზედაც ბავშვებს შეუძლიათ დაჯდნენ ფეხსაცმლის ჩაცმისას. ღიობები იჭრება ყუთის კარებში ზემოდან და ქვედა ნაწილში ჰაერის მოძრაობისთვის.
ბავშვთა ტანსაცმლის გასაშრობად, კარადები აღჭურვილია გამათბობლებით (ისინი დაკავშირებულია ცხელი წყლით მომარაგების სისტემასთან) და გამონაბოლქვი გამწოვი (ზოგადი ვენტილაციისგან).
ასეთი აღჭურვილობით, სპეციალური საშრობი კარადების საჭიროება აღმოფხვრილია.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (3-7 წლის) შეიძლება გამოვიყენოთ ღია ტიპის საკიდი. ამ შემთხვევაში ტანსაცმელი ჩვეულებისამებრ არ არის ჩამოკიდებული კაუჭებზე, არამედ საკიდებზე; ფეხსაცმელი მოთავსებულია ქვემოთ, ყუთებში.
ღია საკიდებზე „მხრებზე“ ქურთუკი კარგად არის გამხმარი და ვენტილირებადი. ქვედა კედელი (საკიდის ქვედა), რომელიც განკუთვნილია ფეხსაცმლისთვის, კეთდება არა მყარი, არამედ თლილისაგან, რათა ფეხსაცმლის ტენიანობა და ქვიშა საკანში არ დარჩეს. ქვედა აწეულია იატაკიდან 10-15 სმ-ით, რათა გაადვილდეს იატაკის გაწმენდა საკიდის ქვეშ.
საკიდებისა და საკიდის სიმაღლე იატაკიდან ზემოდან 115-120 სმ. ღია საკიდის სიგრძე შვიდ ფენაზე 127 სმ, ხუთბუდიანი მბრძანებელი 126 სმ. ნებისმიერ შემთხვევაში აუცილებელია ინდივიდუალური შენახვის უზრუნველყოფა. ბავშვთა ტანსაცმელი.
გასახდელში ასევე უნდა გქონდეთ კედლის სარკე. გასახდელში ბავშვების თვითფეხსაცმლისთვის საჭიროა დაბალი (15-20 სმ სიმაღლის) დივნები ან საფეხურები (2X1 მ); ისინი მოთავსებულია მისაღები ოთახის (ან საგარდერობო) შუაში, გამოყენების შემდეგ შესაძლებელია ბავშვების ქურთუკის საკიდების ქვეშ.
მისაღებში დგას გამოსაცვლელი მაგიდები მცირეწლოვანი ბავშვების შესამოწმებლად, გასახდელად და ჩასაცმლად და გამოყოფილია კარგად განათებული ადგილი ძუძუთი ბავშვებისთვის, სადაც არის მაგიდა, სკამები, ფეხსაცმლის საყრდენი, საკიდი ხალათებისთვის და გარე ტანსაცმელი დედებისთვის, ხელსაბანები. საპონი და თარო პირსახოცებისთვის.
ხანდაზმული ჯგუფების მისაღებ ზონაში ასევე უნდა დამონტაჟდეს ნიჟარა ბავშვების გასინჯვის შემდეგ ჯანდაცვის მუშაკისთვის ხელების დასაბანად.
გასახდელში უნდა ინახებოდეს ჯაგრისები ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის გასაწმენდად, ცოცხები თოვლიან ამინდში მათი დასავარცხნისთვის. მათ უნდა ჰქონდეთ დახურული ყუთები.
გასახდელში შესასვლელში ფეხის ხალიჩა უნდა იყოს, მშრალ ამინდში კი კარგია ფეხსაცმლის მტვრის მოსაშორებლად ფუნჯებისგან დამზადებული სპეციალური ხელსაწყოს გამოყენება.

