Zgrada vrtić uključuje: grupne ćelije - izolovane sobe koje pripadaju svakoj dječjoj grupi; specijalizirane prostorije za nastavu s djecom, namijenjene za naizmjenično korištenje svih ili više dječjih grupa; povezane prostorije (medicinske, ugostiteljske, praonice); kancelarijski prostor za osoblje. Zgrade vrtića ne bi trebale biti veće od 2 sprata. U velikim gradovima, zbog gustine izgrađenosti i nedostatka prostora, u dogovoru sa centrom Državnog sanitarno-epidemiološkog nadzora, dozvoljena je visina zgrade od 3 sprata. Na 3. spratu dozvoljeno je imati grupne ćelije samo za decu starijih starosnih grupa, sale i druge specijalizovane prostorije za rad sa decom, uslužne i rekreativne prostore. Grupne ćelije za malu decu nalaze se na 1. spratu, za decu od 2 godine i stariju, grupna ćelija je dozvoljena na 2. spratu.

Svi glavni prostori vrtića nalaze se u prizemlju. Nije dozvoljeno postavljanje prostorija za djecu i zdravstvene ustanove u podrumskim i suterenskim etažama predškolskih zgrada. Korištenje podruma i prizemlja moraju biti izvedene u skladu sa zahtjevima građevinski kodovi i pravila i uzimajući u obzir visinu stajanja podzemne vode. Zgrade, ovisno o kapacitetu, mogu imati kompaktnu, blokovsku ili paviljonsku strukturu: mogu se sastojati od više paviljonskih zgrada, odvojenih ili međusobno povezanih grijanim prolazima. Negrijani prolazi i galerije su dozvoljeni samo u IIIB klimatskoj podregiji. Visina od poda do plafona glavnih prostorija nije manja od 3 m.

Ulazi u zgrade treba da budu sa duplim vestibulama u IB, ID klimatskim podregijama, II i III klimatskim regionima; u IA, IB i IG klimatskim podregijama - sa trostrukim predvorjima; u IIIB klimatskom području - sa jednim predvorjem. Dubina predsoblja je najmanje 1,6 m. Unutrašnja vrata sa djelimičnim ostakljenjem su obostrano zaštićena paravanom od letvica u visini visine djeteta. Visina ograde na trijemu (tri i više stepenika) je 0,8 m. Prije ulaska u grupnu ćeliju za malu djecu moraju biti opremljene rampe za invalidska kolica.

U planskoj strukturi objekata vrtića mora se poštovati princip grupne izolacije. Grupne ćelije za malu djecu moraju imati nezavisan ulaz sa mjesta. Zajednički ulaz sa zajedničkim stepeništem dozvoljen je za djecu jasličkih grupa koje se nalaze na 2. spratu, za djecu predškolskog uzrasta - najviše 4 grupe, bez obzira na njihovu lokaciju u zgradi. Struktura grupne ćelije obuhvata: garderobu (recepcija za malu decu), grupu (igra), spavaću sobu, ostavu, toalet. U prostoriji za primanje mališana do godinu dana predviđeno je mjesto za svlačenje roditelja i hranjenje beba od strane majki; spavaću sobu u ovim grupama treba podijeliti na 2 zone ostakljenom pregradom.

Površine prostorija grupne ćelije: svlačionica (recepcija) - površine najmanje 18 m2; u klimatskim podokružjima IA, IB i IG površina svlačionica je najmanje 20 m2; grupa (igra) - površine najmanje 50 m2 (za jasličke grupe po stopi od najmanje 2,5 m2 po 1 djetetu, u predškolskim grupama najmanje 2,0 m2); ostava - površine najmanje 3,8 m2; spavaća soba - površine najmanje 50 m2 (za jaslene grupe po stopi od najmanje 1,8 m2 po 1 djetetu, za predškolce - najmanje 2,0 m2). Za područja krajnjeg sjevera, površinu svlačionice (prijemnice) i spavaćih soba za malu djecu treba povećati za 10%; toalet - površine najmanje 16 m2 (za jaslene grupe po stopi od najmanje 0,8 m2 po 1 djetetu).

Svlačionice za djecu čije grupne ćelijese nalaze na drugom i trećem spratu, dozvoljeno je da ih smjeste na prvom spratu u odvojenim prostorijama za svaku grupu. Za odlaganje kolica, sanki, bicikala, skija, igračaka koje se koriste na teritoriji potrebno je obezbijediti posebno skladište. Obroci za djecu organizirani su u grupnoj sobi. Za pranje suđa u ostavi opremljen je sudoper sa 3 rupe sa dovodom hladne i tople vode. Dozvoljen je sudoper sa 2 šupljine izgrađen po starim tipskim projektima.Da bi se ograničilo pregrijavanje prostorija, potrebno je obezbijediti zaštitu od sunca prilikom organizovanja grupnih prozora, igraonica, spavaćih soba, hodnika, izolacionih komora, kuhinja, nabavnih i pripremnih radionica okrenuti azimuti od 200-275° za područja na jugu 60-45°N i na azimutima 91-230° za područja južno od 45° S. geografske širine.

U grupnim (igračkim) sobama i spavaćim sobama u svim klimatskim područjima, osim za IA, IB, IV klimatske podregije, treba obezbijediti prirodnu prolaznu ili ugaonu ventilaciju. U III klimatskom području, pored grupnih (igra) i spavaćih soba, potrebno je obezbijediti prolaznu ili ugaonu ventilaciju u kuhinji, praonici, sušionici, peglaonici. Prozori u svakoj grupnoj prostoriji moraju biti opremljeni preklopnim krmenom sa polugama (najmanje 50% prozora) ili otvorima za ventilaciju i služiti za organizaciju ventilacije u svim godišnjim dobima. Omjer površine krmene otvore i površine poda je 1:50. Vanjski dio krmenih otvora trebao bi se otvoriti odozdo, a unutrašnji dio - odozgo. Visina stepenišne ograde je 1,5 m sa kontinuiranom mrežastom ogradom, visina rukohvata za djecu je 0,5 m, rukohvati za odrasle su postavljeni na visini od 0,85 m. Razmak između vertikalnih elemenata u ogradi stepenica je ne više od 0,1 m, horizontalne podjele u ogradama nisu dozvoljene.

26.10.2017

Crteži iz vrtića. Pravilan raspored vrtića

Razvoj standardni dizajn- jedan od prioritetnih zadataka koje je pred stručnu zajednicu postavio predsjednik Ruske Federacije.

Prednosti korištenja standardnih projekata u građevinskoj praksi su očigledne. Prije svega, riječ je o smanjenju troškova i uslova projektovanja, kao i vremena za razmatranje u državnoj ekspertizi vezanja projekta za određenu adresu. Obećavajuća arhitektonska, tehnološka, konstruktivna i inženjerska rješenja koja se koriste u objektima već su prošla ispitivanje u okviru standardnih projekata. U primjeni tipskih projekata društvenih objekata važna je i mogućnost korištenja federalnih subvencija u građevinarstvu.

Zamjenik ministra građevinarstva, stambenih i komunalnih djelatnosti Ruske Federacije Yuri Reilyan okrugli stol 24. marta 2015. zabilježeno je da je pad prosječna cijena izgradnja jednog mjesta u predškolskim vaspitnim organizacijama može se izvršiti formiranjem registra tipske projektne dokumentacije. Registar obuhvata podatke o projektima stambenih i upravnih zgrada, društvenih objekata u čijoj su izradi primijenjena savremena tehnološka i organizaciona rješenja.

Ministarstvo građevina Rusije odobrilo je Plan za formiranje sistema standardnog projektovanja u oblasti građevinarstva, koji ima za cilj stvaranje uslova i metodologije za primenu standarda. projektnu dokumentaciju i projektnu dokumentaciju za ponovnu upotrebu. „U skladu sa planom, Ministarstvo građevinarstva Rusije nastaviće da radi na formiranju i održavanju relevantnog registra. Trenutno je u registar upisan podatak o projektnoj dokumentaciji 92 objekta kapitalne izgradnje, od čega je 50 dječijih objekata. predškolske ustanove» , - naglasio je Yuri Reilyan.

Zamjenik ministra je skrenuo pažnju da glavni problem za uključivanje projekata u registar ostaje nepostojanje ekskluzivnih prava regiona na dostavljenu projektnu dokumentaciju. Radi rješavanja ovog problema, kao i minimiziranja troškova ponovne upotrebe dokumentacije izrađene o trošku ili uz angažovanje sredstava iz federalnog ili regionalnog budžeta, predlaže se dopuna 44 saveznog zakona odredbe o mogućnosti višestrukog korišćenja projektne dokumentacije bez saglasnosti izvođača (autora arhitektonskog, urbanističkog, autora projektne dokumentacije), kao i o prenosu isključivih prava na izrađenu projektnu dokumentaciju na subjekta. Ruska Federacija ili općina, u ime koje djeluje država ili općinski kupac.

"Završetak aktivnosti predviđenih planom za formiranje sistema tipskog projektovanja u građevinarstvu planiran je do 2016. godine"- rekao je Jurij Rejljan.

Uredba Vlade Ruske Federacije od 27. septembra 2011. br. 791 "O formiranju registra standardne projektne dokumentacije i izmjenama i dopunama nekih uredbi Vlade Ruske Federacije"
Naredba Ministarstva građevina Rusije od 13. februara 2015. br. 108 / pr „O unosu podataka o standardnoj projektnoj dokumentaciji u registar standardne projektne dokumentacije“
Naredba Ministarstva građevina Rusije od 13. marta 2015. br. 170 / pr "O odobravanju Plana za formiranje standardnog sistema projektovanja u oblasti građevinarstva"
Izvod iz Zapisnika br. 118-prm-yur od 25. marta 2015. sa sastanka regulatornog i tehničkog saveta za izbor standardne projektne dokumentacije pri Ministarstvu građevina Rusije

U regijama Ruske Federacije počeli su se kreirati katalozi standardnih projekata. Na saveznom nivou, album standardnih projekata formira Ministarstvo građevina Ruske Federacije.

U aprilu 2015. godine, Glavno odeljenje za arhitekturu i urbanizam Moskovske oblasti objavilo je katalog višekratnih (standardnih) projekata za zgrade socijalne infrastrukture, koji je uključivao projekte za vrtiće kapaciteta 100 do 320 mesta, škole od 450 do 1600 mesta. , sportsko-rekreacijskih centara i klinika. Ovi standardni dizajni se preporučuju programerima za ponovnu upotrebu u regionu.

Zgrade neće u potpunosti kopirati jedna drugu. „Projekti ponovne upotrebe danas su objekti sa adresnom arhitekturom,- rekao je šef Glavne arhitekture Moskovske oblasti Vladislav Gordienko. - Gotovi projekat mora biti vezan za određenu lokaciju, što znači da se mora kreirati njegov individualni izgled, uzimajući u obzir okolne zgrade, kulturno-istorijske karakteristike teritorija..

Prilikom odabira projekata za katalog ocjenjivana su njihova arhitektonska, umjetnička, planska, tehnološka rješenja, procijenjeni trošak, karakteristike građevinskih materijala i konstrukcija.

Upotreba standardnih projekata, prema proračunima zvaničnika, smanjit će vrijeme za projektovanje zgrada i uštedjeti novac regionalni budžet za odobrenje novogradnje. Kako je za RBC-Nekretnine rekao predstavnik pres službe Glavne arhitekture Moskovske oblasti, uštede mogu biti do 20% cijene objekta.

Projekat ponovne upotrebe je dokumentacija za objekat kapitalna izgradnja, za koji je dobijen pozitivan zaključak državnog vještačenja, objekat je izgrađen i pušten u rad najkasnije sedam godina prije dana donošenja odluke o ponovnoj primjeni ove projektne dokumentacije.

Izgradnja objekata za višekratnu upotrebu je korisna za investitora jer su troškovi dizajna i stručnosti minimizirani. Projekt ponovne upotrebe može se modificirati. Ali ove promjene ne bi trebale utjecati na dizajn i druge karakteristike pouzdanosti i sigurnosti objekta kapitalne izgradnje. Ispitivanje takvog projekta provodi se prema pojednostavljenoj shemi i njegov trošak je mnogo manji.