ჯგუფური ოთახი და მისი აღჭურვილობა

ჯგუფური ოთახი არის მთავარი ოთახი, სადაც უმეტესობაბავშვის დღე: კვება (კვება), სიფხიზლე, თამაშები, აქტივობები, სამუშაო, ხოლო ვერანდების ან საძინებლების არარსებობის შემთხვევაში - და ძილი. ჯგუფური ოთახის ფართობმა უნდა უზრუნველყოს საჭირო ავეჯის, სამშენებლო მასალების, დიდი სათამაშოების განთავსება, ასევე ბავშვების მოძრაობის განვითარების დამხმარე საშუალებები. ჯგუფური ოთახები განკუთვნილია 3 წლამდე ასაკის ბავშვზე 2,5 მ2 და სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის 2 მ2.
სკოლამდელ დაწესებულებებში შენობების სიმაღლე უნდა იყოს მინიმუმ 3 მ.
დაბალ ოთახებში ჰაერი უფრო სწრაფად თბება, ვიდრე მაღალ ოთახებში, განსაკუთრებით ცხელ სეზონზე. ამიტომ, ცხელ კლიმატში, ჰიგიენისტების აზრით, შენობის სიმაღლე უნდა იყოს 3,5-3,75 მ.
შენობის სიმაღლის დაწევა იწვევს ჰაერში ნახშირორჟანგის კონცენტრაციის მატებას.
შემცირებული სიმაღლის მქონე ჯგუფური ოთახების გაშვება ბავშვების თანდასწრებით გარე ტემპერატურაზე ნულამდე ძნელია ოთახში ჰაერის ტემპერატურის მკვეთრი ვარდნის გამო ბავშვის სუნთქვის დონეზე.
ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ჯგუფური ოთახი იყოს ნათელი. ეს დამოკიდებულია არა მხოლოდ ფანჯრებისა და ნათურების რაოდენობაზე, არამედ კედლების ფერზე ღია თბილ ფერებში: ღია ყვითელი, კრემისფერი, ღია ვარდისფერი და ა.შ., რომლებიც იძლევა სინათლის სხივების ყველაზე მაღალ ასახვის კოეფიციენტს.
კედლები უნდა იყოს გლუვი და 1,5 მ სიმაღლეზე იატაკიდან დაფარული ზეთის საღებავით, რათა ადვილად გაიწმინდოს ნესტიანი ქსოვილით. ჭერი შეღებილია თეთრი წებოთი, ხოლო კარ-ფანჯრის ჩარჩოები ზეთის საღებავით.
იატაკი უნდა იყოს თბილი, მკვრივი, ხარვეზების გარეშე, სასურველია შეღებილი ზეთის საღებავით ან დაფარული ლინოლეუმით. საბავშვო ოთახებში პარკეტის იატაკი არ არის რეკომენდებული, რადგან ამ შემთხვევაში ოთახის ყოველდღიური სველი დასუფთავება შეუძლებელია.
ბოლო წლებში სკოლამდელ დაწესებულებებში იატაკის დასაფარად პოლიმერული მასალები გამოიყენება. აღმოჩნდა, რომ არა ყველა სინთეტიკური მასალებიმშენებლობაში გამოყენებული ჰიგიენური მოთხოვნები. მაგალითად, ზოგიერთი სახის ლინოლეუმი, რელინი, PVC ფილები, რომლებიც გამოიყენება იატაკისთვის, ხშირად არის შიდა ჰაერის დაბინძურების წყარო მავნე ნივთიერებებით. გარდა ამისა, იატაკი, დაფარული PVC ფილებით, ძალიან მაგარია, ბავშვები მასზე დისკომფორტს განიცდიან.
პოლიმერული მასალები ზოგჯერ გამოიყენება ბავშვთა ავეჯის დასასრულებლად. თუ ლამინირებული ქაღალდის პლასტმასის გამოყენება შესაძლებელია ხის ავეჯის დასასრულებლად, მაშინ ნაწილაკების დაფები არ უნდა იქნას გამოყენებული ამ მიზნებისათვის, რადგან ისინი მზადდება შარდოვანა-ფორმალდეჰიდის ფისის საფუძველზე, რაც საზიანოა ბავშვების ჯანმრთელობისთვის.
ბაგა-ბაღებში იატაკისა და ავეჯის მოსაპირკეთებლად პოლიმერული მასალების არჩევისას უნდა იხელმძღვანელოთ მასალებისა და პროდუქტების ჩამონათვალით, რომელიც დამტკიცებულია სსრკ ჯანდაცვის სამინისტროს მიერ მშენებლობაში გამოსაყენებლად.
ჯგუფურ ოთახებში აღჭურვილობისა და ავეჯის ნივთები უნდა განთავსდეს გარკვეული თანმიმდევრობით, რათა მათი გამოყენებისას შენარჩუნდეს ერთი ნივთის ურთიერთობა მეორესთან.
აღჭურვილობის ფორმები და ზომები უნდა იყოს ისეთი, რომ ჯგუფური ოთახი იყოს თავისუფალი და ამავდროულად მყუდრო და მოსახერხებელი ბავშვებისთვის სათამაშოდ და პრაქტიკაში.
ბავშვების გადაადგილების საჭიროების გათვალისწინებით, ჯგუფურ ოთახებში აღჭურვილობის რაოდენობა შეზღუდული უნდა იყოს.
საყოველთაოდ ცნობილია ბავშვთა ავეჯის ძირითადი მოთხოვნები. ავეჯი უნდა აკმაყოფილებდეს სასწავლო პროცესის მიზნებს, იყოს მარტივი ფორმით, დიზაინით გაურთულებელი, გამძლე, სტაბილური, მცირე ზომის და ასევე იაფი. აუცილებელია ავეჯი იყოს მომრგვალებული კიდეებითა და კუთხეებით, ამობურცული ხრახნების გარეშე და შეესაბამებოდეს ოთახის ზომებს.
ავეჯის შეღებვა და დაფარვა უნდა იყოს ჰიგიენური, რაც საშუალებას იძლევა გაწმენდა სველი მეთოდით და საჭიროების შემთხვევაში სადეზინფექციო ხსნარებით.
ბაგა-ბაღების შენობაში უნდა იყოს ჩაშენებული ან მიმაგრებული აღჭურვილობა. ის ათავისუფლებს გარკვეულ არეალს, ზრდის ჰაერის მოცულობას. მისი გამოყენება არა მხოლოდ უფრო მოსახერხებელია, არამედ ჰიგიენურიც: ზედაპირები, რომლებიც მტვრის დაგროვების ადგილს ემსახურება, მინიმუმამდე მცირდება; ხელს უწყობს პერსონალის მუშაობას; ამცირებს კუთხეებისა და გამონაზარდების რაოდენობას, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვების დაზიანება.
ამავდროულად, სტაციონარული ჩაშენებული ან მიმაგრებული აღჭურვილობა (მაგალითად, კარადები, თაროები, თაროები) ბევრად იაფია, ვიდრე ჩვეულებრივი ავეჯი. სტანდარტული დიზაინის პრაქტიკაში ჩაშენებული ავეჯი უნდა იყოს: ჯგუფურ ოთახებში (კედლის კარადები სახელმძღვანელოებისთვის, სამშენებლო მასალები, ვიწრო მაგიდები ფანჯრების გასწვრივ); გასახდელებსა და მისაღებში (გარდერობი გარე ტანსაცმლის გასაშრობად მოწყობილობით, საკიდი დედის ტანსაცმლისთვის, კარადები პერსონალისთვის); ტუალეტებში (საყოფაცხოვრებო კარადები); საძინებლებში (გარდერობი თეთრეულისთვის).
კედელშიდა აღჭურვილობის დიზაინისთვის აუცილებელია დაგეგმვის პროცესში მაქსიმალურად დატოვოს შიდა კედლების სიგრძე, რომელიც არ არის გადაკვეთილი ღიობებით, კუთხეებით და ა.შ.
ცხოვრების პირველი წლის ბავშვებისთვის ჯგუფურ ოთახში უნდა იყოს შემდეგი აღჭურვილობა: სათამაშო მოედანი, რომელიც დამონტაჟებულია ფანჯრებიდან 50-60 სმ, ინდივიდუალური სათამაშო მოედანი, 2 სარეცხი აუზი (ბავშვების დასაბანად და ხელების დასაბანად). 1-2 გასახდელი მაგიდა, კედლის საკიდი საბავშვო პირსახოცებისთვის, 2 მაგიდა დასაკეცი სავარძლებით, ოთხ ადგილიანი საბავშვო მაგიდა და სკამი, დივანები, 2-3 საწოლი ბავშვებისთვის, რომლებსაც დროებით უკუნაჩვენებია ვერანდაზე დაძინება.
თქვენ ასევე გჭირდებათ სკამები ან სკამი მოზრდილებისთვის, კარადა სუფთა თეთრეულისთვის და სატანკო სახურავით ჭუჭყისთვის.
გასახდელი მაგიდის დამზადება რეკომენდებულია ორი უჯრით: ერთი მოვლის ნივთებისთვის (მაკრატელი, ბამბის ქილა, პიპეტების ქილა წვეთებისთვის და ა.შ.), მეორე წინდების, კოლგოტების, ფეხსაცმლისთვის. მაგიდის საფარის ქვეშ არის ღია თარო თეთრეულის, ტანსაცმლის, საფენებისთვის.
გასახდელ მაგიდაზე აუცილებელია ორივე მხრიდან ზეთის ქსოვილით შემოსილი რბილი ლეიბი. გასახდელი მაგიდა კარგად უნდა იყოს განათებული. ცხოვრების მეორე და მესამე წლის ბავშვებისთვის უნდა გქონდეთ: ხუთი ოთხადგილიანი მაგიდა და სკამი ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, სათამაშო კარადა, დაბალი დივანი ბავშვებისთვის, სლაიდი, გასახდელი მაგიდა, კარადა. ჭურჭლისთვის, თეთრეულისთვის, გამანაწილებელი მაგიდა, მასწავლებლისა და ძიძებისთვის მაგიდა და სკამები.
3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის ჯგუფურ ოთახში უნდა გქონდეთ: სახელმძღვანელოების კარადები, ჭურჭელი, სათამაშოების თაროები, სამშენებლო მასალები, მაგიდა ბუნების კუთხისთვის, წიგნებისთვის, სურათების სტენდი, დაფაზე. კედელი ცარცით ხატვისთვის.
ბავშვთა ოთახების ძირითადი აღჭურვილობა - მაგიდები და სკამები. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მაგიდების და სკამების ზომები შეესაბამებოდეს თითოეული ბავშვის სიმაღლეს. ამ მიზნით, საჭიროა გამოვიყენოთ ბავშვების სიმაღლის წლიური (სექტემბერში) გაზომვის შედეგად მიღებული მონაცემები და მონიშნოთ ავეჯი (გააკეთოთ ნიშანი, ნიშანი), რათა სიმაღლის დიდი სხვაობის მქონე ბავშვები არ ისხდნენ. იმავე მაგიდასთან, იმავე სკამებზე. ამავე პერიოდში ავეჯის შერჩევა ხდება ბავშვების ზრდის მიხედვით.
სკამის დასაჯდომის სიმაღლე იატაკზე ზემოთ უნდა იყოს ტოლი ქვედა ფეხის სიგრძესთან ერთად ფეხის სიმაღლესთან პლუს 1,5-2 სმ ქუსლისა და ფეხსაცმლის ძირის სისქისთვის. სკამის სიღრმე უდრის ბარძაყის სიგრძის 2/3-ს, საჯდომის სიგანე 5-6 სმ-ით მეტია ბავშვის მენჯის სიგანეზე. სკამის საზურგე ოდნავ უნდა იყოს დახრილი (8 °-ით) და მიაღწიოს მხრის პირების ქვედა კიდეს.
მაგიდის სიმაღლე შეირჩევა სკამის სიმაღლის შესაბამისად, რომელზედაც ბავშვს შეუძლია თავისუფლად დაასვას მაგიდაზე იდაყვებში მოხრილი ხელები.
დიფერენციაცია - მაგიდის ზედაპირის დაშორება სკამის ადგილიდან - მკაცრად უნდა იყოს დაცული. თუ მაგიდა ზედმეტად მაღლაა, ბავშვს აიძულებენ გაშალოს, ხელები მაღლა ასწიოს, ხოლო თუ მაგიდა ზედმეტად დაბლა დგას - დაიხაროს, თავი დაბლა ჩამოწიოს.
ასევე მნიშვნელოვანია, რომ მანძილი არ დაირღვეს, ანუ სკამი მაგიდასთან ისე დადგეს, რომ მისი სავარძლის წინა კიდე 3-5 სმ-ით გადიოდეს მაგიდის საფარის ქვეშ, შემდეგ ბავშვი დაჯდება მაგიდასთან დაძაბულობის გარეშე. .
თითოეულ ასაკობრივ ჯგუფში უნდა გქონდეთ მინიმუმ ორი ზომის მაგიდა და სკამი, ხოლო 2/3 გათვალისწინებულია ძირითადი სიმაღლის ჯგუფისთვის, დანარჩენი - საშუალო სიმაღლის დაბალი და მაღალი ასაკის ბავშვებისთვის. ზოგიერთ შემთხვევაში, როდესაც ჯგუფში არ არის საჭირო ავეჯი საშუალოზე დაბალი და საშუალო სიმაღლის ბავშვებისთვის, აუცილებელია არსებული მაგიდების და სკამების ადაპტირება, მათი სიმაღლის შემცირება ან გაზრდა.

ბუფეტი

სუფთა ჭურჭლის გარეცხვის, სტერილიზაციის, გასაშრობად და კარგად შესანახად, ასევე ბავშვებისთვის საკვების დასაფენად, საჭიროა სპეციალური საკუჭნაო. მიზანშეწონილია მისი განთავსება ჯგუფური ოთახის გვერდით, მაგრამ მჭიდროდ დახურული კარით დანაყოფის უკან, რათა თავიდან იქნას აცილებული ჭურჭლის, საკვების შემთხვევითი დაბინძურება, უზრუნველყოფილი იყოს ჭურჭლის დროული და საფუძვლიანი გაწმენდა ყოველდღიური რუტინის დარღვევის გარეშე.
საკუჭნაოს ფართობის გაანგარიშება დამოკიდებულია მის აღჭურვილობაზე. საკუჭნაოში საბავშვო ჭურჭლისა და ჩაის ჭურჭლის გასარეცხად, თქვენ უნდა გქონდეთ ორღრლიანი ნიჟარა (ან, უკეთესია, სამღრმულიანი ნიჟარა) გვერდებზე დასაკეცი ფრთიანი თაროებით ერთ-ერთზე ჭუჭყიანი ჭურჭლის დასაკეცი და სუფთა ჭურჭლის დასაკეცი. სხვა.
ორი ღრუს ნიჟარის სიგრძე ფრთებით არის დაახლოებით 1 მ 60 სმ, სიგანე 55 სმ.
თქვენ ასევე გჭირდებათ კაბინეტი სუფთა ჭურჭლის შესანახად დაახლოებით 1 მ სიგრძისა და 45 სმ სიგანის; სუფრის მირთმევის მაგიდა - სიგრძე 1 მ, სიგანე 72 სმ; საჭიროა გადასასვლელები მითითებულ აღჭურვილობას შორის. აქედან გამომდინარე, ფართობი დაახლოებით 4 მ2-ია.
ნიჟარას მიეწოდება ცივი და ცხელი წყალი. ამჟამად, საკუჭნაო ოთახები გათვალისწინებულია თითოეული ჯგუფის საკნისთვის სათამაშო-სასადილო ოთახის ან ჯგუფური ოთახის ფართობზე იზოლირებულ ოთახში 3 მ2.

ვერანდა

კარგად არის ცნობილი სუფთა ჰაერის მნიშვნელობა ბავშვების ჯანმრთელობისთვის. ცივ სეზონში ყოველდღიური რუტინის მიხედვით, სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან ერთად, 1/2-2 საათის განმავლობაში დღეში ორჯერ უნდა გაისეირნოთ. თუმცა, ყველაზე პატარასთან ერთად, ამ სეზონებზე სიარული რთულია.
ჩვილების ჩაცმას და გაშიშვლებას იმდენად დიდი დრო სჭირდება, რომ ჰაერის ზემოქმედება საგრძნობლად მცირდება. უამინდობის შემთხვევაში ბავშვები საერთოდ არ უნდა გაიყვანონ სასეირნოდ.
სიარული, თუნდაც რეგულარული იყოს, დროში არასაკმარისია. ღია ფანჯრებით ვერანდაზე ძილს შეუძლია გაზარდოს თქვენი სუფთა ჰაერზე ყოფნის ხანგრძლივობა. ვერანდაზე ძილი ბავშვებს საშუალებას აძლევს რეგულარულად დატკბნენ სუფთა ჰაერით წლის ყველა სეზონზე და ნებისმიერ ამინდში.
თუ ბავშვთა დაწესებულებას არ აქვს სპეციალურად გამოყოფილი ოთახი ბავშვების დასაძინებლად, მაშინ ეს უარყოფითად აისახება ჯგუფურ ოთახებში ჰაერის ხარისხზე. ვერანდების ან საძინებლების არარსებობის შემთხვევაში, საჭიროა დღეში რამდენჯერმე შეიცვალოს ავეჯის განლაგება, რეჟიმიდან გამომდინარე, მაგალითად, დასაწოლად მომზადებისას დაალაგეთ ბავშვთა საწოლები და საწოლები, გადაიტანეთ მაგიდები, სკამები, დიდი სათამაშოები; ძილის შემდეგ - დაკეცეთ და გაასუფთავეთ საწოლები და რბილი აღჭურვილობა, ისევ დაალაგეთ მაგიდები და სკამები.
ამავდროულად, ბევრი მტვერი ამოდის, ბავშვთა ოთახებში ჰაერის შემადგენლობა უარესდება.
ამიტომ, საძილე ცალკე ოთახების არარსებობის შემთხვევაში (ვერანდები, საძინებლები) აუცილებელია ჯგუფური ოთახების განსაკუთრებით ფრთხილად განიავება და საწოლების მოვლა.
თუ საბავშვო დაწესებულებებში არის გაუცხელებელი ვერანდები, საძილე ტომრები, ლეიბები, ბალიშები, საბნები, რომლებიც განკუთვნილია გარეთ დასაძინებლად, უნდა ინახებოდეს თბილ ოთახში, წინააღმდეგ შემთხვევაში მათ შეუძლიათ გამოიწვიონ ბავშვებში მძიმე გაგრილება ძილის დროს.
ოთახის ფართობი, სადაც საწოლები ინახება, უნდა იყოს მინიმუმ 5 მ2, რათა განსაკუთრებით ცივ და წვიმიან დღეებში შესაძლებელი იყოს იქ დასაკეცი საწოლების მიტანა, ბავშვებისთვის ვერანდის გასათავისუფლებლად. ვერანდის ფართობი ისეთი უნდა იყოს, რომ ამ ჯგუფის ყველა ბავშვისთვის შესაძლებელი იყოს საწოლის მოწყობა.
ბავშვთა ოთახებში თერმული რეჟიმის შესანარჩუნებლად, ვერანდაზე შესვლა უნდა იყოს მოწყობილი მისაღებიდან ან გასახდელიდან და არა ჯგუფის ოთახიდან, წინააღმდეგ შემთხვევაში ოთახი გაცივდება, თუ კარები განმეორებით გაიხსნება ჯგუფიდან.
სამხრეთის პირობებში მიუღებელია ჩვენს მიერ შუა ზოლისთვის რეკომენდებული გაუცხელებელი მოჭიქული ვერანდები: ცხელ სეზონზე ისინი ძალიან თბება.
ზოგჯერ, შენობის გარეთ, ვერანდების ნაცვლად, მოჭიქული პავილიონები შენდება. გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ ძნელია მათი გამოყენება ბავშვების ჰაერში დასაძინებლად: პავილიონები განლაგებულია ჯგუფის ოთახებიდან შორს და ძალიან რთულია იქ დასაძინებლად ჩაცმული ბავშვების ტარება ან წაყვანა, განსაკუთრებით ზამთარში ან წვიმიან ამინდში.
გასათვალისწინებელია ისიც, რომ რამდენიმე ჯგუფი განლაგებულია მეორე სართულზე და ეს კიდევ უფრო ართულებს პავილიონებთან კომუნიკაციას. ასეთ პირობებში ჰაერში ძილის ორგანიზებას დიდი ძალისხმევა და დრო სჭირდება.
ზოგიერთ ბავშვთა დაწესებულებაში გათბობა მოწყობილია ვერანდებზე. ჰიგიენისტები აპროტესტებენ გაუხურებელი ვერანდების გახურებით შეცვლას. ვერანდაზე ბავშვების ძილის დროს ფანჯრები ღია უნდა იყოს.
გახურებული ვერანდა ამას არ იძლევა, რადგან დაბალ გარე ტემპერატურაზე, ფანჯრების გახსნა არ არის უსაფრთხო გათბობის სისტემისთვის. გაცხელებულ ვერანდებს ყველაზე ხშირად იყენებენ ჩვეულებრივ საძინებლებად, სადაც ბავშვებს სძინავთ დახურული ფანჯრებით ან ტრანზით ღია.
გაცხელებული ვერანდების შენობებში ზოგჯერ დამატებითი ჯგუფებია განთავსებული. ასეთ შემთხვევებში, ძირითადი ჯგუფები რჩება ვერანდების გარეშე, ხოლო დამატებითი ჯგუფები არსებობს შეზღუდული შენობებით, რაც ყოველთვის აუარესებს მათ სანიტარულ და ეპიდემიოლოგიურ მდგომარეობას.
ეს ყველაფერი გვაფიქრებინებს, რომ ბავშვთა დაწესებულებებში შუა ზონაში და მით უმეტეს სსრკ-ს სამხრეთში გაცხელებული ვერანდების დაყენება შეუსაბამოა.
თუმცა, ცივი კლიმატის ზონისთვის შეიძლება რეკომენდებული იყოს ნაწილობრივ იზოლირებული ვერანდები, იმ პირობით, რომ სუფთა ჰაერი მუდმივად ხელმისაწვდომია და ტემპერატურა შენარჩუნებულია -1-დან +8 ° -მდე. საშუალო კლიმატური ზონისთვის, გაუცხელებელი ვერანდების არსებობა და სწორი გამოყენებამათ უზრუნველყოფენ სუფთა ჰაერზე ძილი და უამინდობის დროს სეირნობის მქონე ბავშვები.
გაუცხელებელი ვერანდები მთავარი შენობიდან გამოყოფილი უნდა იყოს თბილი ვესტიბიულით.
თეთრეულის (მატრასები, ბალიშები, საბნები, ბამბის ჩანთები) იზოლირებულ ვესტიბულში ან ვერანდის მიმდებარე ოთახებში შესანახად, უნდა იყოს ჩაშენებული კარადები - თაროები ინდივიდუალური სლოტებით ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.

ვერანდა საძინებელი

დღეისათვის ბაგა-ბაღების შენობები უნივერსალურია (ბავშვების დღის და ღამისთევისათვის).
თითოეულ ჯგუფურ საკანში გამოყოფილია სპეციალური (ცალკე) ოთახი საძილე ბავშვებისთვის - საძინებელი-ვერანდა. საძინებელი-ვერანდის ფართობი პატარებისთვის არის 36 მ2 თითოეული ჯგუფისთვის, 3-დან 7 წლამდე ბავშვებისთვის - 50 მ2.
ცივი კლიმატის მქონე რეგიონებში დაპროექტებულ ბაგა-ბაღებში გათვალისწინებულია 40 მ2 საძინებლები პატარების ძილისთვის, სკოლამდელი ასაკის თითოეულ ჯგუფურ საკანში - 54 მ2.
ბავშვების ღამის ძილისთვის აუცილებელია სტაციონარული საწოლები მყარი საწოლით, თუ შესაძლებელია ბრტყელი, თავის ბოლოში ოდნავ აწეული. საწოლები რბილი საწოლით საზიანოა. განსაკუთრებით საზიანოა ქსოვილით დაფარული ჭურვები. ასეთ პირობებში ძილი ბავშვისთვის საზიანოა, რადგან ხელს უწყობს ხერხემლის გამრუდებას. დასაკეცი საწოლები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ დღის დასვენებისთვის (ძილით).
საწოლები ისე უნდა იყოს მოწყობილი, რომ მათ შორის იყოს სივრცე (სასურველია 50 სმ) და ფანჯრებიდან იგივე მანძილი. სასურველია ყველა საწოლი განთავსდეს ფანჯრების პარალელურად, რათა უზრუნველყოს უკეთესი იზოლაცია და ვენტილაცია დღის განმავლობაში.
ჯგუფური ოთახების, საძინებლების, ვერანდების ფანჯრების ქვეშ აკრძალულია სამრეცხაო ან სარეცხი ოთახის, სამზარეულოს და ტუალეტის ფანჯრების განთავსება.

ოთახი მუსიკის გაკვეთილებისა და ტანვარჯიშისთვის

ბაგა-ბაღის დაწესებულებები უზრუნველყოფენ დარბაზს მუსიკის გაკვეთილებისთვის და ტანვარჯიშის სავარჯიშოებისთვის 75 მ2 ფართობით 140 და 160 ადგილიანი შენობებისთვის და 100 მ2 280 და 320 ადგილიანი შენობებისთვის. დარბაზში ასევე იმართება ბავშვთა არდადეგები.
მნიშვნელოვანია, რომ ამ ოთახს ჰქონდეს კარგი ბუნებრივი და ხელოვნური განათება და ადვილად ვენტილირებადი. თუმცა, ის ყველა ჯგუფთან უნდა იყოს დაკავშირებული.
დარბაზში აუცილებელია ბავშვების მოძრაობის განვითარების დამხმარე საშუალებები - ტანვარჯიშის კედელი, თაროები ხტომისთვის, სკამები ბალანსის ვარჯიშებისთვის. მითითებული აღჭურვილობა უნდა შეესაბამებოდეს ბავშვების ასაკობრივ მახასიათებლებს, იყოს გამძლე, გლუვი, ბზარებისა და ჩირქების გარეშე და არათანაბარ მდგომარეობაში. ტანვარჯიშის კედლები მყარად არის მიმაგრებული იატაკზე და კედელზე. მცირე დამხმარე საშუალებები: ბურთები, ხტომის თოკები, ჯოხები, რგოლები - ინახება თაროებში ან კარადებში.
დარბაზში აუცილებელია მუსიკალური ინსტრუმენტი (ფორტეპიანო, როიალი) და მუსიკალური დამხმარე საშუალებების კარადა, საბავშვო სკამები.