U cilju intenziviranja kapitalne izgradnje objekata različite namjene, važeći propisi o urbanističkom planiranju predviđaju mogućnost korištenja standardne projektne dokumentacije (projektna dokumentacija za ponovnu upotrebu). Prednosti njegove upotrebe su:

korištenje već testiranih i dokazanih dizajnerskih rješenja;
smanjenje troškova projektovanja objekta;
smanjenje vremena projektovanja;
djelimično izuzeće projektne dokumentacije od državnog pregleda u slučaju ponovljene prijave.

Istovremeno, standardna projektna dokumentacija ima značajna ograničenja za ponovnu upotrebu, koja su povezana sa:

prikladnost projektnih rješenja za implementaciju u uslovima nove lokacije (na primjer, na osnovu prirodnih i klimatskih karakteristika teritorije, inženjersko-geoloških karakteristika područja (uključujući seizmičke karakteristike) i zemljišne parcele (uključujući reljef, nosivost tla kapacitet, prisustvo poplava, fenomeni permafrosta, itd.) .);
prava na korištenje "primarne" projektne dokumentacije, uključujući njenu ponovnu upotrebu i modifikaciju.

Primjeri projekata ponovne upotrebe iz kataloga

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, Volokolamsk, per. Novo-Soldatsky

Izrađivač projektne i radne dokumentacije : Grazhdanproekt-plus LLC

Naručilac projektne dokumentacije: Uprava općinskog okruga Volokolamsk

Dječija predškolska ustanova za 100 mjesta. Moskovska oblast, Volokolamsk, per. Novo-Soldatsky

Indikatori:

kapacitet - 100 mjesta
broj grupa - 5 grupa
prilagođeno za MGN
spratnost - 3 sprata
površina parcele - 0,4068 ha
građevinska površina - 1.005,86 m²
ukupna površina (bez podruma) - 1.397,25 m²
- ukupno - 12.300.000 rubalja.
- 1 mjesta u osnovne cijene- 123.000 rubalja.
trošak (u tekućim cijenama za 4. kvartal 2012. bez uređenja i eksterne mreže):
- ukupno - 78.000.000 rubalja.
- 1. mjesto - 780.000 rubalja.
konstruktivno rješenje - ogradne konstrukcije - zidovi od cigle, stropovi
- montažni beton, kosi krov

Dječija predškolska ustanova za 100 mjesta. Moskovska oblast, Volokolamsk, per. Novo-Soldatsky. Plan 1. kata

Dječija predškolska ustanova za 100 mjesta. Moskovska oblast, Volokolamsk, per. Novo-Soldatsky. Plan 2. kata

Dječija predškolska ustanova za 100 mjesta. Moskovska oblast, Volokolamsk, per. Novo-Soldatsky. Plan 3. kata

Dječija predškolska ustanova za 120 mjesta

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, Domodedovo, md. Vostryakovo

Izrađivač projektne i radne dokumentacije: SE MO "Institut "Mosgraždanproekt"

Naručilac projektne dokumentacije: Opštinska predškolska obrazovna ustanova br.12 "Breza"

Indikatori:

kapacitet - 120 mjesta
broj grupa - 6 grupa
prilagođeno za MGN
spratnost - 2 sp.
površina parcele - 0,6 ha
građevinska površina - 1 319 m²
ukupna površina - 2.000,5 m²
(bez uređenja i vanjske mreže):
- ukupno - 12.412.906 rubalja.
- 1 mjesto u osnovnim cijenama - 103.440 rubalja.
trošak (u tekućim cijenama za 1. kvartal 2015. bez uređenja i eksterne mreže):
- ukupno - 94.141.740 rubalja.
- 1. mjesto - 784 510 rubalja.
konstruktivno rješenje - zidovi - cigla, strop - montažni armirani beton

Dječija predškolska ustanova za 120 mjesta. Moskovska oblast, Domodedovo, md. Vostryakovo. Plan 1. kata

Dječija predškolska ustanova za 120 mjesta. Moskovska oblast, Domodedovo, md. Vostryakovo. Plan 2. kata

Dječija predškolska ustanova za 150 mjesta sa bazenom

Implementacija na adresi: Moskovska regija, Schelkovsky okrug, selo Oboldino

Programer projektne i radne dokumentacije: LLC "PromStroyEngineering SPb"

Kupac projektne dokumentacije: MKU Shchelkovsky općinski okrug "Izgradnja i investicije"

Indikatori:

kapacitet - 150 mjesta
broj grupa - 8 grupa
prilagođeno za MGN
spratnost - 2 sp.
površina parcele - 0,8603 ha
izgrađena površina - 1.835,5 m²
ukupna površina (bez podruma) - 4.373,6 m²
- ukupno - 28.123.730 rubalja.
- 1 mjesto u osnovnim cijenama - 187.491,53 rubalja.
trošak (u tekućim cijenama za 2. kvartal 2014. bez uređenja i eksterne mreže):
- ukupno - 157.533.420 rubalja.
- 1. mjesto - 1.050.222,80 RUB
konstruktivno rješenje - stabilnost i nepromjenjivost zgrade osigurana je zajedničkim radom vertikalnih elemenata okvira i dijafragme za ukrućenje

Vrtić za 150 osoba sa bazenom. Moskovska oblast, okrug Ščelkovski, selo Oboldino. Plan 1. kata

Vrtić za 150 osoba sa bazenom. Moskovska oblast, okrug Ščelkovski, selo Oboldino. Plan 2. kata

Dječija predškolska ustanova za 150 mjesta

Implementacija na adresi: Moskovska oblast, Ramenskoye, ul. Proizvođači instrumenata

Izrađivač projektne i radne dokumentacije: Projektantska radionica "Projekat 18" doo

Naručilac projektne dokumentacije: UKS Uprava općinskog okruga Ramensky

Indikatori:

kapacitet - 150 mjesta
broj grupa - 8 grupa
prilagođeno za MGN
spratnost - 3 sprata
površina parcele - 1,4 ha
izgrađena površina - 1.908,3 m²
ukupna površina (bez podruma) - 3 152 m²
trošak u baznim cijenama u 2000. (bez uređenja okoliša i vanjskih mreža):
- ukupno - 28.241.130 rubalja.
- 1 mjesto u osnovnim cijenama - 188.274 rubalja.
- ukupno - 151.201.220 rubalja.
- 1. mjesto - 1.008.010 rubalja
konstruktivno rješenje - monolitni armiranobetonski okvir

Dječija predškolska ustanova za 220 mjesta

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, Naro-Fominsk, ul. Bryanskaya, dionica broj 12

Izrađivač projektne i radne dokumentacije: Era Project doo

Kupac projektne dokumentacije: Uprava općinskog okruga Naro-Fominsk

Indikatori:

kapacitet - 220 mjesta
broj grupa - 4 grupe (uključujući 1 kompenzatornu grupu za 10 mesta) i 160 dece predškolskih grupa
prilagođeno za MGN
spratnost - 3 sprata
površina parcele - 0,9469 ha
građevinska površina - 2 593 m²
ukupna površina (bez podruma) - 4.983 m²
trošak u baznim cijenama u 2000. (bez uređenja okoliša i vanjskih mreža):
- ukupno - 37.929.220 rubalja.
- 1 mjesto u osnovnim cijenama - 172.405 rubalja.
trošak (u tekućim cijenama za 3. kvartal 2014. bez uređenja i eksterne mreže):
- ukupno - 221.019.820 rubalja.
- 1. mjesto - 1.004.635 rubalja
konstruktivno rješenje - sastoji se od sistema vanjskih i unutrašnjih zidova od opeke, kao i monolitnih konstrukcija (zidovi i stupovi), čvrsto povezanih podnim diskovima

Dječija predškolska ustanova za 320 mjesta

Implementacija na adresi: Moskovska oblast, Odintsovo, ul. Verkhne-Proletarskaya, 37

Izrađivač projektne i radne dokumentacije: Techno-Aritek doo

Kupac projektne dokumentacije: Odeljenje za obrazovanje Uprave Opštinskog okruga Odintsovo

Indikatori:

kapacitet - 320 mjesta
broj grupa - 16 grupa
prilagođeno za MGN
spratnost - 3 sprata
površina parcele - 1.2061 ha
izgrađena površina - 2.288,5 m²
ukupna površina (bez podruma) - 5.481,1 m²
trošak u baznim cijenama u 2000. (bez uređenja okoliša i vanjskih mreža):
- ukupno - 61.225.360 rubalja.
- 1 mjesto u osnovnim cijenama - 191.329 rubalja.
trošak (u tekućim cijenama za 3. kvartal 2012. bez uređenja i eksterne mreže):
- ukupno - 352.843.240 rubalja.
- 1. mjesto - 1.102.947 rubalja
konstruktivno rješenje - monolitni okvir, koji se sastoji od sistema vanjskih i unutrašnjih zidova (dijafragme za ukrućenje), stupova i diskova podova i krovova koji su čvrsto povezani s njima

Opća škola za 450 učenika sa bazenom

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, g.o. Odintsovo, str Romashkovo

Indikatori:

kapacitet - 450 mjesta
broj časova - 18
prilagođeno za MGN
spratnost - 3 sprata
površina parcele - 1.456 ha
građevinska površina - 4 506 m²
ukupna površina - 14 620 m²
bazen - 16,6×8,0 m
ukupni troškovi (u tekućim cijenama za 2014. godinu):
- ukupno - 665.000.000 rubalja.
- 1. mjesto - 1.477.777,8 RUB
konstruktivno rješenje - zidovi - monolitni armirani beton, cigla, blok; podovi - monolitni armirani beton, valovita rešetka, porculanski kamen

Opća škola za 1510 učenika sa bazenom

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, okrug Krasnogorsk, str.Putilkovo

Izrađivač projektne dokumentacije: SE MO "Institut" Mosgrazhdanproekt "

Naručilac projektne dokumentacije: Leader Development LLC

Indikatori:

kapacitet - 1510 mjesta
broj časova - 60–61
prilagođeno za MGN
spratnost - 4 sprata
površina parcele - 2,66 ha
građevinska površina - 8 670 m²
ukupna površina - 31 609 m²
bazen - 25,0×11,0 m
procijenjeni ukupni trošak:
- ukupno - 1.736.500.000 rubalja.
- 1. mjesto - 1.150.000 rubalja
konstruktivno rješenje - stropovi i zidovi - monolitni armirani beton, metal. rešetke, valovita ploča, ventilirane fasade, porculan

Raspored dječjeg vrtića, internata ili kompleksa prije svega mora biti usklađen sa higijenskim standardima. U svakoj dječjoj ustanovi treba osigurati maksimalnu sigurnost za zdravlje i život djece. Za estetski dizajn takvih prostorija postoje pravila koja se moraju poštovati. Dječja ustanova može se opremiti u posebno izgrađenoj zgradi ili se za to može preplanirati gotova zgrada.

Primjer tipičnog plana vrtića

Glavni zadaci privatnog vrtića su odgoj djece, učenje osnovnih vještina rada u timu, komunikacije i društvenog ponašanja. Osnovno predškolsko vaspitanje i obrazovanje i priprema za školu je još jedan važan zadatak savremenih dečijih centara.

Osim toga, u vrtiću se mogu održavati nastava u raznim vrstama kreativnih krugova. U njima će djeca naučiti crtati, vajati od plastelina itd. Glavna stvar je u početku odrediti glavne pravce rada vrtića, raspon usluga koje se pružaju. Ovo će pomoći u brizi o djeci. U vrtiću se djeca odgajaju u različitim starosnim grupama.

Tlocrt vrtića sa naznakom prostorija

Svakoj grupi je potreban poseban prostor u kojem će djeca učiti sa svojim učiteljem po glavnom programu, opuštati se i međusobno komunicirati.

Prilikom planiranja vrtića ili centara potrebno je jasno razlikovati prostorije za djecu i poslovni prostor.

Prostorije različite namjene (dječije, administrativne, uslužne, komunalne i dr.) moraju se nalaziti odvojeno jedna od druge. Preporučljivo je opremiti pomoćne, pomoćne prostorije u posebnoj zgradi. Sva unutrašnja dekoracija dječjih centara izrađena je samo od ekološki prihvatljivih materijala visokog kvaliteta. Osim toga, prostorije treba da se lako čiste. Sve površine moraju biti izdržljive i lake za čišćenje. Ovo će zaštititi djecu od slučajnih ozljeda i širenja infekcije.