Საცურაო აუზი

140 და მეტი ადგილიანი საბავშვო ბაღების შენობებში, რომლებიც განკუთვნილია ცივი კლიმატური რეგიონებისთვის, ასევე 560 და 640 ადგილიანი საბავშვო ბაღების ადმინისტრაციულ შენობაში, ნებადართულია დახურული აუზების დაპროექტება, რათა ბავშვებს ცურვა ასწავლონ.
ასეთ აუზებში აბანოების ზომები უნდა იყოს არანაკლებ 3X7 მ, სიღრმე არაუმეტეს 0,8 მ. პერიმეტრის გასწვრივ აბანო შემოღობილია გვერდით 0,15 მ სიმაღლით, 0,3 მ სიგანით, შემოვლითი ბილიკების სიგანე. არაუმეტეს 1,5 მ.აბაზანის ძირი და სავალი გზა არ უნდა იყოს მოლიპულ.
დახურულ აუზებში გათვალისწინებულია ოთახები: გასახდელი, ტუალეტი, საშხაპე ოთახი, საცურაო ოთახი აბანოთი.
საშხაპედან შემოვლითი ბილიკზე გასასვლელში უნდა იყოს გასასვლელი ფეხის აბაზანა ზომებით, რომლებიც გამორიცხავს მის გვერდის ავლით. შხაპიდან მოძრაობის მიმართულებით ფეხის აბაზანის სიგანე უნდა იყოს მინიმუმ 0,8, სიღრმე 0,1 მ.
შემოვლითი ბილიკების იატაკის ზედაპირის ტემპერატურა არანაკლებ 26°C და არაუმეტეს 30°C.
აუზებში წყალი მუდმივად უნდა განახლდეს. მისი ტემპერატურა უნდა იყოს მინიმუმ 29°C და არაუმეტეს 35°C. ასეთ აუზზე მიწოდებული წყლის რაოდენობა უნდა იყოს აბაზანის მოცულობის არანაკლებ 20%.

ტუალეტი და მისი აღჭურვილობა

ტუალეტი აერთიანებს სააბაზანოს, საშხაპე ოთახს და ტუალეტს. არსებული სტანდარტების მიხედვით, ტუალეტის ფართობია: სამ წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის - 12 მ2; სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის 16 მ2.
სააბაზანოებში, საშხაპეებში და საპირფარეშოებში იატაკი დაფარულია მეტლახის ფილებით, კედლები მოპირკეთებულია კრამიტით 1,5 მ სიმაღლეზე.
ცხოვრების პირველი წლის ბავშვების ტუალეტს უნდა ჰქონდეს შემდეგი აღჭურვილობა: ხელსაბანი დიდი ნიჟარათი ბავშვების რეცხვისთვის; გასახდელი მაგიდა; თარო ინდივიდუალური უჯრედებით ბავშვთა ქოთნებისთვის; სადგამზე მომინანქრებული ბავშვების აბაზანა (0,9 მ იატაკიდან აბანოს გვერდით); ონკანი პერსონალის ხელების დასაბანად; საწმენდი აღჭურვილობის შესანახი კარადა; შემოღობილი სანიაღვრე ონკანით ზემოთ - ბავშვთა ქოთნების რეცხვისთვის.
სიცოცხლის მეორე და მესამე წლის ბავშვების საპირფარეშოში რეკომენდებულია შემდეგი აღჭურვილობის ქონა: ბავშვების სიმაღლის შესაბამისად განლაგებული ორი საბავშვო სარეცხი (ნიჟარის სიმაღლე იატაკზე 40 სმ, სიგანე 30 სმ); საკიდები ცალკეული უჯრედებით პირსახოცებისთვის იატაკიდან 90 სმ სიმაღლით, საშხაპე უჯრა (რქის დაყენების სიმაღლე უჯრაზე 1,5 მ) ან მოქნილი შლანგი; ფეხის აბაზანები სხვადასხვა ტიპის მიქსერით.
ცხოვრების მეორე წლის ბავშვების ტუალეტში საჭიროა ქოთნებით თაროები; შემოღობილი სანიაღვრე ონკანით ქოთნების სარეცხი; ხელსაბანი მოზრდილებისთვის.
სიცოცხლის მესამე წლის ბავშვებს ქოთნების გარდა შეუძლიათ დაბალი ტუალეტის თასების გამოყენება.
ქოთნები და ტუალეტის თასები არ უნდა იყოს დაფარული ხუფებით. ისინი ყოველთვის სუფთა უნდა იყოს. ქოთნების გაწმენდისა და დეზინფექციისთვის კარგია სპეციალური კამერების არსებობა მათი შიდა ზედაპირების მექანიკური გაჟღენთვით სადეზინფექციო ხსნარით. ეს გააუმჯობესებს მათ გაწმენდას და შეამცირებს პერსონალის ხელების დაბინძურებას.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების თითოეული ჯგუფის საპირფარეშოში უნდა იყოს 4 სარეცხი აუზი (სიმაღლე იატაკზე 50 სმ), სასურველია კუნძული (სარეცხი ოთახის ცენტრში) მდებარეობით - შემდეგ ბავშვებისთვის უფრო ადვილია მათთან მიახლოება და უფრო მოსახერხებელია რეცხვა, ხოლო პერსონალისთვის უფრო ადვილია გაწმენდა. თითოეულ სარეცხს უნდა ჰქონდეს ადგილი საპნის ჭურჭლის მოსაწყობად. კარგია აქ სარკის დაკიდება.
ბავშვთა პირსახოცები და პირადი ჰიგიენის ნივთები (კბილის ჯაგრისები და ფხვნილი ბავშვებისთვის მძინარე) ინახება ღია კარადებში ცალკეული უჯრედებით (პირის სარეცხი ჭიქები იდება კარადაში). სასურველია, საბავშვო პირსახოცების საკიდებს ჰქონდეს გასაშრობად მოწყობილობები.
სარეცხი ოთახში არის არაღრმა საშხაპე უჯრა (0,3 მ იატაკიდან უჯრის გვერდით) რქით უჯრის ძირიდან 1,6 მ სიმაღლეზე ან მოქნილი შლანგი; ფეხის აბაზანები; ხელსაბანი მოზრდილებისთვის.
საპირფარეშოს უნდა ჰქონდეს 4 საბავშვო ტუალეტის თასი ღია კაბინებით ზომით 0,8X0,75 მ, მათ შორის ეკრანის ტიხრებით. ტიხრის სიმაღლეა 1,2 მ, მანძილი იატაკამდე 0,2 მ, ჭერიდან - 0,15 მ. უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის განკუთვნილი ტუალეტები დაპროექტებული უნდა იყოს ბიჭებისა და გოგონებისთვის ცალკე საპირფარეშოებით.
უმცროსი ბავშვებისთვის ტუალეტის თასის სიმაღლეა 25 სმ, საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის - 30 სმ, უფროსისთვის - 35 სმ. სავარძლები უნდა გაკეთდეს ხრახნებზე, სავარძლების შიგნიდან განლაგებულია რეზინის საცობები. სავარძლების დაბინძურების თავიდან ასაცილებლად, აუცილებლად გააკეთეთ ამონაჭრები წინა ნაწილში (6-8 სმ). დაღმართები უკეთესია პედლების გაკეთება. მათი მოწყობილობის შეუძლებლობის შემთხვევაში, ჩვეულებრივ დაღმართებს უნდა ჰქონდეს სახელური ან რგოლი.
5-7 წლის ბიჭებისთვის სასურველია შარდსაწვეთები.
სანიტარიულ განყოფილებაში მოთავსებულია კარადა ან მოწყობილია ნიშა დახურული კარებით საყოფაცხოვრებო ტექნიკის შესანახად დაახლოებით შემდეგი ზომის: სიმაღლე 170 სმ, სიგანე 55 სმ, სიღრმე 45 სმ. მასში უნდა მოთავსდეს თაიგულები, ჯაგრისები, ნაწიბურები, სადეზინფექციო ხსნარები. . კაბინეტს უნდა ჰქონდეს მოწყობილობა საშრობი საწმენდი მოწყობილობებისა და ჰაერის ამოსაღებად.