Varijanta projekta i tlocrta vrtića

Čišćenje treba obavljati samo hemikalijama odobrenim za upotrebu u dečijim sobama. i treba da se sprovodi na osnovu osnovne namene dečije ustanove.

Higijenski zahtjevi i sigurnosni standardi

Dječiji vrtić ili internat treba biti smješten u stambenoj zoni među stambenim zgradama. Opremiti dječje ustanove u blizini parkinga, kolovoza, kotlarnica ili proizvodnih objekata Apsolutno zabranjeno.

Osnovni sanitarni i higijenski standardi propisuju sljedeće:

Glavni i dodatni prostori vrtića

Glavne prostorije u zgradama vrtića su:

U grupnim sobama mogu se stvoriti uvjeti za punopravan dnevni san. U ovom slučaju, bolje je kupiti krevete na rasklapanje. Za spremanje kreveta i posteljine trebat će vam ugradbeni ormar ili mali ormar. Za mali vrtić (ne više od 30 djece) možete opremiti zajedničku blagovaonicu. Za više Za djecu je pogodnije organizirati mjesto za jelo u grupnoj sobi. Istovremeno, trpezarijski stolovi se mogu koristiti i za časove ili društvene igre.

Medicinska ordinacija sa izolatorom obavezna je za vrtiće u kojima će djeca boraviti cijeli dan ili 24 sata. Ukoliko ustanova radi u režimu „kratkog dana“, ambulanta se može napustiti. Biće dovoljno da se sklopi ugovor sa obližnjom klinikom za pružanje medicinsku njegu ako je potrebno.

Grupni i spavaći prostori

Grupne prostorije vrtića treba da budu izolovane. Poželjno je da svaka grupna soba opremi poseban ulaz sa susjedne teritorije. Možete urediti zajednički ulaz za dvije ili tri grupe različite starosti. U blizini zajedničkog ulaza poželjno je opremiti garderobu za vanjsku odjeću i uličnu obuću.

Prijem djece treba obaviti u posebnoj prostoriji ili u garderobi. U ovom drugom slučaju potrebno je obezbijediti uslove za pregled djece. Zabranjuje se ulazak roditelja u grupne prostorije radi zaštite od infekcije i održavanja čistoće u prostoriji.

U grupnoj prostoriji treba planirati uređenje dovoljnog broja prozorskih otvora potrebne veličine. To će osigurati dobru ventilaciju, prirodnu svjetlost i pristup ultraljubičastim zracima, kroz koje će soba biti izolirana.

Poželjno je spavaću sobu opremiti na pokrivenoj, izolovanoj i ili. Možete dodijeliti mjesto za spavanje u glavnoj prostoriji grupe, odvajajući ga kliznom pregradom. Za djecu od 5-6 godina dozvoljeni su kreveti na kat. Na gornjem ležaju obavezno je postavljanje zaštitne strane.

Toaleti i bazen

Toalet je u blizini igrališta. Preporučljivo je opremiti mali razdvojni hodnik između njih. Za mališane iz jaslih grupa koriste se saksije. Za stariju djecu, toaleti su smješteni u otvorenim kabinama. Dimenzije kabine - 80 x 80 cm, visina pregradnog zida - 120 cm.
Prilikom uređenja bazena u zgradi vrtića potrebno je planirati uređenje tuš kabine, garderobe i toaleta.

Posebno kupatilo za učenje plivanja treba opremiti sa površinom od 3 x 7 m ili malo više.

Raspored vrtića u zgradama različitih oblika

Najjednostavnija opcija za planiranje malog vrtića u kvadratnoj zgradi vrši se prema sljedećim principima:

ulazna vrata vode u hodnik;
vrata ugostiteljskog odjela, ambulante i ureda upravnika otvaraju se u hodnik;
iz ugostiteljske jedinice potreban je vanjski izlaz za isporuku proizvoda;
hodnik iz hodnika vodi u grupne prostorije (ne više od 4);
grupne sobe se nalaze oko višenamjenske sobe.

Dodatne grupne sobe su raspoređene na 2. katu. U trospratnoj zgradi vrtića samo pomoćne prostorije nalaze se na zadnjem spratu. U ovom slučaju, potkrovlje se može dodatno uključiti. Ovdje možete opremiti ostavu. Raspored izdužene zgrade vrtića pretpostavlja prisustvo centralnog hodnika koji prolazi između krajnjih zidova.

Projektovanje i uređenje vrtića za 150 djece

Centralni ulaz se nalazi bliže krajnjem zidu. U blizini se nalazi kancelarija upravnika. Dalje duž hodnika, s jedne strane, nalaze se pomoćne prostorije: garderoba, kuhinja, ambulanta, toalet za osoblje, ostava za stvari i proizvode. Uz suprotni zid je višenamjenska prostorija koja izlazi na predvorje. Dalje duž hodnika uređuju se prostorije za djecu: grupne i spavaće sobe, toaleti za djevojčice i dječake, mokri čvor, itd. Na kraju hodnika možete opremiti još jednu veliku prostoriju za sport, ples ili aktivne igre.

Igrališta i sportski tereni

Za igralište za igre i sport potrebno vam je dovoljno prostora da osigurate udobnost i sigurnost djece. Za svaku grupu djece osnovnog predškolskog uzrasta (do 3 godine) potrebno je opremiti posebno igralište za igru i šetnju veličine najmanje 150 m².

Primjer opreme za sportski teren u vrtiću

Za djecu iz starijih grupa (do 7 godina) veličina igrališta se povećava na 180 m².
Igralište mora biti zaštićeno od direktne sunčeve svjetlosti. To se radi sa tendama. Za dizajn igrališta koriste se vrtne figure, sprave za igru i zelene površine.

Svi predmeti koji se koriste u uređenju okoliša moraju biti izrađeni od visokokvalitetnog i ekološki prihvatljivog materijala. Za zelene površine treba odabrati sigurne biljke: bez trnja, otrovnih plodova i alergenih tvari.

Svako igralište mora imati poseban prostor za nastavnika. Pozicionirana je tako da čitava stranica padne u vidno polje nastavnika.

To će vam omogućiti da kontrolišete ponašanje djece i spriječite neželjene situacije. Od zgrade vrtića do šetališta potrebno je opremiti ravne staze, asfaltirane ili obložene posebnim pločicama. Staze do pomoćnih prostorija treba da budu odvojene.

Za sportske aktivnosti na teritoriji vrtića moguće je opremiti poseban sportski teren veličine cca 250 m². Na njemu možete postaviti mali bazen dubine ne više od pola metra i površine od oko 30 m². Djeca iz različite grupe trebalo bi da uđe drugačije vrijeme, prema redu vožnje.

Pomoćne prostorije

U zgradi vrtića odvojeno su smješteni ugostiteljski objekt, vešeraj, hladnjača za svježe proizvode, ostave za suhe proizvode i spremište za posteljinu i potrebne stvari. Trebat će vam i prostorija za sušenje i peglanje kreveta i kuhinjskog rublja. Ove prostorije zahtijevaju poseban ulaz.

Landscaping

Teritorija vrtića treba biti ograđena. Visina ograde je minimalno 2 m. Potrebno je opremiti najmanje 2 ulaza: centralni i pomoćni. Glavni ulaz je za roditelje sa djecom i osoblje. Pomoćni ulaz - za dostavu proizvoda, odvoz smeća i sl. Ovdje će vam trebati ulaz i okretište za vozila.

Ulazna kapija mora biti opremljena interfonom. Trebaju se otvarati samo po potrebi. Time će se spriječiti ulazak neovlaštenih osoba i životinja lutalica na teritoriju vrtića.

Projekat uređenja vrtića

Ako veličina zajedničkog prostora dozvoljava, možete urediti dnevni kutak. U blizini kuhinje poželjno je posaditi povrće, voće i bobičasto drveće i grmlje. Sve vanjske pomoćne prostorije, prostor za sušenje i sl. moraju biti opremljeni dalje od zgrade vrtića i igrališta.

2014. godine u Moskvi je riješen važan društveni zadatak: svaki stanovnik grada od 2,5 do 7 godina sada ima priliku posjetiti. Ovo je najavio gradonačelnik Sergej Sobjanin u svom izveštaju o rezultatima aktivnosti moskovske vlade i glavnim parametrima nacrta gradskog budžeta za 2015-2017. No, ništa manje važna je činjenica da rast broja mjesta u prestoničkim vrtićima prati njihova radikalna modernizacija, uzimajući u obzir nove zahtjeve za projektovanje vrtića.

Još 2010. trećina malih Moskovljana bila je lišena mogućnosti pohađanja vrtića. Od 2010. do 2013. godine broj mjesta u prestoničkim predškolskim obrazovnim ustanovama gotovo se udvostručio - sa 288 na 415 hiljada. Ove godine grad planira da izgradi još 34 bašte: 24 o trošku budžeta (4.270 mesta), a još 11 se gradi o trošku privatnih investitora. Promenili su se i normativni pokazatelji - Moskva danas uspešno savladava normu od 50 mesta na hiljadu stanovnika.

Iako je standard ispunjen, izgradnja vrtića u gradu će se nastaviti i ubuduće. U 2014-2016, prema Adresi investicioni program(AIP), odnosno o trošku gradskog budžeta, planirana je izgradnja još 60 vrtića za 12 hiljada mesta u Moskvi. Ovi planovi su u skladu sa demografskom prognozom, a omogućavaju i obezbjeđivanje mjesta u predškolskim ustanovama za štićenike novih područja kompleksnog razvoja.

uzorno, jedinstveno

Prvi standardni projekti za predškolske ustanove u SSSR-u razvijeni su 1930-ih godina. Šezdesetih godina, u periodu masovne industrije stambena izgradnja, poklapajući se sa gotovo totalnom zaposlenošću žena u nacionalnoj ekonomiji, uniformnost panela proširila se i na obrazovne ustanove: redovi istovrstnih škola i vrtića su se nizali kroz iste bezlične stambene četvrti.

Devedesetih godina prošlog stoljeća mnoge zgrade vrtića (uglavnom tzv. odjelni vrtići) promijenile su profil iz obrazovnog u uredsko, a one koje su ostale vjerne predškolskom obrazovanju moralno i fizički su zastarjele. Stoga, kada je pitanje povećanja broja mjesta u predškolskim ustanovama ponovo postalo akutno u Moskvi, gradska vlada je donijela dalekovidnu odluku o razvoju predškolske obrazovne ustanove nove generacije.

Kako bi se ubrzao proces modernizacije vrtića bez gubitka kvaliteta, u periodu 2012-2013. razvijeni su novi projekti vrtića za Moskvu po nalogu Moskovskog komiteta za arhitekturu, Odeljenja za urbanističku politiku grada, kao i broj velikih privatnih programera.

Ovi projekti su ažurirani u skladu sa savremenim predodžbama društva o sadržaju i oblicima predškolskog vaspitanja i obrazovanja, a ispunjavaju i nove arhitektonsko-urbanističke zahtjeve urbane sredine usvojene u glavnom gradu posljednjih godina.

Novi projekti su prikupljeni u Albumu osnovnih projekata vrtića preporučenih za izgradnju u Moskvi. Ako se nekome gade takve definicije kao što su "standardni projekat" ili "projekat ponovne upotrebe", možete koristiti frazu "uzorni projekat", jer u stvari, ovi projekti "albuma" u Moskvi su izgrađeni izvana vrlo NISU slični jedni drugima za djecu bašte. Praksa radnog razmatranja glavnog gradskog arhitekte Sergeja Kuznjecova usmjerena je na individualizaciju izgleda svake nove zgrade vrtića. Projektanti se snažno ohrabruju da razviju i dostave na razmatranje fasadna rješenja koja odgovaraju prirodi okolnih zgrada i omogućavaju individualizaciju izgleda zgrade, kako bi svako dijete na kraju razvilo vlastitu sliku vrtića – ne dosadnu, prijateljsku i nezaboravnu.

Arhitektura i kolorit je također sredstvo za estetsko obrazovanje i emocionalni utjecaj na malu osobu. Stoga, dajući mladim Moskovljanima prave smjernice u percepciji arhitekture grada, time pokazujemo brigu za budući izgled Moskve.

Vrtovi za novu generaciju Moskovljana

Koja je suštinska razlika između novih projekata vrtića i prethodnih? Jedan od glavnih zahtjeva moderno društvo je odgoj zdrave generacije. Stoga, novi projekti vrtića predviđaju ne samo medicinske jedinice, već i posebne ordinacije za psihologa, logopeda, kao i specijalizirane sportske i teretane, bazene. Na susjednoj teritoriji, pored tradicionalnih šetnica sa verandama, projektiraju se mini stadioni, tereni za fudbal i odbojku itd.

Osmišljavanje razvojnog obrazovnog okruženja koje promoviše svestrani razvoj djetetove ličnosti je još jedan trend vremena. U novim projektima vrtića stvaraju se posebne prostorije za različite vrste muzičkih, koreografskih i pozorišnih časova.

Širi se i sama tipologija predškolskog obrazovanja, pojavljuju se tzv. predškolske obrazovne ustanove složenog tipa. U njihovoj planskoj strukturi, po pravilu, na nižim spratovima postoje posebne prostorije za grupe kratkog boravka, savetovališta i rehabilitacioni centri.

Još jedna velika razlika između modernog dizajnerska praksa za Moskvu je to stvaranje okruženja bez barijera u vrtiću, dostupnog osobama sa invaliditetom – kako za učenike, tako i za posetioce – roditelje, bake i deke, itd. Svi prostori vrtića nove generacije na bilo kom spratu pristupačni su osobama sa invaliditetom. fizičke sposobnosti. Za kretanje između spratova moderni vrtići su opremljeni liftovima - u pravilu nema liftova u starim projektima vrtića.

Pristupačno okruženje omogućava, u međuvremenu, i razvoj tzv. inkluzivni oblici obrazovanja, odnosno mogućnosti da djeca sa određenim zdravstvenim problemima pohađaju redovni vrtić sa zdravom djecom. Moskva već provodi projekte vrtića osmišljene imajući na umu inkluzivno predškolsko obrazovanje. Reći ćemo vam više o ovim DOE u sljedećim materijalima.

Još jedan novi trend je stvaranje obrazovnih kompleksa u kojima se obrazovni proces nastavlja od 2-3 do 18 godine. Takav obrazovni centar uključuje jedan ili više vrtića (DOE), blok osnovnih razreda (BMK) i srednju školu. (Inače, prvi vrtići koji su se pojavili u Rusiji krajem 19. veka takođe su nastajali uglavnom pri gimnazijama, tako da je sve novo dobro zaboravljeno staro). Pretpostavlja se da ovakvi polifunkcionalni obrazovni kompleksi mogu postati kulturni centri mikropodručja, što bi trebalo da se odrazi i na njihov arhitektonski izgled.

Vrtić u blizini kuće

Princip puštanja u rad stambenih objekata istovremeno sa društvenim i kulturnim objektima prihvaćen je kao jedan od temeljnih u glavnom gradu. Štaviše, danas već postoje primjeri naprednog puštanja u rad društvene infrastrukture. Jedan takav primjer je 32. mikrookrug Zeleni Bor u Zelenogradu. Na teritoriji je novi, koji se još gradi stambene zgrade mikrookrug, već je pušten u rad punopravni obrazovni centar za djecu od 3 do 18 godina. Obuhvata školu, blok osnovnih odeljenja i vrtić za 280 mesta (12 grupa).

Za školu i blok osnovnih razreda, arhitekte projektantskog biroa Zelenograd AM izradile su individualni projekat (GAP Madi Agadzhali).

Vrtić je izgrađen prema tipičnom "pejzažnom" projektu koji je izradilo Državno jedinstveno preduzeće MNIITEP 2012. godine, ali su na prijedlog Sergeja Kuznjecova, autori osmislili individualni fasadno rešenje. Obojene prugaste fibercementne ploče dale su tipičnoj zgradi vrtića u Zelenogradu vedar, pozitivan i veoma „predškolski“ izgled.

Prema riječima autora projekta, arhitekte Madi Azhigali, vrtić oduševljava djecu, njihove roditelje, bake i djedove. „Neverovatno je da smo promenom samo fasada tipične bašte uspeli da donesemo takvu radost stanovnicima mikrookruga“, iznenađena je arhitekta.

Privatni kapital vodi primjerom

Privatni investitori su takođe aktivno uključeni u rešavanje problema dečijih vrtića u Moskvi. Dakle, ove godine grad planira puštanje u rad 11 vrtića izgrađenih o trošku privatnih investitora, ovaj program je već djelimično realizovan.

Po pravilu, velike građevinsko-razvojne kompanije koje se bave integralnim razvojem urbanih područja spremne su da ulažu u društvenu infrastrukturu. Tako je jedna od prvih predškolskih obrazovnih ustanova nove generacije u Moskvi bio Dječiji obrazovni centar (DOTS) koji je izgradio koncern KROST (82. kvart, ulica Tuhačevski, 45). Pored vrtića za 150 djece (6 grupa), kompleks uključuje 4 odjeljenja osnovna škola za 100 mesta. Glavna rješenja prostornog planiranja razvio je projektantski biro kompanije KROST - "A-Project". Originalne fasade i enterijere izradila je holandska arhitektonska firma 70°N arkitektur, koja je postala pobednik zatvorenog međunarodnog arhitektonskog konkursa u organizaciji koncerna.

DOC je zamišljen kao socio-kulturni porodični centar u kojem se održavaju sportske aktivnosti, roditeljski sastanci, psihološke konsultacije, dječiji praznici, otvoreni kreativni ateljei i tehnički klupci. U izradi njegovog koncepta učestvovali su poznati dječiji psiholozi i pedagozi.

Obrazovni kompleks uključuje nekoliko funkcionalnih blokova grupisanih okolo dvorište- atrijum i poseban blok vrtića. Zahvaljujući ovakvom rasporedu, djeca i mlađi učenici žive po svom rasporedu, ne ometajući se jedni drugima, a istovremeno mogu komunicirati na zajedničkim događajima.

U unutrašnjem rasporedu korištena je moderna tehnologija transformacije prostorija koja omogućava fleksibilnije korištenje kompaktnog unutrašnjeg prostora, kombinirajući ga ili zonirajući po potrebi. Specijalizovane prostorije predviđeni za pozorišne i koreografske studije, postoje dječije radionice vajarstva i grnčarije, slikarski atelje, lingvistička nastava, prirodni razred opremljen u skladu sa savremenim nastavnim metodama.

Obrazovni kompleks ima i biblioteku sa medijatekom, prostrane prostore za igru sa raznim alatima za intelektualni razvoj. Muzička sala sa umetničkim prostorijama i transformabilnim scenskim prostorom opremljena je savremenim sredstvima za organizovanje šou programa.

Dvije zdjele bazena namijenjene su za učenje plivanja i za vježbanje sinhronog plivanja.

Cilj projekta je bio stvaranje svijetle i moderne obrazovne sredine koja uzima u obzir potrebe djeteta u sportu i umjetnosti, te doprinosi razvoju višestrukih samostalnih ličnosti, kaže predstavnik koncerna KROST.

Kreatori kompleksa su se pobrinuli za fizičko i psihičko zdravlje osoblja obrazovne ustanove. Dvije dvorane su opremljene za grupne sportove i opremljene potrebnim uslužnim sadržajima.

Obrazovni kompleks "Khoroshevskaya gimnazija", zbog svoje raznovrsne funkcionalnosti, tehnološke opremljenosti i visokokvalitetnog arhitektonskog "pakovanja" koji odgovara opštem stilu okolnih zgrada, postao je gradotvorni društveno-kulturni i arhitektonski centar "Unije". Park“ kvart.

Slike: Moskovski komitet za arhitekturu, Zelenograd AM, Koncern KROST

Teme:

Programer - Državno jedinstveno preduzeće MNIITEP.
Kupac - .

Tipski projekat vrtića za 250 mesta (šifra VI-71)

Programer - Državno jedinstveno preduzeće MNIITEP.
Konstruktivno rješenje- monolit. Kapacitet ćelija glavne grupe je 25 osoba.

Pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću je omogućen na svim spratovima. Razvijen 2012 - 2013 Preporučeno za upotrebu.

Projekat ponovne upotrebe vrtića za 220 mjesta

Kupac - Moskomarkhitektura.

Pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću je omogućen na svim spratovima. Razvijeno 2010. Preporučeno za upotrebu u AIP-u za 2013. i naredne godine.

Površina zemljišta	0,63 - 0,68 ha
Izgrađeno područje	1727,8 sq. m
	3733,7 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	220 sedišta
Cijena u baznim cijenama iz 2000	40,602 miliona rubalja
	172,154 miliona rubalja
Ukupna površina za 1 mjesto	16,9 sq. m
	0,184 miliona rubalja
	0,783 miliona RUB
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,007 miliona rubalja
	0,031 miliona rubalja

Projekat ponovnog korišćenja vrtića za 190 mesta

Programer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
Kupac - Odeljenje politike urbanog planiranja grada Moskve.
Konstruktivno rješenje je monolitno.

Površina zemljišta	0,45 - 0,5 ha
Izgrađeno područje	1250,0 sq. m
	2935,3 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	190 sedišta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	28,635 miliona rubalja
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	121,414 miliona rubalja
Ukupna površina za 1 mjesto	15,4 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,151 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	0,639 miliona RUB
	0,007 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012	RUB 0,031 mln

Tipski projekat vrtića za 120 djece (šifra VI-70)

Programer - Državno jedinstveno preduzeće MNIITEP.
Kupac - Odeljenje politike urbanog planiranja grada Moskve.
Konstruktivna odluka - veliki panel. Kapacitet ćelija glavne grupe je 25 osoba.

Omogućen je pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću na svim spratovima. Razvijeno 2012. Preporučeno za upotrebu u AIP-u za 2013. i naredne godine.

Površina zemljišta	0,42 ha
Izgrađeno područje	881,0 sq. m
Ukupna površina (bez podruma)	2410,0 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	120 mjesta (5 grupa)
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	22,379 miliona RUB
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	95,27 miliona rubalja
Ukupna površina za 1 mjesto	20,08 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,186 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	0,794 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,009 miliona RUB
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,039 miliona RUB

Projekat ponovne upotrebe vrtića za 115 mjesta

Kupac - KROST doo.
Konstruktivna odluka - veliki panel.

Površina zemljišta	0,56 ha
Izgrađeno područje	1274,7 sq. m
Ukupna površina (bez podruma)	2180,5 sq. m
spratnost	2 etaže
Kapacitet	115 sedišta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	22,347 miliona rubalja
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	73,968 miliona RUB
Ukupna površina za 1 mjesto	18,9 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,194 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	0,642 miliona RUB
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,010 miliona RUB
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,034 miliona rubalja

Projekat ponovnog korišćenja vrtića za 90 mesta

Programer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
Kupac - Moskomarkhitektura.
Konstruktivno rješenje je monolitno.
Kapacitet ćelija glavne grupe je 20 osoba.

Omogućen je pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću na svim spratovima. Razvijeno 2010. Preporučeno za upotrebu.

Površina zemljišta	0,3 - 0,4 ha
Izgrađeno područje	1073,0 sq. m
Ukupna površina (bez podruma i terasa)	2167,2 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	90 sedišta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	25,707 miliona RUB
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	108,997 miliona RUB
Ukupna površina za 1 mjesto	24,0 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,286 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	1,211 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,008 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,032 miliona rubalja

Projekat ponovne upotrebe vrtića za 168 mesta (popravni tip)

Programer - LLC PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
Kupac - Moskomarkhitektura.
Konstruktivno rješenje je monolitno.
Omogućen je pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću na svim spratovima.

Površina zemljišta	0,85 ha
Izgrađeno područje	2328,9 sq. m
Ukupna površina (bez podruma i terasa)	4374,5 sq. m
spratnost	2 - 3 etaže
Kapacitet	168 + 12 mjesta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	53,777 miliona rubalja
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	228,01 miliona rubalja
Ukupna površina za 1 mjesto	24,3 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,299 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	1,267 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,008 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,035 miliona rubalja

Individualni projekat vrtića za 350 mesta (15 grupa) sa prostorijom za varijabilne oblike predškolskog vaspitanja i obrazovanja (grupa kratkog boravka za 20 mesta) na adresi: Moskva, Biryulyovo Vostochnoye, Zagorye, mikrookrug. 3

Kupac - KP "UGS" Odeljenja za građevinarstvo Moskve.
Konstruktivno rješenje je monolitno.
Kapacitet ćelija glavne grupe je 25 osoba.