იზოლირებული ოთახი ან ოთახი ავადმყოფი ბავშვისთვის

სკოლამდელ დაწესებულებაში უნდა იყოს გათვალისწინებული ოთახი ავადმყოფი ბავშვისთვის ან იზოლირებული ოთახი. ავადმყოფი ბავშვის ოთახი უნდა განთავსდეს პირველ სართულზე კიბესთან ან ერთ-ერთ გასასვლელთან. ის მიზნად ისახავს არაგადამდები დაავადებების მქონე ბავშვების იზოლირებას. მწვავე გადამდები დაავადებებით დაავადებული ბავშვები იზოლირებულ პალატაში არ უნდა იყოს მოთავსებული.
მოქმედი სტანდარტების მიხედვით, 25, 50 და 90 ადგილის ბაგა-ბაღებში გათვალისწინებულია ოთახი ავადმყოფი ბავშვისთვის, ზომით 8-დან 12 მ2-მდე. ბაგა-ბაღების ყველა სხვა შენობაში შემოთავაზებულია იზოლატორი. 140 და 160 ადგილის ბავშვთა დაწესებულებებში იზოლირებული განყოფილება შედგება ორი პალატისაგან თითო 6 მ2, მისაღები ოთახისგან (4 მ2) და ტუალეტის ოთახისგან (2 მ2). 280 და 320 ადგილის ბაგა-ბაღებში იზოლირებული პალატა შედგება სამი პალატისაგან თითო 6მ2, მისაღები ოთახისაგან (6მ2) და ტუალეტისგან (4მ2).
სკოლამდელ დაწესებულებებში 560 და 640 ადგილისთვის (ბაღების კომპლექსი) იზოლირებული განყოფილება შედგება 4 პალატისაგან თითო 6 მ2, მისაღები ოთახისგან (6 მ2) და ტუალეტისგან (4 მ2).
იზოლირებული განყოფილება განთავსებულია შენობის პირველ სართულზე, სამედიცინო ოთახთან ან მენეჯერის კაბინეტთან. იზოლატორისთვის აუცილებელია ქუჩიდან დამოუკიდებელი შესასვლელი. საიზოლაციო ოთახში და სამედიცინო ოთახში საუკეთესო იატაკის საფარი ლინოლეუმია.
სველი დასუფთავებისა და სადეზინფექციო საშუალებების გამოყენების უზრუნველსაყოფად, ამ ოთახების კედლები დაფარულია ზეთის საღებავით 1,5 მ სიმაღლეზე.
იზოლატორის მოწყობილობა შედგება: საწოლებისაგან, ბავშვებისა და მოზრდილებისათვის სარეცხი საშუალებებისაგან, ჭურჭლის რეცხვისა და დეზინფექციის მოწყობილობებისაგან, სანიაღვრე ონკანით ზემოთ ქოთნების დასუფთავებისა და რეცხვისთვის, აბაზანის ან შხაპის უჯრა.
ავადმყოფი ბავშვის ოთახში საჭიროა ბავშვების სარეცხი აუზი და ონკანი ჭურჭლის სარეცხისთვის.

სამედიცინო ოთახი

სამედიცინო ოთახში ბავშვებს უტარდებათ გამოკვლევა, აწონვა და გაზომვა, ტარდება ყველა სახის სამედიცინო პროცედურა, ასევე საუბარი მშობლებთან.
სამედიცინო ოთახის ფართობია 6 მ2, ტევადობით 50 და 90 ადგილი საბავშვო დაწესებულებისთვის, 8 მ2 დაწესებულებაში 140 და 160 ადგილისთვის და 10 მ2 280 და 320 ადგილისთვის, 12 მ2 560 და 640 ადგილისთვის. ადგილები.
სამედიცინო კაბინეტი აღჭურვილი უნდა იყოს სასწორით, სტადიომეტრით, ინსტრუმენტებისა და მედიკამენტების შესანახი კარადით, დივანით, მაგიდით, სკამებით. ადუღების ხელსაწყოებისთვის უნდა გქონდეთ ელექტრო ღუმელი.
ექიმის კაბინეტი უნდა განთავსდეს პირველ სართულზე, შენობიდან გასასვლელთან უფრო ახლოს, რათა ექიმთან მისულმა მშობლებმა არ გაიარონ საბავშვო დაწესებულების შენობა. კარგია, თუ ექიმის კაბინეტი და იზოლირებული ოთახი (ან ავადმყოფი ბავშვის ოთახი) მდებარეობს მიმდებარე ოთახებში.

სათაო ოფისი

მენეჯერის ოფისის ფართობია 9 მ2 ბაგა-ბაღში 90-დან 320 ადგილამდე ტევადობით, 560 ადგილით და 640 ადგილით - 10 მ2.
კაბინეტის აღჭურვილობა - მაგიდები, სკამები უფროსებისთვის, დივანი ვიზიტორებისთვის, ორი კაბინეტი (ერთი პედაგოგიური და საბავშვო ლიტერატურისთვის), საკიდი.
მენეჯერის ფუნქციების მრავალფეროვნება იწვევს ვიზიტორების დიდ ნაკადს. ამიტომ მენეჯერის კაბინეტი, ისევე როგორც ექიმის კაბინეტი, არ უნდა იყოს ბავშვთა ოთახების გვერდით (განსაკუთრებით მეორე სართულზე). უმჯობესია, თუ მენეჯერის ოფისი მდებარეობს პირველ სართულზე, შენობის შესასვლელთან.