Površina zemljišta	0,95 ha
Izgrađeno područje	1834,65 sq. m
Ukupna površina (bez podruma)	4701,03 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	350+20 mjesta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	48,597 miliona RUB
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	219,574 miliona RUB
Ukupna površina za 1 mjesto	12,7 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,131 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	0,593 miliona RUB
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,008 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,036 miliona RUB

Individualni projekat vrtića za 350 mesta (14 grupa) sa prostorijom za varijabilne oblike predškolskog vaspitanja i obrazovanja (grupa za kratki boravak za 20 mesta) na adresi: Moskva, TiNAO, pos. Uskrsnuće, der. Yazovo

Programer - OOO PPF "PROEKT-REALIZATSIYA".
Kupac - JSC "Yazovskaya Sloboda Invest".
Konstruktivno rješenje je monolitno.
Kapacitet ćelija glavne grupe je 25 osoba.

Omogućen je pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću na svim spratovima. Razvijen 2012 - 2013 Preporučeno za upotrebu.

Površina zemljišta	0,86 ha
Izgrađeno područje	1782,29 sq. m
Ukupna površina (bez podruma)	4344,53 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	350+20 mjesta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	45,542 miliona rubalja
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	205,772 miliona rubalja
Ukupna površina za 1 mjesto	11,7 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,123 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	0,556 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,008 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,035 miliona rubalja

Individualni projekat vrtića za 125 djece (YuAO, Chertanovo Yuzhnoye, mikrookrug 18, zgrada 5)

Programer - JSC "Mosproekt".
Kupac su sredstva investitora.
Kapacitet ćelija glavne grupe je 20 osoba.

Omogućen je pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću na svim spratovima. Razvijen 2011-2012. Preporučeno za upotrebu.

Površina zemljišta	0,54 ha
Izgrađeno područje	1400 sq. m
Ukupna površina (bez podruma)	3940 sq. m
spratnost	3 etaže
Kapacitet	125 sedišta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	37,0 miliona rubalja
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	180,4 miliona rubalja
Ukupna površina za 1 mjesto	31,5 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,333 miliona rubalja
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	1,4 miliona rubalja
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,0094 miliona RUB
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	0,045 miliona rubalja

Individualni projekat vrtića za 115 djece (SWAO, ul. Nametkina, raskrsnica sa ulicom Hersonskaya)

Programer - NABAD Design LLC.
Kupac su sredstva investitora.
Konstruktivno rješenje je montažno-monolitno.
Kapacitet ćelija glavne grupe je 20 osoba.

Omogućen je pristup osobama sa ograničenom pokretljivošću na svim spratovima. Razvijeno 2011. Preporučeno za upotrebu.

Površina zemljišta	0,56 ha
Izgrađeno područje	1274,7 sq. m
Ukupna površina (bez podruma)	2180,5 sq. m
spratnost	2 etaže
Kapacitet	115 sedišta
Cijena u baznim cijenama iz 2000 (bez uređenja i vanjske mreže)	20,559 miliona RUB*
Troškovi u cijenama za 1. kvartal 2012. godine	68,051 miliona RUB*
Ukupna površina za 1 mjesto	18,9 sq. m
Cijena 1 sjedišta u osnovnim cijenama od 2000	0,179 miliona RUB*
Cijena 1 mjesta u cijenama za 1. kvartal 2012	0,592 miliona RUB*
Cijena sq. m ukupne površine u baznim cijenama u 2000. godini.	0,009 miliona RUB*
Cijena sq. m ukupne površine u cijenama za 1. kvartal 2012. godine * - preliminarni podaci investitora	0,034 miliona RUB*

Individualni projekat vrtića za 95 djece (YuAO, Vostochnoye Biryulyovo, 6. Radialnaya ul., 7, zgrada 9)

Programer - OJSC "TsNIIEP stambene i javne zgrade".
Kupac - AD "Moskovski kombinat pekarskih proizvoda".
Konstruktivno rješenje je monolitno, spojeno na individualno. Kapacitet ćelija glavne grupe je 20 osoba.

Omogućen je pristup prvom spratu za osobe sa invaliditetom. Razvijeno 2009. Preporučeno za upotrebu.

Površina zemljišta

Zahtjevi planiranja, sastav prostorija dječjih ustanova

Prilikom projektovanja predškolskih ustanova potrebno je striktno poštovati regulatorni zahtjevi prema sastavu, površini prostorija i njihovim funkcionalnim odnosima, orijentaciji na kardinalne tačke, lokaciji ulaza itd.

Zgrade vrtića se sastoje od sledećih grupa prostorija: za mališane (do tri godine); za djecu od tri do šest godina; zajedničko za svu djecu; administrativno i uslužno.

Svaka grupa prostorija mora biti dovoljno izolirana od druge. Istovremeno, potrebno je osigurati priključak prostorija za djecu različite starosti sa zajedničkim prostorijama za svu djecu i omogućavaju pogodan pristup iz administrativnih i uslužnih prostorija u sve grupne prostorije (Sl. 1).

Za bolju izolaciju mališana svaka grupa treba da ima svoj ulaz sa ulice. Za dvije grupe možete urediti zajednički ulaz kada se nalaze na drugom spratu.

Za grupe vrtićke djece dozvoljen je zajednički ulaz za najviše tri grupe. Kao izuzetak za dvije takve grupe, dozvoljena je zajednička garderoba. Moguće je kombinovati ulaz u administrativne prostorije sa ulazom u jednu od dječijih grupa.

Prostorije dečijih grupa obuhvataju svlačionice (u vrtićima) i prijemne sobe (u jaslicama), grupne (u vrtićima) i igraonice-trpezarije (u jaslicama), spavaće sobe, toalete i ostave.

U zgradama predškolskih ustanova djeca prije svega ulaze u prijemnu sobu ili garderobu, gdje ih primaju roditelji, pregledaju i presvlače. U grupama mlađih mališana, prijemna soba služi i kao mjesto za majke koje doje svoju djecu.

Rice. 1. Funkcionalna šema zgrade vrtić-jaslice:
1 - prijem; 2-game; 3-tambur; 4-veranda; 5-sobni-veranda; 6-wc; 7-švedski sto; 8 ostava; 9-sušenje i peglanje; 10-linen; 11 - demontaža i pranje veša; 12-kuhinja; 13-kabinet upravnika; 14-predvorje; 15-liječnička ordinacija; 16 soba za osoblje; 17-praonica; 18-latrina; 19 - garderoba; 20 grupna soba; 21 krevet

Svlačionice i prijemne sobe opremljene su individualnim ormarićima za vanjsku odjeću, osiguravajući njeno prozračivanje i sušenje.

Iz prijemne sobe ili garderobe djeca idu u sobu za igru-trpezariju ili grupnu sobu. Ove prostorije su glavne prostorije zgrada dječijih ustanova. Takve prostorije trebaju biti dobro osvijetljene i izolirane, tako da ovdje treba predvidjeti velike prozore. Prozorske klupice mogu se napraviti u obliku stolova od trake na visini od 50...60 cm od poda. Prostorije za igru i grupe opremljene su posebnim namještajem, pogodnim za razne aktivnosti i igre.

Spavaća soba ili spavaća soba-veranda povezana je sa sobama za igru i grupno spavanje u kojima se nalaze ležajevi za dnevni (ili noćni) spavanje. U starijim grupama vrtića kreveti mogu biti na sprat, što omogućava racionalnije korišćenje prostora i unosi element igre u organizaciju dečije rekreacije. Prostorije za igru ili grupe i spavaće sobe mogu se međusobno povezati ostakljenim ili kliznim pregradama.

Iz prostorija grupnih i igrao-trpezarija preporučljivo je urediti pristup natkrivenim šetnim verandama, koje u zavisnosti od građevinskog područja mogu biti otvorene ili zastakljene. U određenoj situaciji, verande se mogu zamijeniti terasama.

Direktno na prostoriju za igru-trpezariju ili za grupe pridružuje se ostava, koja je u većini slučajeva niša s ugrađenim ormarićima za posuđe i duplim sudoperom.

Toaleti treba da imaju ulaz iz sobe za igru ili grupe. Svlačionica u jaslicama je jedna prostorija opremljena sa dva umivaonika za djecu, odvodom (vie-duar), tuš kadom, a za grupe dojenčadi - umivaonikom za odrasle, odvodom, dječjom kadom. U vrtićima toalet se sastoji od umivaonika i toaleta. Četiri umivaonika i tuš kada su ugrađeni u umivaonik, tri ili četiri (u zavisnosti od starosne grupe) WC školjke u toaletu, postavljene u otvorene kabine dimenzija 0,8X X0,75 m, odvojene paravanima visine 1,2 m (Sl. 2).

Primjer rasporeda prostorija dječjih grupa prikazan je na (sl. 9.3).

Zajednički sadržaji za djecu svih grupa uključuju salu za nastavu muzike i gimnastike, metodičku ordinaciju, bazen za učenje plivanja, te medicinske prostorije. Trebali bi biti lako dostupni sa svih grupnih i igraćih stolova.

U dečijim ustanovama uređena je sala za nastavu muzike i gimnastike kapaciteta do 12 grupa. U vrtićima za 12 i više grupa postoje dve odvojene prostorije za muziku i gimnastiku. Nalaze se na bilo kojoj etaži.

U jaslicama-baštama kapaciteta 200 i više mjesta preporučuje se izgradnja bazena za učenje plivanja djece sa kadom dimenzija 3X7 m, garderobom, tušem i toaletom. Po obodu kupke postavljena je ploča presjeka 0,15X X0,30 m i obilazni put širine 1,5 m. Na izlazu iz tuš kabine na obilaznicu - kupka za noge širine 0,8, dubine 0,1 m .

Rice. 2. Raspored toaleta po grupama:
a - rasadnik; b - vrtić; 1 - stalak za dječje lonce; 2 - rezervoar za prljavo rublje; 3 - umivaonik; 4 - toaletni sto; 5 - tuš sa kadom; 6 - odvod; 7 - dečiji umivaonici; 8 - tuš sa kadom; 9 dječijih toaleta; 10 - pomoćni ormar; 11 - stalak za peškire

Metodički kabinet je namenjen čuvanju metodičke građe, izložbi dečijih radova, nastavi vaspitača.

Medicinski prostori obuhvataju ambulantu (liječničku ordinaciju), fotarijum i izolaciju sa čekaonicom i odjelima. Medicinska soba treba da se nalazi u blizini jedne od prostorija za izolaciju. Između njih, kao i između komora, preporučuje se postavljanje ostakljenih pregrada (počevši od visine od 1 ... 1,2 m). Preporučljivo je postaviti fotorijum u blizini sale za gimnastiku i bazena. Medicinski objekti se nalaze u prizemlju, a izolacija mora imati poseban ulaz.

Administrativne i pomoćne prostorije su ugostiteljska jedinica, vešeraj i prostorije za administraciju i nastavno osoblje. Ugostiteljsku jedinicu i vešeraj treba izolovati od ostalih prostorija ako je moguće. Na ulazu u njih iz zajedničkog hodnika treba urediti brave. Ugostiteljska jedinica mora imati nezavisan ulaz sa lokacije. Ugostiteljski odjel obuhvata kuhinju i ostave za povrće i suhe proizvode.

Ostave treba da se nalaze uz kuhinju i da imaju nezavisne ulaze iz hodnika ili vestibula. Berba, pranje i distribucija postavljaju se na kuhinjski prostor, odvojen od njega opremom ili pregradom koja ne dopire do plafona.

Prostorije za pranje i demontažu, prostorija za sušenje i peglanje i prostorija za skladištenje čistog rublja, koje su dio prostorije za pranje, treba da budu smještene u susjedstvu. Treba razdvojiti ulaze za stavljanje prljave i čiste posteljine. Umjesto ulaza, bolje je urediti prozore za prijenos, koji su pogodno smješteni u predvorju koji odvaja opranu sobu od zajedničkog hodnika.

Administrativne i pomoćne prostorije su dozvoljene u suterenu.

Povećani zahtjevi za sigurnost od požara nameću se planiranju zgrada dječjih ustanova. U tom smislu, moraju postojati najmanje dva izlaza u slučaju nužde iz svake grupne ćelije.

U zgradama ne nižim od II stepena otpornosti na vatru, vanjska požarna stepenica s nagibom ne većim od 45 ° dopuštena je kao drugi izlaz u slučaju nužde sa drugog kata. Izlaz na ovo stepenište je uređen iz grupne ćelije.

Stepeništa u zgradama predškolskih ustanova moraju biti zatvorena i osvijetljena. U zgradama II stepena otpornosti na vatru dozvoljena je ugradnja stepeništa sa nadzemnom rasvjetom. U posebno hladnoj klimi moguće je ugraditi stepenice bez prirodnog svjetla (pod uslovom da su opremljene ventilacijom). U području vruće klime IV dozvoljene su otvorene stepenice. U svim slučajevima stepenice koje koriste djeca moraju biti ograđene ogradama visine 1,35 m sa rukohvatima za djecu visine 0,5 m, a za odrasle - 0,85 m.

Djeca su naše glavno bogatstvo i ova neosporna istina treba da bude glavni motiv za izgradnju predškolskih ustanova. Karakteristike izgradnje vrtića treba utvrditi u fazi pripreme i izrade projekta. Oni se značajno razlikuju od konvencionalnog javnog znanja i drastično su se promijenili od prakse izgradnje prije nekoliko decenija.

U generalnom pristupu promijenjeni su kriteriji u formiranju broja grupa, njihovog sastava, specijalizacije i broja mjesta. Prema najnovijim istraživanjima socioloških službi, potrebno je osmisliti predškolske ustanove sa brojem mjesta od 30 djece po dječjoj grupi i 50 za starije grupe, na hiljadu stanovnika prosječnog grada. Projekat treba da ima pedagoški fokus i da, pored ukupnog broja grupa, predvidi mogućnost postavljanja dodatnih specijalizacija, kao što je centar za rani razvoj ZOO.

Najosnovniji zahtjev, koji uočljivo izdvaja izgradnju vrtića od ostalih civilnih objekata, je korištenje isključivo ekološki prihvatljivih i isključivo neutralnih građevinskih materijala, koji se tokom dugotrajnog rada ne bi trebali raspadati i ispuštati štetne tvari.

Posebnu pažnju treba posvetiti energetskoj efikasnosti – maksimalnoj mogućoj uštedi električne i toplotne energije, racionalnoj upotrebi vode, naravno, ne na štetu djece. Stil gradnje vrtić treba imati arhitektonsko rješenje sa povećanom površinom ostakljenja, posebno na prvim spratovima. Prilikom izrade interijera potrebno je uzeti u obzir psihološke karakteristike različite djece. U dizajnu enterijera spavaćih soba treba da prevladavaju svetle boje, a za dizajn igraonica treba koristiti svetle boje koje pozitivno utiču na okruženje za razvoj deteta. Dizajn dječjih toaleta treba realizirati na način da se djeca osjećaju ugodno i spremnije brinu o svojoj higijeni.

Unutarnji prostori za djecu treba da sadrže mnogo igraonica i funkcionalnih prostora kao što su dječja pozorišta, ateljei, trkačke staze i dnevni kutovi, kao i posebne prostorije za fizioterapiju za poboljšanje motoričkih sposobnosti djece. Medicinski blok mora sadržavati svu potrebnu savremenu opremu. Dizajneri i graditelji ne bi trebali zaboraviti na nastavnike - za njih treba stvoriti maksimalan broj pogodnosti - od toaleta do zasebne kuhinje.

Izgradnjom vrtića potrebno je postići da se multifunkcionalna igrališta uspješno realizuju, da se obezbijedi spoj prirodnog krajolika i objekta, uz dovoljno otvoren vanjski prostor. Trebalo bi da bude djelo arhitektonskog dizajna i pejzažne umjetnosti organski i sa najglatkijim linijama upisanim u okolni prostor.

Oprema predškolskih ustanova obuhvata predmete koji se odnose na život djece i pedagoški proces u ustanovi: namještaj, igračke, građevinski materijal, didaktička pomagala, kao i inventar za rad na gradilištu, čišćenje prostorija.

Oprema treba da odgovara rastu djece, doprinosi njihovom razvoju i zdravlju, a ne izaziva pretjerani stres i, osim toga, povrede; treba da bude epidemiološki bezbedan, da ne zatrpava prostorije, da ne ometa slobodno kretanje dece.

Oprema za garderobu (recepciju).

U prijemnom prostoru mlađih i srednjih grupa ranog uzrasta treba da budu stolovi za presvlačenje, ormari za dječiju gornju odjeću, ormari za osoblje. Za odlaganje vanjske odjeće postoje pojedinačni ormarići visine 120-135 cm.Opremači su opremljeni policama za kape, cipele i kukama za gornju odjeću. Postoji posebna vješalica za odjeću osoblja i roditelja. Svlačionica treba da ima niske sofe ili klupe visine 18-20 cm.Obezbeđeni su uređaji za sušenje veša i obuće, postavljeni su stalci za igračke, umivaonik, mesto za hranjenje beba.

Oprema za grupne (igraonice).

Namještaj se izrađuje od laganih izdržljivih materijala (suvo začinjeno drvo, aluminij, plastika itd.), prekriven laganim neškodljivim bojama ili lakovima koji su otporni na vodu, sapun i dezinfekciona sredstva. Površine dječjeg namještaja trebaju biti glatke, svi uglovi stolova, stolica, ormarića i sl. zaobljeni ili omekšanih ivica.

Trenutno sav namještaj koji se koristi u predškolskoj obrazovnoj ustanovi mora odgovarati glavnim veličinama stolova i stolica za djecu osnovnog i predškolskog uzrasta (tabela 2.2). Za predškolske obrazovne ustanove odobrene su određene vrste i veličine stolova i stolica: stolovi sa četiri sjedala - za djecu od 1,5-5 godina; dupli stolovi sa nagibnim poklopcima i fiokom za nastavna sredstva- za djecu od 5-7 godina; dupli trapezni stolovi za djecu od 1,5 do 4 godine; stolovi jednostruki - za upotrebu u svakodnevnom životu. Stolice treba profilisati prema obliku kukova i zadnjice.

Preporuča se označavanje stolova i stolica bojama kako bi dijete moglo samostalno pronaći sto i stolicu koji odgovaraju njegovoj visini. U tu svrhu, namještaj iste veličine u svakoj grupi je označen uzorkom ili simbolom iste boje.

Tabela 2.2

Glavne dimenzije stolova i stolica za jaslice

i predškolskog uzrasta

U svakoj od grupa poželjno je imati „Mapu sedenja dece za stolovima“, koja odražava djetetovo prezime, ime, dužinu tela, stanje vida i sluha, grupu nameštaja, red i mesto. koji mu je dodijeljen. Prilikom smještaja djece vodi se računa o zdravstvenom stanju, vidu i sluhu. Dva puta godišnje medicinska sestra i vaspitač, na osnovu merenja telesne dužine (visine), kontrolišu sedenje dece uz upis u Karticu. Svaka grupa treba da ima najmanje dve ili tri veličine stolova i stolica.

Za bolju prirodnu rasvjetu preporučljivo je rasporediti četverosjede u dva reda sa uskim dijelom prema prozorima, dvostruke u tri reda. Zimi se stolovi postavljaju bliže prozorima (50 cm od prozora), u proljeće, kako bi se zaštitile oči djece od jarkih sunčevih zraka, pomiču se dublje u prostoriju.

Izvor svjetlosti za desnoruku djecu treba biti na lijevoj strani, za lijevoruku djecu - na desnoj strani.

Djeca se sjedaju za stolove koji odgovaraju njihovoj visini tako da su najmanji i oni sa oštećenim sluhom bliže učitelju, a slabovida bliže izvoru svjetlosti i tabli. Ne možete stavljati djecu leđima okrenuta svjetlu. Prvi red tablica radi bolje vidljivosti demonstracionog materijala postavlja se od table na udaljenosti od 2,0-2,5 m.

U prostorijama za igru i grupi, stolovi i stolice postavljaju se prema broju djece u grupi, moraju biti iz iste označene grupe. Pored stolova i stolica, u igraonicama i grupnim prostorijama nalaze se ormarići i police za posteljinu, igračke, didaktičke i građevinski materijal, tabla za vizuelne aktivnosti, komoda za suđe. Udaljenost između redova stolova - ne manje od 0,5 m; udaljenost 1. reda stolova od prozora je 1 m, od ploče - ne bliže od 2,5-3,0 m; Visina viseće donje ivice zidne ploče je 0,7-0,8 m, veličina zidne ploče je 0,75-1,5 m.

Ukoliko se u predškolskoj ustanovi nalazi 1. grupa male dece, potrebno je imati najmanje dva stola za presvlačenje, dupli sto za ishranu dece od 7 meseci do 1 godine, umivaonik (za odrasle) sa mešalicom za laktove, kao kao i jedna ili dvije sklopive igraonice za budnu djecu do 4-5 mjeseci i od 4-5 do 8-9 mjeseci.

U ranim dobnim grupama, za razvoj kretanja kod djece, potrebno je imati tobogane, mostove, daske, kao i posebne sprave za fizičke vježbe. Umjesto stolica u ovim grupama preporučuju se stolice sa osloncima za noge. Za malu djecu izrađuju se pojedinačni stolovi.

U svakoj od grupnih prostorija nalazi se ostava za serviranje hrane i pranje suđa. Sadrži sljedeću opremu: ormarić-stolić sa sudoperom, kuhinjski ormarić-stolić, zidni ormarić, zidni ormarić za sušenje posuđa i sto za serviranje.

U grupnoj prostoriji, u posebno određenoj zasebnoj prostoriji, može se obezbijediti „ugao za divlje životinje“, koji mora biti opremljen u skladu sa zahtjevima SanPiN 2.4.1.2660-10 (klauzula 6.13).

Oprema za spavaće sobe

Dizajn krevetića (drvenih ili metalnih) trebao bi odgovarati rastu djeteta, a elastična površina kreveta trebala bi mu pomoći da brzo zaspi.

Za opremanje spavaćih soba u vrtiću koriste se dvije vrste kreveta: sa ogradom i promjenjivom visinom kreveta za djecu do 3 godine (dužina 120 cm, širina 60 cm, visina ograde od poda 95 cm - moguće je smanjite visinu bočne ograde spuštanjem za najmanje 15 cm); za djecu od 3-7 godina (dužina 140 cm, širina 60 cm i visina 30 cm).

Uz svaki krevet se postavlja stolica na koju dijete može skinuti i obući odjeću. Kreveti su postavljeni u skladu sa minimalnim razmacima: između dugih strana kreveta - 0,65 m, od vanjskih zidova - 0,6 m, od grijača - 0,2 m, između uzglavlja dva kreveta - 0,3 m.

Najhigijenskiji su madraci od dlake ili morske trave, jastuci - mekano perje, malih dimenzija (30 x 30 cm). Posteljinu treba označiti na kraju stopala. Potrebno je imati 3 kompleta posteljine i 2 zamjena nadmadraca. Posteljina i peškiri se menjaju po zaprljanju, ali najmanje jednom nedeljno.

Oprema za toalet

Toaleti su podijeljeni na prostor za pranje i sanitarni čvor. U toaletima namenjenim mališanima nalaze se tri dečja umivaonika, jedna dečija wc šolja, odvod, tuš kada, orman sa obeleženim gnezdima za saksije, jedan umivaonik za odrasle, odvod, dečija kada, uslužni orman. Preporučljivo je da toaletni stočić i kantu za prljav veš postavite blizu lavaboa kako biste izbegli gubljenje vremena na dečiji toalet.