კვების ბლოკი და აღჭურვილობა

კვების ობიექტის სტრუქტურა მოიცავს: სამზარეულოს, მოსავლის აღებას, რეცხვას, დისტრიბუციას, მშრალი პროდუქტებისა და ბოსტნეულის სათავსებს.
ბავშვთა დაწესებულებაში კვების ობიექტი მაქსიმალურად იზოლირებული უნდა იყოს დანარჩენი შენობებისგან. ამას, ერთი მხრივ, კარნახობს სამზარეულოდან ბავშვთა ოთახებში გაზისა და სუნის შეღწევის თავიდან აცილების აუცილებლობა, ხოლო მეორე მხრივ, კვების ობიექტის დაცვა ნებისმიერი სახის დაბინძურებისგან.
ჰაერის დაბინძურება ნახშირბადის მონოქსიდით, თუნდაც მცირე კონცენტრაციით სისტემატური ზემოქმედებით, გავლენას ახდენს ბავშვებისა და კვების პროდუქტების მუშაკების ჯანმრთელობაზე.
ამის გათვალისწინებით, აუცილებელია სხვადასხვა ღონისძიებების გატარება, რათა დავიცვათ თავი სამზარეულოდან ბავშვების ოთახებში გაზის, სითბოს, ხმაურის და საკვების სუნის შეღწევისგან.
დიზაინის შექმნისას ძალიან მნიშვნელოვანია განჭვრიტოთ სად განთავსდება კვების ობიექტი. ჰიგიენური თვალსაზრისით მიუღებელია მისი განთავსება გადასასვლელი დერეფნის გვერდით. ასეთ შემთხვევებში სამზარეულოს გვერდით უამრავი ადამიანი გადის. ეს ქმნის არასასურველ კონტაქტებს კვების მუშაკებსა და ბავშვებს შორის მომსახურე პერსონალს შორის, ხელს უწყობს კვების ობიექტის მახლობლად მდებარე შენობების დაბინძურებას.
ჩვენი ერთ-ერთი დაკვირვებისას ბაგა-ბაღის გადასასვლელ დერეფანში, სადაც ასევე იხსნება კვების ობიექტი, დილის 7 საათიდან საღამოს 13 საათამდე, ადამიანებმა 179-ჯერ გაიარეს, რის შედეგადაც 46 არასასურველი შეხვედრა მოხდა. მეორე დღეს, 13:00-დან 20:00 საათამდე, სამზარეულოს თანამშრომლებმა და არაუფლებამოსილმა პირებმა 147-ჯერ გაიარეს და 23 შეხვედრა გაიმართა.
სხვა საბავშვო დაწესებულებაში, სამზარეულო მდებარეობს პირველ სართულზე, პატარა დერეფანთან მისასვლელად, ლობის მახლობლად, რომელიც მიდის დამხმარე ოთახებში. შენობის საერთო შესასვლელით, სამზარეულოს მუშაკების გარდა, სარგებლობდა ყველა ადმინისტრაციული პერსონალი და ბავშვების ორი ჯგუფი, რომელთა ოთახები პირველ სართულზე იყო განთავსებული. სამზარეულოში ცალკე შესასვლელი არ იყო.
კვების ობიექტის ასეთი განლაგება, ფოიეში, სადაც დატვირთული მოძრაობაა მთელი დღის განმავლობაში, ვერ აკმაყოფილებს ჰიგიენის მოთხოვნებს.
ერთ-ერთ დღეს დილის 7-დან 13 საათამდე ფოიეში გადასასვლელების რაოდენობამ 668 შეადგინა, აქედან 144 შეხვედრა გამვლელებს შორის გაიმართა. მეორე დღეს, 13:00-დან 19:00 საათამდე, იქ 565 ადამიანი მივიდა, იყო 131 შეხვედრა.
ხალხის იმავე ნაკადში პერსონალმა საკვები ჯგუფებად უნდა დაარიგოს.
ამიტომ კვების განყოფილება, განსაკუთრებით ერთობლივი ბავშვთა დაწესებულებაში, სადაც ბევრი სხვადასხვა საკვები მზადდება და საიდანაც ნაწილდება ჯგუფებში, უნდა იყოს იზოლირებული დიდი კონცენტრაციისა და ხალხის გადაადგილების ადგილებიდან.
აუცილებელია, რომ თითოეულ კვების ობიექტს ჰქონდეს იზოლირებული სერვისის შესასვლელი ეზოდან საკვების, საწვავის, წყლის მიწოდებისა და მიწოდებისთვის (გამდინარე წყლის არარსებობის შემთხვევაში) და ამოღების მიზნით. საკვების ნარჩენები, ფერდობები, წიდები და ა.შ.
ცალკე შესასვლელის არარსებობა უარყოფითად მოქმედებს ბავშვთა დაწესებულების სანიტარიულ მოვლაზე: პროდუქტები, მათ შორის ბოსტნეული, კვების განყოფილებაში შეჰყავთ საერთო გადასასვლელით, რაც აბინძურებს ლობის და სამზარეულოს შესასვლელს.
არსებული სანიტარიული ნორმებისა და წესების მიხედვით 90 და მეტი ადგილის ტევადობის გაერთიანებულ სკოლამდელ დაწესებულებებში, ასევე ცხელ კლიმატური რეგიონისთვის გათვლილ შენობებში რეკომენდებულია სამზარეულოში ცალკე შესასვლელის მოწყობა ეზოდან. კვების ბლოკიდან საბავშვო დაწესებულების შიდა გადასასვლელამდე მიმავალი კარის მახლობლად გამოყოფილია ადგილი (გამანაწილებელი ოთახი) საკვების ჯგუფებად გასაცემად, სადაც ის სამზარეულოდან გამოდის სპეციალური ფანჯრიდან.
ამ მიზნით, სადისტრიბუციო ოთახში დგას მაგიდა, რომ პერსონალმა მიიღოს საკვები ბავშვებისთვის. სპეციალური დისპენსერის არარსებობის შემთხვევაში, საკვების გაცემა ხდება სამზარეულოსკენ მიმავალი კარის ფანჯრიდან.
კვების ბლოკის ზომა (სამზარეულო, საკუჭნაო და ა. , კვების სიხშირე, ბავშვზე კვების რაოდენობა დღეში, საკვები პროდუქტების ასორტიმენტი, ადგილობრივი პირობები, სეზონურობა, მეტეოროლოგიური ფაქტორები, გამოსაყენებელი საწვავის ტიპი, მისი დღიური მარაგის ზომა და ა.შ.
ბავშვთა დაწესებულებებში კვების ობიექტის ზომისა და განლაგების დადგენისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ ყველაზე მნიშვნელოვანი მოთხოვნა - საკვები პროდუქტების კულინარიული დამუშავების სწორი თანმიმდევრობის უზრუნველყოფა, მზა საკვების და ნედლეულის თერმულად დამუშავების ცალკე პოპულარიზაცია. , ასევე საკვები პროდუქტების შენახვისა და გადამუშავების სანიტარიული წესების დაცვა.
ამ მიზნით საჭიროა განისაზღვროს მიმდინარე დღისთვის გაცემული პროდუქციის შესანახი ადგილი, გამოყოს ფართი საკუჭნაოსთვის (მშრალი პროდუქტების შესანახი), ბოსტნეულის მაღაზიისთვის, სამაცივრე დანადგარები, ცარიელი კონტეინერები. ასევე მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ სამზარეულოს ჭურჭლის რაოდენობა და ზომები და უზრუნველყოთ საკვების ჯგუფებად განაწილების ადგილი.
შორეული ჩრდილოეთის მიკროკლიმატური პირობების სპეციფიკა (მკაცრი ყინვები, ქარბუქი, თოვლის ნაკადები და ა.
მიზანშეწონილია კვების ობიექტის ფართი განთავსდეს შემდეგი თანმიმდევრობით, სერვისის შესასვლელიდან დაწყებული: კვების საკუჭნაო, მოსავლის აღება, სარეცხი, სამზარეულო.
სამზარეულო რეცხვით, მოსავლის აღებით და განაწილებით უნდა იყოს გამოყოფილი აღჭურვილობით ან ტიხრებით - ეკრანებით.
საბავშვო ბაღების კვების ობიექტებში 560 და 640 ადგილისთვის ბლანკი უნდა განთავსდეს ცალკე ოთახში. კვების ბლოკში განთავსებულია ბოსტნეულის და მშრალი საკვების შესანახი საკუჭნაო. საკუჭნაოებში გასეირნება და სამზარეულოში საკუჭნაოში გადასვლა დაუშვებელია.
სამზარეულოში სამუშაო ოთახების კედლები და ჭერი უნდა იყოს შელესილი და შეთეთრებული, კედლის პანელები სამრეწველო ფართები, სამაცივრო კამერები, სარეცხი ოთახების სიახლოვეს და ა.შ., დაფარულია ღია ფერის ზეთის საღებავით ან მოპირკეთებულია კრამიტის ფილებით 1,8 მ სიმაღლეზე, აკრძალულია კედლებისა და ჭერის ქაღალდით ან შპალერით ჩასმა.
სამზარეულოს იატაკი წყალგაუმტარი (კერამიკული, მეტლახის ფილები ან მარმარილოს ჩიპები). ისინი უნდა იყოს თანაბარი, გლუვი, ბზარების, ბზარების, გამონაზარდების და ხვრელების გარეშე. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ კვების ობიექტის ფართი კარგად იყოს განათებული.
გარდა ზოგადი განათება, სასურველია მაგიდების ზემოთ იყოს ლოკალური განათება, რომლის ნათურები ჩასმულია უსაფრთხოების თავსახურებში (საჭმელში მინის ფრაგმენტებთან შემთხვევითი შეხების თავიდან ასაცილებლად). განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს სამაცივრე ბლოკებს, რომლებიც უზრუნველყოფენ მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვას.
მაცივარი უნდა დაჯგუფდეს ბლოკში ან პალატაში. მაცივრის განყოფილებაში აუცილებელია შეინარჩუნოთ შესაბამისი ტემპერატურა პროდუქტების ბუნებიდან გამომდინარე, მაგალითად, ხორცისთვის 0 °, ხილისთვის + 4 °.
მაცივარ საკნებში ბუნებრივი განათება დაუშვებელია.
მშრალი პროდუქტების საკუჭნაო ოთახი უნდა იყოს სუფთა, მშრალი, კარგად განათებული და ჰქონდეს ვენტილაცია. საკუჭნაოში პროდუქტები უნდა იყოს მოწყობილი ისე, რომ უზრუნველყოფილი იყოს საკმარისი ვენტილაცია. აქედან გამომდინარე, საკუჭნაო აღჭურვილია თაროებით, ზარდახშებით ჰაერის მისასვლელი ხვრელებით, ჩვეულებრივი თაროებით, კარადებით და შესაბამისი კონტეინერებით.
პროდუქციის იატაკზე (თუნდაც კონტეინერებში) შენახვა მიუღებელია. თაროები, სკივრები, თაროები და კარადები უნდა იყოს აწეული იატაკზე მინიმუმ 15 სმ-ით.
ზამთარში ბოსტნეულის და ხილის შენახვა ადგილზე გაუცხელებელ შენობაში მიუღებელია. ისინი საკვებისთვის უვარგისი ხდებიან. თუ შენობაში სარდაფია, ის შეიძლება წაიღონ ბოსტნეულის მაღაზიაში. მაგრამ ამავე დროს, უნდა შეიქმნას შესაბამისი მოწყობილობები, რომ დაიცვან მიწისქვეშა წყალი, ცხელი წყლის მილების იზოლაცია და ვენტილაცია.
ბოსტნეულის საწყობში ჰაერის ნორმალური ტემპერატურაა +2°C, ფარდობითი ტენიანობა 90%. ოთახი მოსახერხებელი უნდა იყოს ბოსტნეულის ჩასატვირთად და გადმოსატვირთად, ასევე გადასატანად, თუ ბოსტნეულის დალაგება საჭიროა.
ბოსტნეულის მაღაზიაში ბუნებრივი განათება დაუშვებელია. ბოსტნეულის მაღაზია უზრუნველყოფილია იძულებითი ჰაერით და გამონაბოლქვი ვენტილაციით მექანიკური სტიმულატორით; ცივ სეზონში გამოიყენება ელექტრო გამათბობლებით გათბობა.
დიდი ყურადღება იმსახურებს სკოლამდელი დაწესებულებების სამზარეულოს აღჭურვილობას.
სამზარეულოში სანიტარული მოწყობილობების არსებობა, რაოდენობა, ზომა და განლაგება უნდა უზრუნველყოფდეს სწორ თანმიმდევრობას ტექნოლოგიური პროცესიბავშვის საკვების მომზადება.
სამზარეულოში აღჭურვილობის არარაციონალური მოწყობით, პერსონალს სამუშაო დღის განმავლობაში ბევრი არასაჭირო სამუშაოს შესრულება უწევს. დადგენილია, რომ როდესაც ადამიანი მუშაობს მოხრილ მდგომარეობაში, ენერგია მოიხმარს 14-ჯერ, ხოლო დგომა - 3-ჯერ მეტს, ვიდრე მჯდომარე მუშაობისას.
ამიტომ სამზარეულოში მიზანშეწონილია სპეციალური სამუშაო ადგილების აღჭურვა 65-70 სმ სიმაღლის დასაკეცი დაფების სახით, ტექნიკისა და სამზარეულოს აღჭურვილობის სიმაღლე (ღუმელები, ნიჟარები, სამუშაო მაგიდები) განისაზღვრება 85-90 სმ.
სამზარეულოს გაუმჯობესების ხარისხი დიდწილად დამოკიდებულია აღჭურვილობის ცალკეული ელემენტების სრულყოფილებაზე.
კვების განყოფილებისთვის მიზანშეწონილია გამოიყენოს ელექტრო ღუმელები (გაზის ან მყარი საწვავის ღუმელების ნაცვლად).
ელექტრო ღუმელების პირველი და მთავარი უპირატესობა არის შიდა ჰაერის გაუმჯობესება. მაგრამ ეს არ არის მათი ერთადერთი დამსახურება. თანამედროვე ელექტრო ღუმელი უფრო მძლავრია, შესაბამისად, შეგიძლიათ მასზე უფრო სწრაფად მოამზადოთ საკვები; გარდა ამისა, ის საშუალებას გაძლევთ დაარეგულიროთ საწვავის ტემპერატურა ფართო დიაპაზონში და თითოეული კერძის მომზადებისას შექმნათ ყველაზე რაციონალური ტემპერატურის რეჟიმი. ეს, რა თქმა უნდა, გავლენას მოახდენს სამზარეულოს ხარისხზე.