U sanitarnim predškolskim grupama treba da budu četiri dječija lavaboa (po pet u starijoj i predškolskoj grupi) i jedan umivaonik za odrasle, jedna dječja wc šolja za 5 djece, jedna grijana šina za peškire. Dječiji toaleti su opremljeni kabinama za zatvaranje, ali bez opstipacije. Veličina kabine za dječiji toalet je 1,0 x 0,75 m, a visina ograde kabine je 1,2 m (od poda). Visina stranice WC šolje iznad poda jednaka je dužini djetetove noge sa stopalom (28 cm), a širina (poprečna dimenzija) odgovara razmaku između velikih ražnjića (22 cm). Toalet je opremljen dječjim sjedištima ili higijenskim ulošcima od materijala koji su neškodljivi po zdravlje djece (sa mogućnošću dezinfekcije). Moraju postojati kutije za toalet papir, ormarići za odlaganje opreme namijenjene za čišćenje prostorija.

U skladu sa novim zahtjevima, u višim i pripremnim grupama za školu moraju se obezbijediti odvojeni toaleti za dječake i djevojčice. S obzirom na prosječnu visinu mališana, bočna strana lavaboa je postavljena na udaljenosti od 0,4 m, za predškolski uzrast - 0,5 m iznad poda.

U toaletu treba da budu vešalice sa izolovanim gnezdima za odlaganje individualnih sredstava za ličnu higijenu deteta. Duboka tuš kada za djecu srednje i starije djece - 0,9 m; plitka tuš kada za djecu predškolskog uzrasta - 0,3 m.mreže za tuširanje moraju biti sa fleksibilnim crijevom.

Higijenski zahtjevi za zrak u zatvorenom prostoru

Potreba djece za čistim, svježim zrakom je vrlo velika, jer je zbog velike frekvencije i malog volumena respiratornih pokreta zbog strukturnih karakteristika grudnog koša, intenzitet izmjene plinova između krvi i zraka nešto manji nego kod odraslih. Neophodno je da hemijski, fizički i biološki sastav vazduha u zatvorenom prostoru, odnosno mikroklima, zadovoljava utvrđene higijenske standarde.

Kvalitativni sastav unutrašnjeg vazdušnog okruženja čine hemikalije antropogenog porekla, komponente koje migriraju iz savremenih polimernih i lakiranih materijala i dečije igračke.

Sastav zraka u predškolskim ustanovama kao posljedica dugog boravka djece u njima postepeno se pogoršava: povećava se količina ugljičnog dioksida, vodene pare, teških jona, povećava se temperatura, prašina, bakterijska kontaminacija, pojavljuju se organske nečistoće, amonijak, vodonik sulfid i dr., koji pogoršavaju dobrobit djeteta.

Promjene u hemijskom sastavu zraka u zatvorenom prostoru uzrokovane su činjenicom da se zrak koji čovjek izdiše značajno razlikuje od atmosferskog zraka (tabela .....).

Sto …..

Hemijski sastav atmosferskog i izdahnutog vazduha

(Procenat ukupne zapremine vazduha)

Organske supstance: amonijak, hlapljive masne kiseline, sumporovodik – osoba oslobađa kroz kožu, usta i crijeva. U vazduhu prostorija, što ih je više, to je lošija briga o telu i dečijoj odeći. Posebno puno organskih tvari stvara se u toaletima, praonici, kuhinji. Ako postoji u kuhinji plinske peći zrak se također može pogoršati zbog prodiranja proizvoda nepotpunog sagorijevanja goriva u njega i stvaranja ugljičnog monoksida.

U prostorijama se postepeno mijenja jonski sastav zraka. Laki joni, koji pozitivno utiču na čoveka, apsorbuju se u respiratornom traktu dece, vodena para, čestice prašine, njihov broj se postepeno smanjuje, dok se količina teških jona u vazduhu koji deca izdišu povećava, čime se pogoršava kvalitet vazduha. .

Opasnost za tijelo predstavlja zrak zasićen prašinom u kojem se zadržava ogroman broj mikroorganizama koji se oslobađaju prilikom disanja, kašljanja i kihanja. Treba pažljivo pratiti stanje usne šupljine i sluzokože respiratornog trakta kod djece.

Grupne prostorije trebaju biti dobro osvijetljene suncem, jer pod utjecajem njegovih ultraljubičastih zraka mnogi patogeni umiru, a djetetov organizam postaje manje podložan bolestima.

Hemijski sastav i fizička svojstva vazduha u zatvorenom prostoru imaju tendenciju da se menjaju kako se nivoi ugljen-dioksida (CO2) povećavaju. Količina ugljičnog dioksida u zraku ne prelazi 0,1%. Prilikom izračunavanja potrebnog volumena zraka po djetetu za 1 sat, uobičajeno je polaziti od količine CO2 koji je izdahnuo u isto vrijeme i njegove maksimalne dopuštene koncentracije u zraku u zatvorenom prostoru. Emitovani CO2 treba da se distribuira u vazduhu prostorije i ne prelazi maksimalno dozvoljeni sadržaj. Količina ugljičnog dioksida koji se oslobađa za 1 sat ovisi o dobi djeteta i prirodi posla koji on obavlja. Djeca predškolskog uzrasta izdišu oko 4 litre CO2, osnovnoškolskog uzrasta - 8-10 litara.

Da bi vazduh u prostorijama predškolskih ustanova bio kvalitetan, neophodna je njihova dovoljna kubikatura i pravilna izmena vazduha. Za svakog predškolca u grupnoj prostoriji treba da bude 7,5-8 m3 vazduha. Takav kubični kapacitet postiže se u slučajevima kada je površina poda po djetetu u grupnoj sobi 2,0-2,5 m2, a visina sobe dostiže 3 m.

Prirodna izmjena zraka u prostorijama (kroz pore građevinskog materijala, pukotine na prozorima, vrata pod uticajem vjetra i sl.) je nedovoljna, pa se prostorije ventiliraju kroz otvorene prozore, krmene i ventilacijske otvore.

U slučajevima kada temperatura okolnog zraka nije niža od -5 °C i nema jakog vjetra, predškolska obrazovna ustanova provodi intenzivnu aeraciju prostorija u prisustvu djece. Prilikom ventilacije treba izbjegavati propuh.

U nedostatku djece u prostorijama, provodi se prolazna ili ugaona ventilacija (otvoreni krmeni prozori, ventilacijski otvori ili prozori). Takva ventilacija je posebno neophodna nakon što djeca spavaju, jedu, a takođe i na kraju dana, kada je zrak u zatvorenom prostoru posebno zagađen.

Trajanje ventilacije je određeno vanjskom temperaturom. Kroz ventilaciju na vrlo niskim vanjskim temperaturama (ispod -20 ºS) se provodi ne više od 2-3 minute, u toplijem vremenu - ventilaciju treba provoditi istovremeno sa mokrim čišćenjem prostorije i završiti 30 minuta prije dolaska djece.

Za efikasnu ventilaciju prostorija predškolskih obrazovnih ustanova, prozori su opremljeni preklopnim krmenicama sa polužnim uređajima i koriste se za ventilaciju u svim godišnjim dobima.

Omjer površine krmene otvore i površine poda je 1:50.

Prilikom provjetravanja kroz krmene grede povećavaju se brzina kretanja i volumen ulaznog zraka. Zrak kroz krmu ulazi u gornji dio prostorije. Hladan vazduh, zbog svoje relativne mase, spuštajući se, prodire kroz tople slojeve sobnog vazduha, oduzima im deo toplote i ima vremena da se zagreje. To vam omogućava da u jesenjim i ranim prolećnim mesecima, a delimično i zimi, u odsustvu vetra i ne velike razlike u temperaturama spoljašnjeg i unutrašnjeg vazduha, držite krmenice otvorene u prisustvu dece.

U hladnoj sezoni ni u kom slučaju ne treba zatvarati krmene grede i ventilacione otvore. U grupnim prostorijama preporučljivo je ostaviti jedan prozor nezatvoren, kako biste po potrebi mogli brzo provjetriti prostoriju (u nedostatku djece).

Sve krmene i ventilacijske otvore moraju imati posebne uređaje (užad, štapove, poluge) za njihovo slobodno otvaranje i zatvaranje.

Za poboljšanje ventilacije prostorija u predškolskim ustanovama opremljena je centralna izduvna ventilacija. Uz njegovu pomoć, zagađeni zrak se uklanja iz prostorija. Centralna izduvna ventilacija se koristi u jesensko-zimskom periodu, od početka grejne sezone do početka toplog vremena. Radi na prirodnoj promaji zbog temperaturne razlike između vanjskog i unutrašnjeg zraka.

Stalno prozračivanje grupnih prostorija i spavaćih soba vrši se i preko dovodnih ormara, koji su ugrađeni u jedan od vanjskih zidova prostorije.

Higijenski zahtjevi za toplinski režim prostorija predškolskih ustanova

Temperatura okoline ima veliki uticaj na djetetov organizam. Ako je previsok, oslobađanje topline od strane tijela je otežano i dijete se pregrijava. Preniska temperatura, naprotiv, povećava prijenos topline iz tijela i dijete je prehlađeno. To negativno utječe na dobrobit, performanse djece, otežava svaku njihovu aktivnost. Grejanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi trebalo bi da stvori uslove za toplotnu ravnotežu bez oštre napetosti u termoregulaciji (termalni komfor).

Komforni termalni uslovi su ograničeni na određene temperaturne granice u skladu sa uzrastom i zavise od zdravstvenog stanja, vrste aktivnosti i temperamenta dece.

U prostorijama namijenjenim zdravoj djeci od rođenja do 7 godina, utvrđuju se određeni standardi temperature zraka (tabela ......).

Sto ……

Temperatura i učestalost izmjene zraka u glavnim prostorijama predškolske obrazovne ustanove

Prostorije	Temperatura	Stopa razmjene zraka
		C I A, B, D klimatske regije			U drugim klimatskim regijama
		priliv	hood		priliv		hood
Prijem, igranje jaslene grupe:
- junior	22-24	2,5	1,5		-		1,5
- srednji i stariji	22-24	2,5	1,5		-		1,5
Recepcija, igranje mlađe predškolske grupe	21-23	2,5	1,5		-		1,5
Grupa, svlačionice:					-
- junior, srednji	21-23	2,5	1,5		-		1,5
- viši, pripremni	21-23	2,5	1,5		-		1,5
Dječije sobe	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Predškolske sobe	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Toalet dječje grupe	22-24	-	1,5		-		1,5
Oblačenje predškolskih grupa	21-23	-	1,5		-		1,5
Dvorane za muziku i gimnastiku	19-20	2,5	1,5		-		1,5
Verande za šetnju	Najmanje 12	izračunati, ali ne manje od 20 m3 po djetetu
Sala sa bazenom	Najmanje 29	izračunati, ali ne manje od 20 m3 po djetetu
Garderoba sa tušem	25-26	po proračunu
Medicinske prostorije	22-24	2,5	1,5	-		1,5
Grejani prelazi	Najmanje 15	izračunato, ali ne manje 20 m3 za 1 dijete

U igraonicama i grupnim prostorijama koje se nalaze u prizemlju, temperatura podne površine zimi mora biti najmanje 22 ºS. Relativna vlažnost u dječjim sobama 40-60%, brzina zraka - ne više od 0,1 m / s; vlažnost vazduha u kuhinji i vešernici - 60-70%.

U predškolskim obrazovnim ustanovama koriste se različiti sistemi grijanja: centralna ili autonomna voda, plin i rijetko peći.

Svi ovi sistemi moraju ispunjavati sljedeće zahtjeve: osigurati dovoljnu i ujednačenu temperaturu i vlažnost zraka, ne zagađivati ga produktima nepotpunog sagorijevanja goriva i biti vatrootporni. Najrasprostranjenije je centralno niskotlačno grijanje vode s temperaturom grijanja vode u kotlovima ne višom od 95 ºS. Oscilacije temperature u različitim prostorijama predškolske obrazovne ustanove tokom dana ne prelaze 2-3 °C. Kao uređaji za grijanje mogu se koristiti radijatori, cijevni grijači elementi ugrađeni u betonske ploče. Dizajn radijatora treba da obezbedi dovoljan i ujednačen prenos toplote na okolni vazduh i mogućnost lakog uklanjanja prašine sa njih. Za održavanje optimalnih temperaturnih parametara, grijači su opremljeni podesivim slavinama.

Prosječna temperatura površine uređaja za grijanje ne bi trebala prelaziti 80 ºS. Kako bi se izbjegle opekotine i ozljede kod djece, grijalice moraju biti zaštićene drvenim rešetkama koje se mogu ukloniti. Uređaj zaštite od iverice nije dozvoljen.

Higijenski zahtjevi za organizaciju vodosnabdijevanja

Vodosnabdijevanje dječije ustanove treba da obezbijedi dovoljno vode za piće, kuhanje, higijensko održavanje prostorija i usađivanje higijenskih vještina kod djece. Kvalitet vode koja se koristi u predškolskoj ustanovi mora odgovarati zahtjevima važećeg standarda.

U jaslicama-vrtovima sa dnevnim boravkom dece potrošnja vode je 75 litara po detetu dnevno, sa danonoćnim - 100 litara. Treba obezbijediti snabdijevanje hladnom i toplom vodom za grupne ćelije, sanitetski odjel, ugostiteljski objekt, toalete, vešeraj i bazen. Temperatura vode koja se dovodi u umivaonike i tuševe ne smije biti niža od 37 °C i ne viša od 60 °C.

Svaka predškolska grupa mora imati svježu vodu za piće. Čuva se u zatvorenoj staklenoj posudi (dekanter, bokal). Za djecu u starijim grupama, na poslužavniku, pored vode, treba da budu čiste čaše okrenute naopačke. Voda se ažurira svakodnevno.

Vodosnabdijevanje predškolskih ustanova obezbjeđuje se preko gradskih (u gradovima) i naselja (u selo) centralne vodovodne cijevi. Tamo gdje nema centralnog vodovoda, jaslice i vrtići se vodom snabdijevaju iz najbližih preduzeća ili ustanova koje imaju vodovod. Samo u ekstremnim slučajevima se gradi lokalni vodovod za dječje ustanove ili se voda zahvata iz bunara.

Voda iz lokalnih izvorišta podvrgava se temeljnoj hemijskoj i bakteriološkoj analizi. Voda ne smije sadržavati: organske tvari koje ukazuju na kontaminaciju izvora vode životinjskim otpadom (izmet, urin, otpadne vode), zajedno s kojim patogeni mikroorganizmi i jajašca helminta prodiru u vodu. Procjenjujući kvalitet vode, određuju i sadržaj vapna i magnezijevih soli u njoj, koji određuju tvrdoću vode (tvrda voda ne predstavlja opasnost za tijelo, međutim, neki proizvodi (meso, povrće) se slabo kuhaju u sapun se slabo pjeni, ostavlja veliki kamenac na zidovima kotlova i kuhinjskog pribora).

Sanitarno održavanje predškolskih ustanova

Čišćenje lokacije vrši se svakodnevno: ujutro 1-2 sata prije dolaska djece i kako je teritorij kontaminiran. Smeće se odmah odvozi u kante za smeće. Ljeti, najmanje dva puta dnevno (prije dolaska ili uspona djece i prije spavanja), potrebno je zalijevati mjesto. Odvoz smeća sa lokacije PEI treba obavljati svakodnevno 1-2 sata prije dolaska djece ili nakon njihovog odlaska, sa zatvorenim prozorima glavne zgrade.

Na ulazu u dječiju ustanovu treba da budu uklonjivi strugači i drvene rešetke za čišćenje prljavštine s cipela vani, prostirke u predvorju, te staze za završno čišćenje obuće od prljavštine i prašine u predvorju. Dolaskom u dječju ustanovu djeca moraju promijeniti obuću.

Čišćenje prostorija vrši se dnevno 2 puta na mokar način sa otvorenim prozorima ili krmenim prozorima uz pomoć deterdženata.

Podove treba prati najmanje 2 puta dnevno, i to jednom uz obavezno uklanjanje namještaja; namještaj, radijatori, prozorske klupice brišu se vlažnom krpom; Ormari za dječiju odjeću se svakodnevno brišu i peru jednom sedmično.

Generalno čišćenje svih prostorija vrši se jednom mjesečno: pranje podova, rasvjetnih tijela, prozora, vrata, brisanje zidova deterdžentima i dezinficijensima. U prostoriji za muziku i gimnastiku, čišćenje se vrši nakon svakog časa. Prozori spolja i iznutra se peru po zaprljanju, ali najmanje 2 puta godišnje (u proljeće i jesen).

Rešetke odvodnih ventilacionih sistema moraju biti otvorene i sistematski očišćene od prašine; treba ih pokrivati samo kada postoji velika razlika u temperaturama unutrašnjeg i vanjskog zraka. Izduvna ventilaciona okna se čiste dva puta godišnje.

Posuđe i pribor za čaj se dodjeljuju za dan svake grupe. Može se napraviti od fajansa, porculana (tanjiri, tanjurići, šolje), i pribora za jelo (kašike, viljuške, noževi) - nerđajući čelik. Neispravan pribor se ne smije koristiti.

Otpad od hrane u grupama prikuplja se u označene metalne kante sa poklopcima ili rezervoare za pedale, koji se čiste kako su napunjeni do 2/3 zapremine. Svaki dan na kraju dana čiste se kante i cisterne, bez obzira na punjenje.

Posuđe i pribor za jelo peru se u dve ili tri ugnježdene kade postavljene u ostavu svake grupne prostorije, uz dodatak deterdženata (prvo kupatilo) temperature vode od najmanje 40°C, ispiru toplom tekućom vodom temperature od najmanje 65°C (druga kupka) i osušena. Dozvoljeno pranje u mašini za suđe

Čisti pribor za jelo čuva se u prethodno opranim metalnim kasetama u okomitom položaju sa drškama nagore.

Stolovi se peru toplom vodom i sapunom prije i poslije svakog obroka posebno dodijeljenim krpama, koje se zatim peru, suše i čuvaju u posebnoj označenoj posudi sa poklopcem.

U jaslenim grupama, flašice nakon mliječnih smjesa se peru toplom tekućom vodom uz pomoć rufa i deterdženata, zatim se steriliziraju u autoklavu ili kuhaju u vodi 15 minuta i čuvaju u zatvorenoj emajliranoj posudi s etiketom. Nakon upotrebe, bradavice se isperu, potapaju u 2% rastvor sode bikarbone 15-20 minuta, zatim se isperu vodom, kuvaju 3 minuta u vodi i čuvaju u obeleženoj posudi sa zatvorenim poklopcem.

Krpe za pranje posuđa, četke za pranje suđa, krpe za brisanje stolova u slučaju komplikovane epidemiološke situacije kuhaju se 15 minuta u vodi sa dodatkom sode pepela ili se namoče u otopini dezinfekcijskog sredstva, a zatim se na kraju dana operu deterdžentom, ispiru , osušene i uskladištene u posebnom označenom kontejneru.

U prostorijama ugostiteljske jedinice vrši se svakodnevno čišćenje: (podovi, prozorske klupice, radijatori), sedmično uz upotrebu deterdženata peru se zidovi, rasvjetna tijela, čiste prozori od prašine i čađi i dr., mjesečno se vrši generalno čišćenje praćeno dezinfekcijom svih prostorija, opreme i inventara.

U smočnici, perionici posuđa i kuhinjskog pribora, kao i u blizini svih kupatila koji se koriste za obradu inventara, postaviti uputstva o načinu pranja posuđa i obradi inventara sa naznakom koncentracija deterdženata i dezinfekcionih sredstava koja se koriste u ovog trenutka, pravila za pripremu radnih rješenja.

Podovi u toaletima, wc šolje se peru dva puta dnevno toplom vodom i deterdžentima. U jaslicama i mlađim predškolskim ustanovama podove treba čistiti nakon svake upotrebe saksija.

Sanitarna oprema podliježe dezinfekciji bez obzira na epidemiološku situaciju. WC daske, kvake vodokotlića i kvake na vratima svakodnevno se čiste toplom vodom sa sapunom. Posude se nakon svake upotrebe peru kvačama i deterdžentima. Kade, lavaboi, wc šolje se čiste dva puta dnevno kvačama ili četkama pomoću deterdženata i dezinfekcionih sredstava (Liolit, Domestos, Belor, Ampholan D, natrijum hipohlorit, PFC).

Banke Rusije

Refinansiranje vojne hipoteke u Promsvyazbank

Auto krediti

Kratke informacije o plaćanju svih operatera bez provizije sa kartice

Banke Rusije

Sa kojim bankama je partner za vezu?

Crteži iz vrtića. Pravilan raspored vrtića

Primjeri projekata ponovne upotrebe iz kataloga

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, Volokolamsk, per. Novo-Soldatsky

Dječija predškolska ustanova za 120 mjesta

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, Domodedovo, md. Vostryakovo

Dječija predškolska ustanova za 150 mjesta sa bazenom

Implementacija na adresi: Moskovska regija, Schelkovsky okrug, selo Oboldino

Dječija predškolska ustanova za 150 mjesta

Implementacija na adresi: Moskovska oblast, Ramenskoye, ul. Proizvođači instrumenata

Dječija predškolska ustanova za 220 mjesta

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, Naro-Fominsk, ul. Bryanskaya, dionica broj 12

Dječija predškolska ustanova za 320 mjesta

Implementacija na adresi: Moskovska oblast, Odintsovo, ul. Verkhne-Proletarskaya, 37

Opća škola za 450 učenika sa bazenom

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, g.o. Odintsovo, str Romashkovo

Opća škola za 1510 učenika sa bazenom

Realizacija na adresi: Moskovska oblast, okrug Krasnogorsk, str.Putilkovo

Higijenski zahtjevi i sigurnosni standardi

Glavni i dodatni prostori vrtića

Grupni i spavaći prostori

Toaleti i bazen

Raspored vrtića u zgradama različitih oblika

Igrališta i sportski tereni

Pomoćne prostorije

Landscaping

uzorno, jedinstveno

Kako bi se ubrzao proces modernizacije vrtića bez gubitka kvaliteta, u periodu 2012-2013. razvijeni su novi projekti vrtića za Moskvu po nalogu Moskovskog komiteta za arhitekturu, Odeljenja za urbanističku politiku grada, kao i broj velikih privatnih programera.

Vrtovi za novu generaciju Moskovljana

Širi se i sama tipologija predškolskog obrazovanja, pojavljuju se tzv. predškolske obrazovne ustanove složenog tipa. U njihovoj planskoj strukturi, po pravilu, na nižim spratovima postoje posebne prostorije za grupe kratkog boravka, savetovališta i rehabilitacioni centri.

Vrtić u blizini kuće

Privatni kapital vodi primjerom

Tipski projekat vrtića za 250 mesta (šifra VI-71)

Projekat ponovne upotrebe vrtića za 220 mjesta

Projekat ponovnog korišćenja vrtića za 190 mesta

Tipski projekat vrtića za 120 djece (šifra VI-70)

Projekat ponovne upotrebe vrtića za 115 mjesta

Projekat ponovnog korišćenja vrtića za 90 mesta

Projekat ponovne upotrebe vrtića za 168 mesta (popravni tip)

Individualni projekat vrtića za 350 mesta (15 grupa) sa prostorijom za varijabilne oblike predškolskog vaspitanja i obrazovanja (grupa kratkog boravka za 20 mesta) na adresi: Moskva, Biryulyovo Vostochnoye, Zagorye, mikrookrug. 3

Individualni projekat vrtića za 350 mesta (14 grupa) sa prostorijom za varijabilne oblike predškolskog vaspitanja i obrazovanja (grupa za kratki boravak za 20 mesta) na adresi: Moskva, TiNAO, pos. Uskrsnuće, der. Yazovo

Individualni projekat vrtića za 125 djece (YuAO, Chertanovo Yuzhnoye, mikrookrug 18, zgrada 5)

Individualni projekat vrtića za 115 djece (SWAO, ul. Nametkina, raskrsnica sa ulicom Hersonskaya)

Individualni projekat vrtića za 95 djece (YuAO, Vostochnoye Biryulyovo, 6. Radialnaya ul., 7, zgrada 9)

Refinansiranje vojne hipoteke u Promsvyazbank

Kratke informacije o plaćanju svih operatera bez provizije sa kartice

Sa kojim bankama je partner za vezu?

Popunjavanje polja naloga za plaćanje: okud, bik, status platitelja, punkt, kbk, oktmo (okato) kod, osnovica plaćanja, poreski period itd.

Cash-in postaje standard

Online aplikacija za kreditne kartice

Online aplikacija za kreditne kartice