ამჟამად სანიტარიული სტანდარტები ითვალისწინებს სამზარეულოს დიზაინს ძირითადად ელექტრო მოწყობილობებით.
შენიშვნები.
1. გაზიფიცირებულ ადგილებში დასაშვებია დახურული ტიპის გაზქურების გამოყენება.
2. 50-მდე ადგილიან (მათ შორის) საბავშვო ბაღებში, რომლებიც განკუთვნილია სოფლის დასახლებებისთვის, ნებადართულია მყარი საწვავის ღუმელებით სარგებლობა, იმ პირობით, რომ ცეცხლსასროლი იარაღი გადადის ცალკე ოთახში.
გაზიფიცირებულ სამზარეულოებში, ჰაერში გაზის არასრული წვის პროდუქტების, მათ შორის ძალიან მავნე ნახშირბადის მონოქსიდის დაგროვების თავიდან ასაცილებლად, საჭიროა არსებობდეს სპეციალური ხელსაწყოები, რომლებითაც ადამიანის ჯანმრთელობისთვის სახიფათო აირები ჩაედინება საკვამურში.
ასეთი ტექნიკის არარსებობის შემთხვევაში სამზარეულო ინტენსიურად უნდა იყოს ვენტილირებადი, ზაფხულში კი ფანჯრები ყოველთვის ღია უნდა იყოს. ბავშვების ოთახში გაზის შეღწევის თავიდან ასაცილებლად, სამზარეულოს კარები მჭიდროდ უნდა იყოს დახურული.
გაზის ტექნიკას სჭირდება რეგულარული ტექნიკური ზედამხედველობა. გაზქურების სწორი განთავსებისა და მუშაობის კრიტერიუმია ნახშირბადის მონოქსიდის სრული არარსებობა სამზარეულოსა და მიმდებარე ოთახების ჰაერში ღუმელის მუშაობის 30 წუთის შემდეგ, დადგენილი სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური სადგურის ლაბორატორიული ანალიზით.
არსებულ ღუმელებში ცეცხლოვანი ტიპის სანთურების ჩანაცვლება ცეცხლგამძლე ღუმელებით მნიშვნელოვნად შეამცირებს საყოფაცხოვრებო შენობების დაბინძურებას არასრული გაზის წვის ტოქსიკური პროდუქტებით და გააუმჯობესებს მათ მიკროკლიმატს.
მანძილი ღუმელიდან სამუშაო მაგიდებამდე უნდა იყოს მინიმუმ 1,3 მ სახანძრო და გაზქურების გამოყენებისას და მინიმუმ 1,0 მ, თუ ღუმელი ელექტროა; აუცილებელია, რომ მანძილი ფირფიტიდან გამანაწილებელ ფანჯარამდე იყოს მინიმუმ 1,5 მ ფრონტალური და 1,7 მ ფირფიტის ბოლო პოზიციისთვის.
სამუშაო ადგილის სიგანე ღუმელში ერთი მუშისთვის არის მინიმუმ 1,25 მ.
ღუმელების ზემოთ, აუცილებელია რგოლოვანი გამონაბოლქვი არხების დაპროექტება, როგორც გვერდითი ფარებით, ასევე მის გარეშე. ნებადართულია ფარდების დიზაინიც. რგოლის არხები შლის ღუმელში გამომუშავებული სითბოს 60%-ს, ჰაერის ფარდები კი 75%-ს.
ბავშვთა დაწესებულებებში გამოიყენება რესტორნის ტიპის ღუმელები. ჰიგიენური თვალსაზრისით, ბავშვთა დაწესებულებებში საყოფაცხოვრებო ღუმელების გამოყენება მიუღებელია: სამზარეულოს ჭურჭლის ზომა უფრო დიდია, ვიდრე ამ ღუმელების სანთურები; ამიტომ, ყველა ერთდროულად ანთებულ სანთურზე დამონტაჟებულია ერთი ტაფა; ხოლო ზედმეტი გაზი გამოუყენებელი რჩება და შემოდის სამზარეულოში.
ღუმელი უნდა იყოს მოხერხებულად განლაგებული განათებისა და მასზე წვდომის თვალსაზრისით და ჰქონდეს საჭირო რაოდენობის სანთურები დაწესებულებებში ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.
ფილების ადგილზე დამზადების შემთხვევაში გასათვალისწინებელია: აგურის ფილა გარედან დაფარულია ფილებით ან რკინით, შეღებილი ღუმელის ლაქით. ეს უზრუნველყოფს ფირფიტის სისუფთავეს შენარჩუნებას.
დამწვრობის თავიდან აცილების მიზნით ღუმელის პერიმეტრზე მოთავსებულია ლითონის მოაჯირები (გაზქურის გახურებულ ნაწილებზე); დაუშვებელია ფირფიტის ზედაპირზე ბზარები, მუწუკები, ბზარები; ღუმელებმა უნდა უზრუნველყონ კარგი თერმული ეფექტი (მინიმუმ 180 °); სახანძრო ფირფიტებზე უმჯობესია ცეცხლსასროლი ყუთები დისტანციურად გააკეთოთ (მიმდებარე დერეფანში ან ვესტიბულში).
სამზარეულოები, სადაც ღუმელი თბება მყარი საწვავით, აღჭურვილი უნდა იყოს სპეციალური ყუთებით შეშის ან ნახშირის ერთდღიანი მარაგის შესანახად. ღუმელების გაწმენდა ხდება მაშინ, როდესაც მომზადება ჯერ არ დაწყებულა. ეს პროცედურა, ისევე როგორც მოშენება, ხანძრის შენარჩუნება, არ უნდა აბინძურებდეს სამზარეულოს. სკუპები, ნაჯახი, ნიჩბები და სხვა აღჭურვილობა, რომლებიც დაკავშირებულია ხანძრის შენარჩუნებასთან და ცეცხლსასროლი ყუთის გაწმენდასთან, საგულდაგულოდ უნდა დაიკეცოთ გარკვეულ ადგილას.
დანარჩენი სამზარეულოს აღჭურვილობის განლაგება მკაცრად უნდა იყოს დაქვემდებარებული სამზარეულოს სამუშაო პროცესის თანმიმდევრობას.
ტექნოლოგიური აღჭურვილობა - ელექტრო საქვაბე, ბოსტნეულის საჭრელი, კარტოფილის საჭრელი და ა.შ. უნდა განთავსდეს ისე, რომ მათ ჰქონდეთ თავისუფალი წვდომა და დაცული იყოს უსაფრთხოების წესები მათი მუშაობისას.
საკვების გადასამუშავებლად უნდა გქონდეთ მინიმუმ ორი მაგიდა: ერთი უმი საკვებისთვის, მეორე კი მოხარშული. მაგიდების დაფარვისას რეკომენდირებულია ალუმინის, დურალუმინის ან გალვანზირებული რკინის გამოყენება (უმი ხორცისა და თევზისთვის): ისინი კარგად ეხმარებიან გაწმენდას და დეზინფექციას.
აბსოლუტურად მიუღებელია ძველი ხის მაგიდების გამოყენება სლოტებით ან ძველი ზეთის ქსოვილით დაფარული. მათი გაწმენდა რთულია, ნაპრალებში ჭუჭყიანი და მიკრობები ჩერდებიან, რომლებიც სამზარეულოში ჰაერის მუდმივი მაღალი ტემპერატურისა და დატენიანების დროს შეიძლება დიდხანს დარჩეს სიცოცხლისუნარიანობა და გახდეს კუჭ-ნაწლავის ინფექციების, განსაკუთრებით მწვავე საკვებით მოწამვლის (ტოქსიკური) წყარო. ინფექციები).
სადაც სამზარეულოს ზომა არ იძლევა რამდენიმე მაგიდის დაყენების საშუალებას, საჭიროა გამოიყენოთ მყარი ხისგან დამზადებული სპეციალური საჭრელი დაფები (მუხა, წიფელი, ნაცარი და ა.შ.), გლუვი, ბზარების გარეშე. თითოეულ მათგანს უნდა ჰქონდეს აღნიშვნის სახელურზე ან მხარეს: CM (უმი ხორცი), SR (უმი თევზი), CO (უმი ბოსტნეული), VM (მოხარშული ხორცი), BP (მოხარშული თევზი), VO (მოხარშული ბოსტნეული).
დაფის ზომები: სიგრძე 50-60 სმ სიგანე 30-40 სმ სისქე 3-4 სმ კატეგორიულად აკრძალულია დაფების სხვა დანიშნულებით გამოყენება.
საჭრელი დაფები გამოყენების შემდეგ კარგად უნდა გაირეცხოს ცხელი წყლით, პირსახოცით ან ფუნჯით, გაშრეს და შეინახოს მშრალ, სუფთა ადგილას. საჭრელი დაფების დაბინძურებისა და ერთმანეთთან შეხების თავიდან ასაცილებლად ისინი უნდა მოათავსოთ სპეციალურ კარადაში ან ბუდეებით თაროზე. ამავე მიზნით, ზოგიერთი საბავშვო დაწესებულება იყენებს სპეციალურ მარლის გადასაფარებს თითოეული დაფისთვის ან რიგრიგობით დაკიდება ცალკეულ კაუჭებზე.
კვების ბლოკის ტერიტორიაზე დამონტაჟებულია კარადები: მშრალი პროდუქტების ერთდღიანი მარაგის შესანახად და სამზარეულოს ჭურჭლის შესანახად. მცირეწლოვან ბავშვთა დაწესებულებებში, სადაც სამზარეულოს ზონა არ იძლევა კარადებს, იმავე მიზნით მაგიდის გადასაფარებლების ქვეშ აწყობენ მოსახსნელ თაროებს და კეთდება დაკიდებული კარები, რომლებიც იხსნება წინა კედლის მთელ სიგრძეზე. კვების ობიექტი აღჭურვილი უნდა იყოს საკმარისი რაოდენობის სამზარეულოს ჭურჭლით. უმჯობესია გამოიყენოთ ალუმინის და უჟანგავი ფოლადის ჭურჭელი. უვნებელია, არ იცვლის საკვების ფერს და ადვილად იწმინდება და ირეცხება.
სამზარეულოს ჭურჭლის გასარეცხად მიქსერით უნდა გქონდეთ სპეციალური დიდი (80 X 80 X 50 სმ) ორკამერიანი აბაზანა (რკინის, თუნუქის მოოქროვილი, უჟანგავი ფოლადი, დურალუმინი). იმ ადგილებში, სადაც აბაზანა უკავშირდება კანალიზაციას, უნდა იყოს გათვალისწინებული ჭავლის საჰაერო უფსკრული (10 მმ), რათა თავიდან იქნას აცილებული კანალიზაციის ჩაკეტვის შემთხვევაში. ჩამდინარე წყლებიაბანომდე.
აბაზანის სანიაღვრე ხვრელი რომ არ დაიფაროს ჭურჭლით, უმჯობესია გვერდით მოაწყოთ. აბაზანის ქვედა ნაწილი უნდა იყოს დახრილი კანალიზაციისკენ. გამდინარე წყლისა და კანალიზაციის არარსებობის შემთხვევაში, რეცხვა ხორციელდება სპეციალურად ამ მიზნით გამოყოფილ ავზებში, აუზებში ან თაიგულებში. მანამდე ჭურჭელს მექანიკურად (ფუნჯით, ხის სპატულით, ტილოთი) ათავისუფლებენ საკვების ნარჩენებისგან, შემდეგ რეცხავენ ცხელი წყლით (ტემპერატურა 45-50 °), ირეცხება მდუღარე წყლით (არაუმეტეს 70 °), დებენ თაროებზე და გამხმარი საშრობი კარადაში სპეციალურად გაკეთებულ გისოსებზე ან ღუმელზე.
ჭურჭლის სარეცხი აბაზანა არ უნდა იქნას გამოყენებული სხვა მიზნებისთვის.
ნიჟარას ზემოთ ჭურჭლის გისოსებიანი ან ხის (ფრჩხილებზე) თაროებია მოწყობილი, საიდანაც გარეცხვის შემდეგ წყალი მოედინება. უფრო დიდი ჭურჭლისა და ინვენტარისთვის აბაზანის გვერდით დამონტაჟებულია 3-სართულიანი თარო. ფირფიტებზე ბადეების დაყენება აკრძალულია.
ხის მცირე ზომის ნივთები (ნიჩბები, მოძრავი ქინძისთავები, სპატულები) სამუშაოს შემდეგ უნდა გაირეცხოს, მდუღარე წყალში გაწუროთ და გაშრეს.
იმ შემთხვევებში, როდესაც არ არის ცხელი წყალი ან წყალი არ არის, კვების ოთახში წინასწარ უნდა მომზადდეს მდუღარე წყალი, რომელიც აუცილებელია ჭურჭლის (სამზარეულო და საბავშვო სასადილო და ჩაის ოთახი), იატაკის, სათამაშოებისა და სხვა ნივთების რეცხვისთვის. ამისათვის სამზარეულოში უნდა გქონდეთ ქვაბი.
ამ მიზანს ყველაზე უკეთ ემსახურება ელექტრო საქვაბე, მაგრამ სახანძრო ქვაბის გამოყენებაც შეიძლება.
მდუღარე წყალში კვების ობიექტში პერსონალის ხშირი ჩასვლის თავიდან ასაცილებლად, რეკომენდებულია (სადაც შესაძლებელია) მეორე წყლის გამაცხელებელი დააინსტალიროთ კვების ბლოკის გარეთ ან კედლით მიიტანოთ ცხელი წყლის დასაკეცი ონკანი. ოთახი (დერეფანი ან ვესტიბული). დამწვრობის თავიდან ასაცილებლად, ბავშვებს ამ ოთახში არ უშვებენ.
ბოსტნეულის, ხორცის მომზადებისთვის დასუფთავება და მომზადება უნდა განხორციელდეს მხოლოდ მოსავლის აღებისას ან ამ მიზნით სპეციალურად გამოყოფილ სხვა ადგილას.
ბოსტნეულის დასაბანად და სხვა უმი საკვები, საჭიროა სპეციალური ონკანი და ნიჟარა, ხოლო სადაც არ არის წყალი და კანალიზაცია, გამოყოფილი იყოს სპეციალური ადგილი და ჭურჭელი. ბოსტნეულის რეცხვის ონკანი და ნიჟარა ნიჟარიდან ისეთ მანძილზე უნდა იყოს განთავსებული, რომ მასზე ნაპერწკლები არ ჩამოვარდეს.
ჭურჭლის, საკვების, ხელების სარეცხი ყველა ონკანი უნდა იყოს ეტიკეტირებული და განთავსდეს სამზარეულოს სხვადასხვა ადგილას, რაც შეიძლება შორს, რათა თავიდან იქნას აცილებული დაუმუშავებელი პროდუქტების (გაურეცხავი და გაუსუფთავებელი ბოსტნეული, ხორცი, თევზი) კონტაქტი პროდუქტებთან, რომლებიც არ ექვემდებარება სითბოს. მკურნალობა (ზეთი, პური, მზა კერძები).

სამრეცხაო

კომბინირებულ ბაგა-ბაღში საბავშვო საცვლები უნდა გაირეცხოს. სამრეცხაოს ერთ კორპუსში განთავსება არასასურველია, ვინაიდან ბავშვთა ოთახებში ჰაერი დაბინძურებულია, მისი მიკროკლიმატი უარესდება, ოთახებში ზედმეტი ტენიანობა კი შენობის ნგრევას იწვევს. ამიტომ უმჯობესია სამრეცხაო ცალკე ავაშენოთ.
თუ სამრეცხაო განთავსებულია შენობის შიგნით, ორთქლი და სუნი არ უნდა შევიდეს ბავშვთა ოთახებში. ამისთვის სამრეცხაოში შესვლამდე უნდა გააკეთოთ ვესტიბიული და ტანსაცმლის რეცხვისას კარები დაკეტილი გქონდეთ.
სარეცხი-სამონტაჟო ოთახში შესასვლელი არ შეიძლება საბავშვო ოთახების ან სამზარეულოს მოპირდაპირედ. სამრეცხაოს ვენტილაციისთვის აუცილებელია თანამედროვე მიწოდების და გამონაბოლქვი ვენტილაციის უზრუნველყოფა.
გარეცხილი თეთრეული არ უნდა შედიოდეს ჭუჭყიანთან. ამიტომ, ბაგა-ბაღებში ჭუჭყიანი თეთრეულის მიწოდებისა და სუფთა თეთრეულის მიღების შესასვლელები ცალკე უნდა იყოს.
90 და მეტი ადგილის ბაგა-ბაღების შენობებში, ასევე ცხელი კლიმატური რეგიონისთვის გათვლილ შენობებში, ცალკე გასასვლელი კეთდება სარეცხი-დაშლილი და საშრობი-საუთოო ოთახებიდან.
სამრეცხაოში აუცილებელია ჭუჭყიანი თეთრეულის შესანახი ფართო სკივრი, საშრობი ოთახი, საუთაო ოთახი (შესაძლებელია სუფთა თეთრეულის შესანახ ოთახში).
სამრეცხაო ფართობის ზომა ნორმალიზდება შემდეგნაირად: ბაგა-ბაღში 90 ადგილისთვის - 16 მ2, 140 და 160 ადგილისთვის - 14 მ2 სარეცხი-სამონტაჟო ოთახი და მასთან ერთად 10 მ2 საშრობი-საუთოო ოთახი; 280 და 320 ადგილისთვის - 18 მ2 და საშრობი და საუთაო ოთახი 12 მ2.
560 და 640 ადგილიან ბაგა-ბაღების კომპლექსებში გათვალისწინებულია სარეცხი-სამონტაჟო ოთახი 25 მ2 და საშრობი-საუთოებელი ოთახი 15 მ2.
25 ადგილიან ბაგა-ბაღში (ზაფხულში 50-მდე ადგილი) სარეცხი და დემონტაჟის ოთახის ფართობი (საშრობი და საუთაო ოთახთან ერთად) არის 10 მ2; 50 ადგილისთვის (ზაფხულში 95 ადგილამდე) - 14 მ2; 90 ადგილისთვის (ზაფხულში 180 ადგილამდე) - 20 მ2.
მიმდებარედ განლაგებულია სარეცხი-სამონტაჟო და საშრობი-საუთაო ოთახები.
ჭუჭყიანი თეთრეულის მიწოდებისთვის საჭიროა სპეციალური კარიბჭე ფანჯრის გახსნით სარეცხი და დემონტაჟის ოთახისკენ. დაუშვებელია სარეცხი-დაშლილი ოთახის შესასვლელის განთავსება ჯგუფური საკნის ან კვების ბლოკის ოთახის შესასვლელის მოპირდაპირედ.
სამრეცხაოები აღჭურვილია სარეცხი მანქანებით, ცენტრიფუგებით ტანსაცმლის გასაწურავად, აბაზანებით ტანსაცმლის გასაჟღენთავად და გასარეცხად.
თეთრეულის დეზინფექცია განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს ბავშვთა დაწესებულებებში. დაბინძურებული თეთრეული ჩვეულებრივ შეიცავს მიკროორგანიზმების მნიშვნელოვან რაოდენობას, რომელთა შორის ხშირად გვხვდება პათოგენები, ასევე ჰელმინთის კვერცხები.
პრევენციის მიზნით და მით უმეტეს გარკვეული დაავადებების არსებობისას, საბავშვო დაწესებულებაში თეთრეული ექვემდებარება სავალდებულო დუღილს. ბავშვთა დაწესებულებებისთვის შენობების დაპროექტებისას აუცილებელია ამის უზრუნველყოფა.
თანაბრად მნიშვნელოვანია საშრობი კარადების მოწყობა. ამჟამად შექმნილი საშრობი კარადები ყოველთვის არ აკმაყოფილებს ბავშვთა დაწესებულების საჭიროებებს. ისინი არასაკმარისია მოცულობით, არაეფექტური ტემპერატურული შესაძლებლობების თვალსაზრისით და აქვთ მოუხერხებელი მოწყობილობა.
ყველაზე მიზანშეწონილია საშრობი ოთახების დაპროექტება როკერ კაბინეტით (გამოსაშლელი). ისინი უფრო დიდი და მოსახერხებელია გამოსაყენებლად. ბავშვის ტანსაცმლის უპრობლემოდ გაშრობისთვის, საშრობი კარადები ყოველთვის მაღალ ტემპერატურაზე უნდა იყოს.
ასევე შეგიძლიათ ბავშვის ტანსაცმლის გარეცხვა ცენტრალიზებულ სამრეცხაოში. ამ მიზნით, უმჯობესია გამოიყენოთ სპეციალიზებული სამრეცხაო სერვისი ექსკლუზიურად ბავშვთა დაწესებულებებისთვის.

---